Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Karma Test 11

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
İçerik düzenlemede 'süreklilik' ilkesi neyi ifade eder?
A) Aynı konunun farklı sınıflarda tekrarlanması
B) Konuların art arda sıralanması
C) Konuların bağımsız olması
D) Konuların seçmeli olması
E) Konuların zorunlu olması
Soru 2
Proje tabanlı öğrenmede öğrenci ne yapar?
A) Bir ürün ortaya koyar
B) Ezber yapar
C) Dinler
D) Not alır
E) Test çözer
Soru 3
Sunuş yoluyla öğretme stratejisi kime aittir?
A) Ausubel
B) Gagne
C) Dewey
D) Montessori
E) Bruner
Reklam
Soru 4
Öğretim yöntemi seçiminde etkili olan faktörlerden biri değildir?
A) Öğrenci özellikleri
B) Sınıfın fiziksel rengi
C) Kazanımlar
D) Konu alanı
E) Zaman ve kaynaklar
Soru 5
Düz anlatım (sunuş) yönteminin en önemli avantajı nedir?
A) Yaratıcılığı geliştirir
B) Problem çözme becerisi kazandırır
C) Öğrenciyi aktif kılar
D) Kalabalık gruplara bilgi aktarmada etkilidir
E) Beceri geliştirmede etkilidir
Soru 6
Buluş yoluyla öğrenme stratejisi kime aittir?
A) Bruner
B) Ausubel
C) Gagne
D) Piaget
E) Skinner
Reklam
Soru 7
İçerik düzenlemede 'kaynaşıklık (entegrasyon)' ilkesi nedir?
A) Aynı disiplindeki konuların sıralanması
B) Konuların bağımsız olması
C) Konuların ayrı ayrı verilmesi
D) Farklı disiplinlerin birbiriyle ilişkilendirilmesi
E) Konuların tekrarlanması
Soru 8
Tartışma yönteminin en önemli avantajı nedir?
A) Hızlı öğretim
B) Bilgi aktarımı
C) Eleştirel düşünmeyi geliştirmesi
D) Ezberi kolaylaştırması
E) Sessiz sınıf ortamı
Soru 9
Gösterip yaptırma yöntemi hangi alanlarda etkilidir?
A) Matematiksel işlemler
B) Ezber gerektiren konular
C) Sözel dersler
D) Beceri ve uygulama ağırlıklı dersler
E) Soyut kavramlar
Reklam
Soru 10
Eğitim durumları (öğrenme-öğretme süreci) hangi soruya yanıt verir?
A) Nerede?
B) Niçin?
C) Nasıl?
D) Ne?
E) Ne kadar?
Soru 11
Soru-cevap yöntemi hangi amaçla kullanılır?
A) Sadece zaman geçirmek
B) Öğretmenin konuşması için
C) Sessizliği sağlamak
D) Sadece sınav için
E) Öğrencilerin düşünmesini sağlamak
Soru 12
İşbirlikli öğrenme yönteminde öğrenciler nasıl çalışır?
A) Bireysel
B) Küçük gruplar halinde
C) Tüm sınıf
D) Öğretmenle birebir
E) Evde tek başına
Reklam
Soru 13
İçerik düzenlemede 'proje tabanlı' yaklaşımın özelliği nedir?
A) Öğretmen merkezli
B) Sınav odaklı
C) Teorik bilgi ağırlıklı
D) Öğrencilerin proje geliştirerek öğrenmesi
E) Ezber ağırlıklı
Soru 14
İçerik düzenlemede 'konu ağı' (web) yaklaşımı nedir?
A) Bir konunun farklı açılardan ele alınması
B) Konuların doğrusal sıralanması
C) Konuların sarmal düzenlenmesi
D) Konuların modüler düzenlenmesi
E) Konuların rastgele düzenlenmesi
Soru 15
İçerik düzenlemede 'problem çözme' yaklaşımı nasıl uygulanır?
A) Konular bağımsız ünitelerdir
B) Konular ezberlenir
C) Konular tekrarlanır
D) Konular problemler etrafında düzenlenir
E) Konular sıralı olarak verilir
Reklam
Soru 16
İçerik seçiminde 'öğrenciye uygunluk' ilkesi neyi gerektirir?
A) İçeriğin zor olması
B) İçeriğin kolay olması
C) İçeriğin uzun olması
D) İçeriğin karmaşık olması
E) İçeriğin öğrencinin hazırbulunuşluğuna uygun olması
Soru 17
İçerik düzenlemede 'beceri örüntüsü' hangi durumda kullanılır?
A) Duyuşsal konularda
B) Sosyal konularda
C) Sanatsal konularda
D) Bilgi ağırlıklı konularda
E) Beceri geliştirmeye yönelik konularda
Soru 18
İçerik düzenlemede 'kavram haritası' hangi amaçla kullanılır?
A) Sınav hazırlamak
B) Not vermek
C) Ders planlamak
D) Konuları sıralamak
E) Kavramlar arası ilişkileri görselleştirmek
Reklam
Soru 19
İçerik seçiminde 'ekonomi' ilkesi hangi durumu ifade eder?
A) İçeriğin ucuz olması
B) Kitabın az sayfadan oluşması
C) Az sayıda konu
D) Kısa sürede öğretim
E) En az içerikle en çok verim
Soru 20
Araştırma-inceleme yoluyla öğretme stratejisi hangi özelliktedir?
A) Ezber ağırlıklı
B) Pasif öğrenme
C) Dinleme odaklı
D) Öğretmen merkezli
E) Öğrenci merkezli
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Program Geliştirme alanında hazırlanmıştır. Program geliştirme; eğitim programlarının tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerini kapsar.

Program geliştirme sınavları; Program Geliştirme Modelleri (Tyler, Taba, Wheeler vb.), Hedef ve Davranış Yazımı, Öğretim Yöntemleri, Program Değerlendirme ve Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi konularını içerir. Ayrıca müfredat geliştirme ve ders kitapları incelemesi de sınav kapsamındadır.

Bu alanda başarılı olmak için program geliştirme aşamalarını sırasıyla öğrenmek, farklı modelleri karşılaştırabilmek ve eğitim programlarını analiz edebilmek gerekir. Güncel müfredat değişikliklerini takip etmek de önemlidir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Program geliştirme aşamalarını (planlama, tasarım, uygulama, değerlendirme) öğrenin
  • Tyler, Taba ve diğer modelleri karşılaştırın
  • Hedef ve davranış yazımı tekniklerini pratik yapın
  • Güncel müfredat ve program değişikliklerini takip edin