Güvenli Okul ve Okul Güvenliği Test 5

1.

Göç, insanlar dâhil bütün yaratıklarda olduğu gibi, yaşam alanını kalıcı veya geçici bir şekilde değiştirmek anlamına gelir. Göç ve ruh sağlığı arasındaki ilişkiler genellikle psikolojik sorunlara yönelik olumsuzluklarla ilişkilidir. Psikolojik iyi oluş, benlik ve kimlik algıları da dâhil olmak üzere duygusal bileşenlere odaklanmaktadır. Yine de psikolojik uyum ile kültürel uyum arasındaki ilişkilerin çok net olduğu söylenemez. Ancak psikolojik desteğin kültürel uyumu destekleyebileceği söylenebilir.

Buna göre, sosyal uyum sürecinde kültürün önemi ve güvenli okula dair aşağıdaki yargılardan hangisi doğru olamaz?

A) Sosyal entegrasyon ile aidiyet hissi kazandırılması yabancı uyruklu öğrencilerde mutluluk, sevinç, bağlılık ve sakinlik gibi olumlu duygulara yol açabilir.

B) Kültür, bir insan grubunun üyelerini diğerinden ayıran zihnin kolektif olarak programlanmasıdır.

C) Yabancı uyruklu öğrencilerin sosyo-kültürel ortamlara nasıl adapte oldukları okul deneyimlerine bağlı olabilir.

D) Ev sahibi ülke vatandaşlarının kültürel uyum sürecine dâhil edilmemesi gerekir.

E) Stresli, endişeli ve depresif hisseden yabancı uyruklu öğrenciler yalnızlık duygusu yaşayabilir.

2.

Genel olarak bakıldığında okul güvenliğinin, akranlardan gelecek şiddet olaylarına, öğretmenlerin fiziksel şiddetine maruz kalma hususuna, doğal âfetlere, sağlık ve temizliğe, cinsel istismara karşı güvenlik, psikolojik ve duygusal güvenlik, etnik ve siyasî görüş konularındaki güvenlik boyutları olarak ele alındığı görülmektedir.

Aşağıdaki hangi güvenlik boyutu, metinde sayılan hususların dışında kalır?

A) Öğretmen-idareci şiddeti

B) Sağlıksız gıdalar

C) Veli şiddeti

D) Akran zorbalığı

E) Âfetler

3.

“Küresel bir politika sorunu olan yabancı öğrencilerin güvenliğinin yalnızlık, ayrımcılık ve izolasyon boyutları da vardır.”

Okullarda “fiziksel, psikolojik ve sosyal güvenliğe” dair aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

A) Yabancı uyruklu öğrencilerin fiziksel güvenlik hissine katkıda bulunmakla beraber sosyal ve psikolojik güvenliklerinin de güçlendirilmesi gerekmektedir.

B) Ailelerin de kendilerini ifade edecekleri ve daha rahat hissedecekleri okul ortamları yaratılarak velilerin, okulda ve okul çevresinde herhangi bir tehdit ya da risk hissetmeden okula gelmeleri sağlanmalıdır.

C) Okullarda bu öğrencilerin toplumsal kültüre uyumunu sağlamak ve aidiyet duygusu yaratmak için kendilerini psikolojik açıdan rahat ve güvende hissedeceği ortamlar yaratılmalıdır.

D) Psikolojik güvenlik, yabancı uyruklu öğrencilerin kültürel uyumu için kritik öneme sahiptir.

E) Psikolojik güvenlik, uyumsuzlukları telafi ve kabul duygusuna aracılık etmekle birlikte kişilerin yalnızlık duygusuna kapılmalarına da yol açabilir.

4.

Birey sahip olduğu kimliğini bırakır.

Yalnızca yeni toplumun kültürel değerleriyle yaşamına devam eder.

Yukarıda özellikleri sayılan kavram hangisidir?

A) Asimilasyon

B) Kimlik oluşumu

C) Göç

D) Kültürel uyum

E) Sosyal uyum

5.

Kültürel uyum, yabancı uyruklu öğrencilerin ev sahibi ülkelerin kültürlerini öğrenmelerine, algılamalarına ve anlamalarına yardımcı olan zengin uygulama ile deneyim süreçlerini ve sonuçlarını içermektedir. Bu durum, bir kültürün içselleştirilmesi yoluyla başka bir kültüre entegrasyonu yani sosyal uyumu anlamına gelmektedir. Bu süreç sosyal uyum ile yakından ilişkilidir. Sosyal uyum, bireyin belirli bir topluluğun değer ve normlarının kavramlarını öğrenerek sosyal çevrenin koşullarına aktif bir şekilde uyum sağlama sürecidir.

Buna göre, sosyo-kültürel uyuma dair aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

A) Eğitim kurumları; öğrencilerin psikolojik, fiziksel ve sosyal açıdan güvende hissedeceği, kültürel uyum sağladığı ve sosyal uyumun arttığı yerler olmalıdır.

B) Dışlanmak, anlaşılmamak ve sosyal izolasyon korkusu, yabancı uyruklu öğrencilerin kültürel uyum sürecine yanaşmalarıyla neticelenir.

C) Yabancı uyruklu öğrencilerin kültürel uyum süreciyle başa çıkma mücadeleleri psikolojik sağlıklarını da etkileyebilir.

D) Sosyal-kültürel uyum; fizyolojik, sosyolojik ve psikolojik olmak üzere çok yönlü bir yapıdır.

E) Genel olarak sosyal-kültürel uyum, ev sahibi ülke vatandaşlarıyla sağlıklı “kişiler arası ilişkileri” ifade eder.

6.

Başka bir ülkeden özellikle de savaş nedeniyle göç eden yabancı uyruklu aileler savaşın da getirdiği travma nedeniyle çocuklarının güvenliği için korku, endişe, panik içinde yaşamaktadır. Çocuklarını emanet ettikleri eğitim kurumlarının hem çocukları için hem de kendilerinin okul ziyaretleri sırasında güvenli olduğunu bilmeleri, görmeleri, onların kaygılarını azaltacak; çocuklarını daha çok okula göndermelerine ve hem kendilerinin hem de çocuklarının topluma adapte olması çabasına girmelerini sağlayacaktır.

Buna göre, aşağıdaki risk alanlarından hangisinin kişinin kendisinden kaynaklanma ihtimali de vardır?

A) Sağlıksız gıdalar

B) Mekânla ilgili tehlikeler

C) Sınav Kaygısı

D) Dış tehlikeler

E) Hijyenle ilgili tehlikeler

7.

Sosyal uyum, bireylerin ev sahibi toplumla ilişki kurmak için geçirdiği değişimler olarak tanımlanmaktadır. Bireyin kendi kültürü perspektifinden ev sahibi ülkenin kültürel davranışlarını, değerlerini ve inançlarını anlama ve birleştirme süreçlerini içermektedir. Bilişsel, duygusal ve davranışsal olmak üzere birbirleriyle ilişkili birçok faktör içermektedir. Göçmenin yerleşmiş olduğu yeni toplumda, gelmiş olduğu ülkede sahip olduğu kültürel kimliğini koruyarak yeni toplumda sosyal ve kültürel bütün alanlarda katılımcı olmasıdır.

Buna göre, sosyal uyum ve entegrasyonun önünde duran engellerden hangisi en kritik role sahiptir?

A) Dil sorunu

B) Psikolojik, sosyal ve fiziksel okul güvenliği sorunu

C) Sosyal bilgilerin eksikliği

D) Okulu terk etme

E) Maddi yetersizlikler

8.

Aynı dili konuşan insanların yoğun olarak bir arada yaşadıkları yabancıların mahalleleri/gettolar oluşmaktadır. Şu anda Rotterdam’da Feyenoord ‘Küçük Türkiye’ olarak tanınmakta, Utrecht’te Kanaal Eiland ise ‘Küçük Fas’ olarak tanınmaktadır. Lahey şehrindeki Schilderswijk semti ile Amsterdam’ın tamamı da Hollandalıların azınlıkta olduğu yerler olarak tanınmaktadır.

Yukarıda anlatılan durum, 21. yüzyılın eğitim vizyonunun hangi hedefinin tam olarak yerine getirilememesiyle ortaya çıktığı söylenebilir?

A) Eğitim ile mantık çerçevesinde düşünme, algılama, empati sağlama…

B) Risk, stres ve değişime dair hislerin kapasitesini fark etme

C) Çok kültürlülük ile baş etme ve uyum

D) Güçlü ve zayıf yönler hakkında farkındalık

E) Kontrol etme yerine iş birliği yapma

9.

Aşağıdakilerden hangisi 21. yy. eğitim konseptinde eğitimcinin rollerinden biri değildir?

A) Sorumluluk taşımalı, değer vermeli, sevgi dolu ve şefkatli olmalı…

B) Etkileşimli olmalı, herkese ilgi göstermeli, zaman ve söz hakkı tanımalı…

C) En zor konuyu da rahatça açıklayabilmeli, kreatif anlatma sanatıyla donanmalı…

D) Konunun anlaşıldığından emin olmalı, kontrol edip geri dönüş/feedback sağlamalı…

E) Gelenekçi ve tabulara bağlı olmalı, sınırlara sıkışmalı…

10.

Bireyin kendini güvende hissedebilmesi ve eğitimin ‘eğitim güvenliği’ hedefine ulaşabilmesi için de ebeveynlerin eğitime gerekli desteği vermelerinin sağlanması gerekmektedir. Nitekim Altın Üçgen olarak nitelenen; aile-okul ve sosyal çevre üçlüsü arasındaki sağlıklı iletişimin eğitim süresince gerçekleşmesi gerekmektedir.

Buna göre, “kimlik oluşumu ve altın üçgen”e dair aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

A) Aile içi iletişim, bireyin sağlıklı bir kimlik kazanmasına, etkili ve pozitif iletişim kurmayı öğrenmesine katkı sağlar.

B) Kimliğin oluşumundaki önemli üçüncü faktör ise çocuğun yakın çevresidir.

C) Ailenin özellikleri, çocuğun okul başarısındaki en önemli çevre faktörüdür.

D) Çocuğun internet aracılığıyla erişim sağladığı sanal pencere, hiçbir engele takılmaksızın çocuğun kimlik oluşumunu etkileyebilecek güçte değildir.

E) Kimlik oluşumunda aile faktörünün yanında eğitim ve sosyal çevre de önem taşımaktadır.

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında