Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Uzman ogretmenlik testleri Karma Test 50

Uzman Öğretmenlik Testleri » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bilim insanları ya da meslek kuruluşlarınca hazırlanan program türüdür. Türk Eğitim Derneği (TEDMEM, 2015) tarafından hazırlanarak sunulan “Ulusal Eğitim Programı 2015-2022” bu program türüne örnek teşkil etmektedir.

Yukarıda bilgileri verilen program türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Önerilen program
B) Resmi program
C) İhmal edilen program
D) Test edilen program
E) Karşıt program
Soru 2

Gizli, saklanan ve informal program olarak da adlandırılan bu program, resmi/formal program dışında yazılı ve resmîolmayan, farklı hedeflerin kazanılmasını sağlayan bir program türüdür. Resmi programda açıkça belirtilmediği hâlde öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal davranışlarını etkileme özelliğine sahiptir. Eğitim sistemleri, okulun yönetimi ve yapısı, okul kuralları, disiplin anlayışı, okul ile çevre ilişkileri, öğretmen-yönetici-öğrenci arasındaki ilişkiler vb. tutum ve davranışlar bu programın kapsamını oluşturmaktadır. Bu program; öğretmenin, okulun, toplumun norm ve değerlerini içermektedir.

Yukarıda özellikleri verilen program türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Örtük program
B) Ekstra program
C) Desteklenen program
D) İhmal edilen program
E) Önerilen program
Soru 3

Resmi programda yer almasına karşılık uygulamaya konmayan, göz ardı edilen, üstünkörü geçilen ya da atlanan programdır. Öğrencilere sunulmayan seçenekler, öğrencilerin bilemeyecekleri bakış açıları ve zihinsel dağarcıklarında olmayan kavramlar ve beceriler olarak ele alınabilir. Öğretilmeyen konuların neden göz ardı edildiği ile ilişkilidir. Programın ihmal edilmesinin sınav sistemi, veli, öğretmen beklentileri, okulun fiziki olanakları, okulun bulunduğu bölge gibi çok çeşitli nedenleri olabilir.

Yukarıda özellikleri verilen program türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) İhmal edilen program
B) Karşıt program
C) Önerilen program
D) Ekstra program
E) Desteklenen program
Reklam
Soru 4

En eski ve en çok kullanılan yaklaşımlarından biridir. Programın niteliğine o program konusundaki uzman ya da uzmanların karar vermesine odaklıdır. Örneğin eğitim kurumlarında gerçekleştirilen akreditasyon çalışmaları, proje değerlendirme jürileri ya da hakem kurulları, programı yerinde değerlendiren uzmanların uygulamaları bu yaklaşıma örnek gösterilebilir. Birçok alanda uygulanabilmesi, verimli olması güçlü yönleri arasında yer alır.

Yukarıda bilgileri verilen program değerlendirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hedefe Dayalı Değerlendirme
B) Tüketici / Yararlanıcı Odaklı Değerlendirme
C) Uzman Odaklı Değerlendirme
D) Yönetime Dayalı Değerlendirme
E) Katılımcı Odaklı Değerlendirme
Soru 5

Anadolu’da XI. ve XIII. yüzyılları arasında bilim ve düşünce hayatında durgunluk yaşanmasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu savunulabilir?
A) Haçlı Seferleri
B) Ulema sınıfı
C) Meslek örgütleri
D) Medreseler
E) Reform hareketleri
Soru 6

I. Memlükler

II. Akşitler

III. Harzemşahlar

Yukarıdaki Türk İslam devletlerinden hangilerinin Osmanlı Devleti ile siyasi ilişkilere girdiği söylenebilir?

A) I ve III
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
E) Yalnız I
Reklam
Soru 7

Anadolu Selçuklu Devleti ticareti geliştirmek amacıyla;

I. liman şehirleri fethetmek,

ll. kervansaraylar inşa etmek,

lll. gümrük vergilerini artırmak

durumlarından hangilerini gerçekleştirmiştir?

A) I ve II
B) I, II ve III
C) Yalnız I
D) Yalnız II
E) II ve III
Soru 8

Büyük Selçuklular Dönemi'nde askeri işlerle uğraşan divan aşağıdakilerden hangisidir?

A) Divan-ı Arz
B) Divan-ı Pervane
C) Divan-ı Tuğra
D) Divan-ı Mezalim
E) Divan-ı İşraf
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi Anadolu Selçuklu Dönemi'ne ait medreselerden biridir?
A) Süleyman Paşa Medresesi
B) Karatay Medresesi
C) Semaniye Medresesi
D) Yağıbasan Medresesi
E) Semerkant Medresesi
Reklam
Soru 10

Kayseri’deki Gevher Nesibe Darüşşifası aşağıdaki devletlerden hangisinin döneminde yapılmıştır?
A) Osmanlılar
B) Germiyanoğulları
C) Danişmentler
D) Saltuklular
E) Anadolu Selçukluları
Soru 11

……, bir tutum, bir yaklaşım, bir felsefe, bir program uyarlama stratejisi, bir organizasyon stratejisi veya bir sınıf yönetimi modeli olarak ifade edilmektedir.

Yukarıda tanımı verilmiş öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Problem Çözmeye Dayalı Öğretim
B) Proje Temelli Öğretim
C) Beyin Temelli Öğretim
D) Tam Öğrenme
E) Farklılaştırılmış Öğretim
Soru 12

Farklılaştırılmış bir sınıfta öğretmenler, bu bireysel farklılıkların öğrencilerini nasıl etkilediğine dair bir anlayış geliştirmek için sürekli değerlendirmeden faydalanırlar. Sonrasında farklılaştırmanın temel ögeleri olan içerik, süreç, ürün ve öğrenme ortamını öğrencilerin bireysel farklılıklarının üç alanını (hazırbulunuşluk, ilgi ve öğrenme profilleri) kapsayacak şekilde farklılaştırırlar.

Yukarıdaki metne göre, farklılaştırılmış bir sınıfta öğretmenler neyi farklılaştırmaz?

A) Süreç
B) İlgi
C) İçerik
D) Ürün
E) Öğrenme ortamı
Reklam
Soru 13

Karahanlılar Dönemi'nde yazılan Divanü Lügat'it- Türk adlı eserin Türk kültür tarihi açısından önemli olmasında,

I. siyasetname özelliği taşıması,

II. Türk dilinin zenginliklerini anlatması,

III. dönemiyle ilgili önemli edebi bilgiler içermesi

durumlarından hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?

A) II ve III
B) I, II ve III
C) Yalnız III
D) Yalnız I
E) Yalnız II
Soru 14

Bu değerlendirme yaklaşımında paydaşların, bir diğer deyişle programla ilgisi olanların değerlendirmeye yardım etmek üzere sürece katılması söz konusudur. Çoğulcu bir bakış açısını yansıtması, programın çok yönlü değerlendirilmesine önemli katkılar sağlar. Örneğin bir programın değerlendirilmesinde öğrencilerin, öğretmenlerin, yöneticilerin ve / veya ailelerin katılması programın farklı açılarından ele alınmasına katkı sağlar.

Yukarıda bilgileri verilen program değerlendirme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yönetime Dayalı Değerlendirme
B) Katılımcı Odaklı Değerlendirme
C) Uzman Odaklı Değerlendirme
D) Hedefe Dayalı Değerlendirme
E) Tüketici / Yararlanıcı Odaklı Değerlendirme
Soru 15

- Bu program dolaylı, işevuruk, gerçekleşen ya da öğretilen program olarak da adlandırılmaktadır.

- Bu program, resmi programın uygulanışında ortaya çıkan ve öğretmen tarafından gerçekten uygulanan bir programdır. Bir başka deyişle öğretmenin gerçekte ne öğrettiğini, önemini öğrenciye nasıl ilettiğini ve öğrencilerin gerçekte nelerden sorumlu olduklarını kapsayan bir program türüdür.

Yukarıda özellikleri verilen program türü aşağıdakilerden hangisidir?

 

A) Örtük program
B) Test edilen program
C) Uygulamadaki program:
D) Resmi program
E) İhmal edilen program
Reklam
Soru 16

Büyük Selçuklu Devleti Döneminde rasathane açılmasıyla aşağıdakilerden hangisi arasında bağlantı vardır?
A) Pasinler Savaşfnın kazanılması
B) Nişabur Medresesinin açılması
C) Kervansarayların yapılması
D) Celâli takviminin hazırlanması
E) Aşevlerinin kurulması
Soru 17

Hükümdarları için ilk kez sultan unvanını kullanarak Hindistan’da İslamiyet'in yayılmasında ve bugünkü Pakistan Devleti’nin temellerinin atılmasında etkili olan devlet aşağıdakilerden hangisidir?
A) Harzemşahlar
B) Karluklar
C) Gazneliler
D) Selçuklular
E) Karahanlılar
Soru 18

Türk - İslam devletlerinde,

I. medrese,

II. darüşşifa,

llI. imarethane

kurumlarından hangilerinin masrafları vakıflar tarafından karşılanmıştır?

A) Yalnız III
B) Yalnız II
C) I ve II
D) Yalnız I
E) I, II ve III
Reklam
Soru 19

Bu öğretim yaklaşımı; Piaget'in bilişsel gelişim kuramına, Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanına ve Gardner'ın çoklu zekâ kuramına, beyin temelli öğretim araştırmalarına ve öğrenme stillerine dayanmaktadır.

Hakkında bilgi verilen öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Farklılaştırılmış Öğretim
B) Buluş Yoluyla Öğretim
C) Araştırma-Geliştirme Yoluyla Öğretim
D) Sunuş Yoluyla Öğretim
E) Beyin Temelli Öğretim
Soru 20

Etkili bir farklılaştırmanın en az yedi temel ilkesi olduğu belirtilmiştir.

Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının ilkelerinden biri değildir?

A) Nitelikli öğretim programı her sınıfa özeldir.
B) Süreç sonunda devam eden değerlendirme duyarlı öğretim hakkında bilgi verir.
C) Öğrenciler için ulaşılabilir görevler, grup içerisindeki bireysel farklılıkları dengeler.
D) Tüm öğrencilerin kapasitesine saygı gösterilir.
E) Güçlü bir sınıf topluluğu, grup üyelerinin her biri için öğrenmeyi destekler.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Uzman Öğretmenlik Sınavı hazırlık kapsamında oluşturulmuştur. Uzman öğretmenlik, Milli Eğitim Bakanlığı'nda öğretmenlerin kariyer basamaklarında ilerlemesini sağlayan bir sınavdır.

Uzman Öğretmenlik sınavı; Alan Bilgisi (branş dersleri), Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Eğitim Bilimleri (öğrenme kuramları, ölçme-değerlendirme) ve MEB Mevzuatı konularından sorular içerir. Ayrıca 2023 yılında yapılan yasal düzenlemelerle ilgili güncel konular da sınav kapsamındadır.

Bu sınavda başarılı olmak için hem alan bilginizi tazelemeniz, hem de eğitim bilimlerinin temel kavramlarına hakim olmanız gerekir. MEB tarafından yayınlanan kaynak kitapları ve örnek soruları mutlaka incelemelisiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Alan bilginizi güncel müfredata göre çalışın
  • Eğitim bilimlerinin temel kuramlarını gözden geçirin
  • MEB mevzuatındaki son değişiklikleri takip edin
  • Örnek soruları çözerek sınav süresini yönetmeyi öğrenin