Program Geliştirme Karma Test 10

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

İçerik seçiminde 'bilimsel doğruluk' ilkesi neyi gerektirir?

A) İçeriğin eski olması

B) İçeriğin kolay olması

C) İçeriğin kısa olması

D) İçeriğin ilginç olması

E) İçeriğin güncel ve geçerli olması

Soru 2

Sarmal (spiral) içerik düzenlemede konular nasıl tekrarlanır?

A) Rastgele

B) Ters sırada

C) Aynı düzeyde

D) Artan derinlik ve genişlikte

E) Azalan zorlukta

Soru 3

Taksonomi hangi amaçla kullanılır?

A) Not vermek

B) Ders planı yapmak

C) Ders kitabı yazmak

D) Hedefleri aşamalı ve sistematik sınıflandırmak

E) Sınav hazırlamak

Soru 4

Hedeflerin yazımında kullanılan 'yeterlik' ifadesi neyi belirtir?

A) Öğrencinin hangi düzeyde performans göstereceğini

B) Dersin süresini

C) Kullanılacak yöntemi

D) Değerlendirme türünü

E) Hedefin tamamlandığını

Soru 5

Hedeflerin gözlenebilir ve ölçülebilir olması neden önemlidir?

A) Derslerin eğlenceli olmasını sağlar

B) Velilerin memnuniyeti için

C) Okul yönetimi için

D) Öğretmenin işini kolaylaştırır

E) Değerlendirmenin nesnel yapılmasını sağlar

Soru 6

Hedeflerin sınıflandırılmasında 'psikomotor alan' neyi kapsar?

A) Duygusal tepkiler

B) Sosyal etkileşim

C) Değer yargıları

D) Düşünce süreçleri

E) Fiziksel ve devinişsel beceriler

Soru 7

Hedef belirlemede 'ihtiyaç' kavramı hangi durumu ifade eder?

A) Mevcut durum ile ideal arasındaki fark

B) Eksiklik

C) Talep

D) Gereklilik

E) Arzulanan durum

Soru 8

Uzun vadeli hedeflere ne ad verilir?

A) Uzak hedef

B) Genel hedef

C) Özel hedef

D) Amaç

E) Kazanım

Soru 9

Modüler içerik düzenlemenin özelliği nedir?

A) Konular bağımsız üniteler halindedir

B) Konular birbirine bağımlıdır

C) Tüm konular aynı modüldedir

D) Modüller zorunludur

E) Modüller sıralıdır

Soru 10

Psikomotor alanın en üst basamağı hangisidir?

A) Taklit

B) Beceri haline getirme (otomatikleştirme)

C) Kılavuz denetiminde yapma

D) Mekanikleşme

E) Uyum

Soru 11

İçerik düzenlemede 'basitten karmaşığa' ilkesi hangi yaklaşıma aittir?

A) Çekirdek

B) Sarmal

C) Doğrusal

D) Proje tabanlı

E) Probleme dayalı

Soru 12

Duyuşsal alan basamaklarından 'kişilik haline getirme' nedir?

A) Değeri örgütleme

B) Değeri kabul etme

C) Bir değeri fark etme

D) Değerin yaşam biçimi haline gelmesi

E) Değere tepki verme

Soru 13

İçerik seçiminde 'kullanışlılık' ilkesi neyi ifade eder?

A) İçeriğin sadece sınavda sorulması

B) İçeriğin kolay öğrenilmesi

C) İçeriğin öğretmen tarafından sevilmesi

D) İçeriğin kitapta bulunması

E) İçeriğin öğrencinin günlük hayatında işe yaraması

Soru 14

Bir hedef cümlesinde bulunması gereken öğeler nelerdir?

A) Öğrenci, fiil, konu, ölçüt

B) Sadece konu

C) Sadece ölçüt

D) Fiil ve ölçüt

E) Sadece fiil

Soru 15

Bir dersin sonunda ulaşılması beklenen hedeflere ne ad verilir?

A) Geçici hedef

B) Ara hedef

C) Uzak hedef

D) Genel hedef

E) Özel hedef (kazanım)

Soru 16

Bilişsel alan basamaklarından 'sentez' düzeyinde öğrenciden ne beklenir?

A) Bilgiyi yorumlaması

B) Parçalara ayırması

C) Doğruyu yanlıştan ayırması

D) Bilgiyi hatırlaması

E) Yeni ve özgün bir ürün oluşturması

Soru 17

Hedeflerin sınıflandırılmasında 'duyuşsal alan' neyi kapsar?

A) Bedensel hareketler

B) Dil becerileri

C) Zihinsel işlemler

D) Tutum, değer ve duygular

E) El becerileri

Soru 18

İçerik düzenlemede 'yakından uzağa' ilkesi neyi ifade eder?

A) Bilginin somuttan soyuta

B) Öğrencinin yakın çevresinden uzağa doğru

C) Bilginin eskiden yeniye

D) Basitten karmaşığa

E) Konuların kolaydan zora

Soru 19

Hedeflerin aşamalılık özelliği neyi ifade eder?

A) Tüm hedeflerin aynı düzeyde olması

B) Hedeflerin basitten karmaşığa sıralanması

C) Hedeflerin rastgele sıralanması

D) Hedeflerin tekrarlanması

E) Hedeflerin değiştirilmesi

Soru 20

Eğitim programında içerik düzenleme yaklaşımlarından 'doğrusal düzenleme' nedir?

A) Konuların seçmeli olması

B) Konuların birbiri içine geçmesi

C) Konuların art arda sıralanması

D) Konuların gruplandırılması

E) Konuların proje olarak verilmesi

Program Geliştirme Karma Test 10

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında