Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Karma Test 5

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Natüralizm (doğalcılık) akımına göre eğitim nasıl olmalıdır?
A) Disiplinli ve katı
B) Doğal süreçlere uygun ve özgür
C) Tamamen kitaplara dayalı
D) Öğretmen merkezli
E) Sınav odaklı
Soru 2
Eğitim programının psikolojik temelleri hangi soruya yanıt arar?
A) Nerede öğretelim?
B) Ne öğretelim?
C) Öğrenci nasıl öğrenir?
D) Neden öğretelim?
E) Ne kadar öğrendi?
Soru 3
İhtiyaç belirlemede kullanılan 'ayrıcalıklı ihtiyaç' kavramı nedir?
A) Bireyin kendinin farkında olduğu ihtiyaç
B) Toplumun ihtiyacı
C) Ölçülebilir ihtiyaç
D) Herkesin ihtiyacı
E) Uzmanların belirlediği ihtiyaç
Reklam
Soru 4
Eğitim programında esneklik ilkesi neden önemlidir?
A) Bireysel ve çevresel farklılıklara uyum sağlamak
B) Öğretmen işini kolaylaştırmak
C) Sınav hazırlamayı kolaylaştırmak
D) Ders saati planlaması
E) Programı zorlaştırmak
Soru 5
Pragmatizm (faydacılık) felsefesinde bilginin doğruluğu neye göre belirlenir?
A) Yetkili kişilerin sözüne
B) İşe yararlılığına
C) Kitapta yazmasına
D) Geleneksel olmasına
E) Dini inançlara
Soru 6
Formal eğitimin en önemli avantajı nedir?
A) Esnek olması
B) Planlı ve sistematik olması
C) Ekonomik olması
D) Kısa sürmesi
E) Gönüllü olması
Reklam
Soru 7
Eğitim biliminin temel kavramlarından 'kültürleme' ne demektir?
A) Kültürü yok etme
B) Kültürleri karşılaştırma
C) Kültürü eleştirme
D) Kültürü koruma
E) Kültürün bireye kazandırılması süreci
Soru 8
Hedef kitlenin özelliklerini belirleme hangi aşamada yapılır?
A) Uygulama aşaması
B) Materyal geliştirme aşaması
C) Pilot uygulama aşaması
D) Değerlendirme aşaması
E) İhtiyaç analizi aşaması
Soru 9
Program geliştirme çalışmaları hangi düzeyde yapılır?
A) Sadece sınıf
B) Sadece bölgesel
C) Sadece ulusal
D) Ulusal, yerel, okul ve sınıf düzeyinde
E) Sadece okul
Reklam
Soru 10
Eğitim ve öğretim arasındaki ilişkiyi en iyi açıklayan ifade hangisidir?
A) Aynı süreçlerdir
B) İlişkisizdir
C) Eş anlamlıdır
D) Öğretim, eğitimin bir parçasıdır
E) Eğitim, öğretimin alt dalıdır
Soru 11
Eğitim programının felsefi temelleri hangi soruya yanıt arar?
A) Ne zaman öğretelim?
B) Nasıl öğretelim?
C) Neden ve hangi değerler için öğretelim?
D) Ne öğretelim?
E) Kime öğretelim?
Soru 12
Eğitim programında bütünlük ilkesi ne anlama gelir?
A) Tek bir yöntemin kullanılması
B) Aynı sınavın yapılması
C) Tüm öğrencilerin aynı hızda ilerlemesi
D) Tüm konuların aynı derste verilmesi
E) Program ögelerinin uyumlu olması
Reklam
Soru 13
Esasicilik (essentialism) felsefesine göre eğitimin amacı nedir?
A) Temel bilgi ve becerileri kazandırmak
B) Toplumu dönüştürmek
C) Kültürel mirası aktarmak
D) Bireyi özgürleştirmek
E) Bireyin ilgilerini geliştirmek
Soru 14
Eğitim programı geliştirme sürecinde ilk adım nedir?
A) Pilot uygulama
B) İçerik seçimi
C) İhtiyaç analizi
D) Değerlendirme
E) Materyal hazırlama
Soru 15
Eğitim programının toplumsal temelleri hangi alanı kapsar?
A) Kültür, değerler ve toplumsal ihtiyaçlar
B) Ekonomik durum
C) Politik görüşler
D) Coğrafi koşullar
E) Bireysel gelişim
Reklam
Soru 16
Yeniden kurmacılık (reconstructionism) felsefesine göre eğitim neyi amaçlar?
A) Temel becerileri öğretmek
B) Klasik eserleri incelemek
C) Mevcut düzeni korumak
D) Toplumu yeniden yapılandırmak
E) Bireyin potansiyelini ortaya çıkarmak
Soru 17
Eğitim programının uygulanmasında öğretmenin rolü nedir?
A) Uygulayıcı ve geliştirici
B) Sadece geliştirici
C) Sadece denetleyici
D) Sadece değerlendirici
E) Sadece uygulayıcı
Soru 18
İhtiyaç analizi yöntemlerinden Delphi tekniğinin özelliği nedir?
A) Yüz yüze görüşme
B) Uzman görüşlerinin yazılı olarak toplanması
C) Anket uygulaması
D) Gözlem yapma
E) Odak grup görüşmesi
Reklam
Soru 19
Program geliştirmede 'ihtiyaç' kavramı neyi ifade eder?
A) Eksiklik
B) İstenen durum
C) Mevcut durum ile istenen durum arasındaki fark
D) Mevcut durum
E) Gelecek durum
Soru 20
Program geliştirmede ihtiyaç belirleme tekniklerinden biri değildir?
A) Karne
B) Gözlem
C) Test
D) Anket
E) Mülakat
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Program Geliştirme alanında hazırlanmıştır. Program geliştirme; eğitim programlarının tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerini kapsar.

Program geliştirme sınavları; Program Geliştirme Modelleri (Tyler, Taba, Wheeler vb.), Hedef ve Davranış Yazımı, Öğretim Yöntemleri, Program Değerlendirme ve Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi konularını içerir. Ayrıca müfredat geliştirme ve ders kitapları incelemesi de sınav kapsamındadır.

Bu alanda başarılı olmak için program geliştirme aşamalarını sırasıyla öğrenmek, farklı modelleri karşılaştırabilmek ve eğitim programlarını analiz edebilmek gerekir. Güncel müfredat değişikliklerini takip etmek de önemlidir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Program geliştirme aşamalarını (planlama, tasarım, uygulama, değerlendirme) öğrenin
  • Tyler, Taba ve diğer modelleri karşılaştırın
  • Hedef ve davranış yazımı tekniklerini pratik yapın
  • Güncel müfredat ve program değişikliklerini takip edin