Program Geliştirme Eğitim Programının Boyutları Test 3

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Örgün eğitim ile yaygın eğitim arasındaki temel fark nedir?

A) Süreleri

B) Belirli bir yaş grubuna ve sistematik programa dayanması

C) İçerikleri

D) Öğretmen kadrosu

E) Sınav sistemleri

Soru 2

Eğitim programının en kapsamlı tanımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sınav konuları

B) Ders saatleri çizelgesi

C) Ders kitaplarının listesi

D) Okulda yapılan tüm etkinlikler

E) Öğretim yöntemleri bütünü

Soru 3

Yapılandırmacılık (constructivism) akımında öğrenci nasıl görülür?

A) Taklitçi

B) Boş bir levha

C) Bilgiyi aktif olarak yapılandıran

D) Pasif alıcı

E) Koşullanmış varlık

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi bir eğitim programının öğesidir?

A) Sadece değerlendirme

B) Sadece yöntem

C) Sadece hedef

D) Hedef, içerik, eğitim durumları, değerlendirme

E) Sadece içerik

Soru 5

Program geliştirme modellerinin ortak amacı nedir?

A) Öğretmen işini artırmak

B) Sınav sayısını azaltmak

C) Ders kitabı yazmak

D) Aynı modeli kullanmak

E) Etkili programlar geliştirmek

Soru 6

Eğitim programının 'nasıl' sorusuna yanıt veren ögesi hangisidir?

A) Değerlendirme

B) Amaç

C) Hedef

D) Eğitim durumları

E) İçerik

Soru 7

Dinamik model (Walker) program geliştirmede hangi durumu vurgular?

A) Doğrusal süreç

B) Sürecin esnek ve etkileşimli olduğunu

C) Hedeflerin sabit olduğunu

D) Sadece bir yol olduğunu

E) Programın değişmez olduğunu

Soru 8

Eğitim felsefesi akımlarından ilerlemecilik hangi özelliğiyle öne çıkar?

A) Öğrenci merkezlilik ve deneyim

B) Ezbercilik

C) Öğretmen merkezlilik

D) Disiplin ağırlıklı olma

E) Geçmişe bağlılık

Soru 9

Eğitim, bireyde hangi yolla istendik davranış değişikliği oluşturma sürecidir?

A) Kendiliğinden

B) Olgunlaşma yoluyla

C) Kasıtlı kültürleme yoluyla

D) Rastgele yaşantı yoluyla

E) Biyolojik gelişim yoluyla

Soru 10

Eğitim programında 'ne kadar' sorusuna yanıt veren öge hangisidir?

A) Eğitim durumları

B) Yöntem

C) Hedef

D) Değerlendirme

E) İçerik

Soru 11

NAT (ihtiyaç analizi tekniği) hangi modelde kullanılır?

A) Tyler modeli

B) Kaufman modeli

C) Saylor-Alexander modeli

D) Goodlad modeli

E) Taba modeli

Soru 12

Program modellerinden 'süreç modeli' (Stenhouse) hangi özelliktedir?

A) Süreç ve öğrenci deneyimlerine odaklı

B) Sadece çıktıya odaklı

C) Sadece girdiye odaklı

D) Sadece değerlendirmeye odaklı

E) Hedeflere sıkı sıkıya bağlı

Soru 13

Formal eğitim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Arkadaştan öğrenme

B) Medyadan öğrenme

C) Çevreden kendiliğinden öğrenme

D) Ailede öğrenilen değerler

E) Planlı ve programlı eğitim

Soru 14

Kaufman'ın program planlama modelinde 'megadüzey' hangisidir?

A) Bölgesel düzey

B) Okul düzeyi

C) Toplum düzeyi

D) Sınıf düzeyi

E) Bireysel düzey

Soru 15

Eğitim biliminin alt dallarından hangisi öğrenme süreçlerini inceler?

A) Eğitim sosyolojisi

B) Eğitim tarihi

C) Eğitim ekonomisi

D) Eğitim felsefesi

E) Eğitim psikolojisi

Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi eğitimin temel işlevlerinden biri değildir?

A) Kültürel aktarım yapmak

B) Ekonomik kalkınmaya katkı sağlamak

C) Bireyi geliştirmek

D) Toplumsal uyumu sağlamak

E) Bireyi cezalandırmak

Soru 17

Eğitim programının ögelerinden 'niçin' sorusuna yanıt veren öge hangisidir?

A) Hedef

B) Eğitim durumları

C) Değerlendirme

D) Yöntem

E) İçerik

Soru 18

Ürün modeli (Ralph Tyler) programda hangi ögeyi merkeze alır?

A) Materyal seçimi

B) Süreç

C) Hedefler ve sonuçlar

D) Öğrenci deneyimleri

E) Öğretmen görüşleri

Soru 19

Eğitim programında 'ne' sorusuna yanıt veren öge hangisidir?

A) Hedef

B) İçerik

C) Eğitim durumları

D) Sınama durumları

E) Değerlendirme

Soru 20

Öğretme ile öğrenme arasındaki ilişki aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenme için öğretme şarttır

B) İkisi aynı anlama gelir

C) Öğretme olmadan öğrenme olmaz

D) Öğretme her zaman öğrenmeyi sağlar

E) Öğretme öğrenmeyi kolaylaştırma sürecidir

Program Geliştirme Eğitim Programının Boyutları Test 3

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında