Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Cümlede Anlam Test II

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
"Bir yönetmen başarılı olamadım diye üzülüyorsa çok çalışmamıştır; başarılı oldum, diyorsa hedefleri küçüktür." Bu cümleden aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) İnsan, hiçbir zaman "tamam" dememelidir.
B) Olumsuz sonuçların nedenini kendimizde aramalıyız.
C) Gücü elinde bulunduranlar hiçbir şeye sahip değillerdir.
D) Başarı ve başarısızlık çalışmanın derecesiyle mümkündür.
E) Hedefler daima daha iyiye ulaşmak olmalıdır.
Soru 2
I. Dünyaya farklı açılardan bakmayı bilen sanatçı, kendini halk kitlelerine kabul ettirmiş kişidir. ll. Eserlerinde toplumun her tabakasından insanı anlatan yazar, başarıyı yakalamıştır. lll. Sanatın farklı dallarında yapıtlar veren sanatçı, dünyaya farklı bakış açılarıyla bakmayı bilendir. IV. Başarılı sanatçı, halkın her kesiminden farklı insanları, yapıtıarına yarısıtabilen kişidir. Bu cümlelerin hangileri anlamca birbirine en yakındır?
A) ll ve lll
B) III ve IV
C) I ve ll
D) I ve IV
E) ll ve IV
Soru 3
"Değil" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisine olumsuzluk anlamı katmamıştır?
A) Arabayı bu yıl değil de seneye alabiliyoruz, diye üzülüyordu.
B) Onu gitmekten değil sen, babası bile caydıramadı.
C) Çocukların elbiseleri aynı ama ayakkabıları değil.
D) O her zaman güzelliğine değil, şansına güvendi.
E) Soruları doğru çözen değil, doğru ve çabuk çözen kazanır.
Reklam
Soru 4
Önemli olan bilgiyi sezgilerimizle değil, tarihe yönelen yanımızia üretmektir. Bu sözleri söyleyen biri aşağıdakilerden hangisini söylemiş olamaz?
A) Üretimde güvenliğin önemini göremeyecek kadar cahil değilim.
B) Tarihe ve gerçeklere baktığımda doğruya yürüyorum.
C) İçgüdülerimi ve önsezilerimi kullanmazsam "ben" olamam ki.
D) Bilim ve tarihi bir arada ele almak mümkündür.
E) Bilgiyi mutlak doğrularda ararnam beni doğruya götürür.
Soru 5
"Babasından kalan şirketin başına geçen adam" cümlesi aşağıdakilerden hangisiyle sürdürülürse "kendisini beğenme" anlamı kazanır?
A) elinden geleni ardına koymuyordu.
B) kendini dev aynasında görüyor.
C) başından büyük işlere girişiyordu.
D) bin dereden su getiriyor.
E) burnundan soluyordu.
Soru 6
I. Sanatçı yaşadığı toplumun insanlarını anlatabildiği sürece var olur ve kendinden sonraki çağiara ulaşır. ll. Bir sanatçıyı anlamak, onun hangi koşullarda yaşadığını ve nasıl bir kültürden geldiğini bilmekle mümkündür. lll. Bir devrin sosyal ve kültürel olayları, bir sanatçı tarafından eseriere ne derece yansırsa eser o ölçüde başarılı sayılır. IV. Gerçek sanatçı, geleceğe taşınmak istiyorsa bulunduğu çevrenin insanlarını eserlerine konu edebilmelidir. Bu cümlelerin hangileri anlamca birbirine en yakındır?
A) ll ve lll
B) ll ve IV
C) I ve ll
D) I ve IV
E) lll ve IV
Reklam
Soru 7
Yarattığınız öyküyü inandırıcı bir biçimde anlatmanız, üstelik iyi anlatmanız da gerekiyor; okurun ilgisi sadece olaylarla değil, anlatım biçiminizle de ayakta kalmalı. Yukarıdaki cümlede öykü hangi yönden ele alınmıştır?
A) Üslup
B) İçerik
C) Konu
D) Tema
E) Yaratıcılık
Soru 8
Eleştirel düşünme; anlatılanları sadece doğrudan değil .............. sorgulama, satır aralarını okuyabilmedir. Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) içerikten yoksun
B) gözlemlere yer vererek
C) dile özen göstererek
D) üstü kapalı
E) yoruma değinerek
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi biçimce olumsuz, anlamca olumlu bir cümledir?
A) Öğretmenlerimiz arasında şu ana kadar bir tatsızlık yaşanmamış değildir.
B) Açık konuşmak gerekirse önce ne niyetle geldiğini anlayamamıştım.
C) Bilgisayar kullanmayı ben de bilmiyorum ki çalışmaya yardım edeyim.
D) Aylardır yağış yüzü görmüyoruz, topraklarımız susuzluktan çatladı.
E) Kanunda böyle bir hakkınız olmadığı için, bir şey elde edemezsiniz.
Reklam
Soru 10
"Sanat eseri, yazarın imzası olmalıdır." cümlesinde anlatılmak istenen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yalınlık
B) Duruluk
C) Nesnellik
D) Özgürlük
E) Özgünlük
Soru 11
Yüzyılların mirasını devraları kuşaklar, kendilerinden sonra gelecek kuşağa yeni miraslar bırakmak için çabalamalıdır. Yukarıdaki cümlede sanatın hangi yönü üzerinde durulmuştur?
A) Sanatta değer bilirlik
B) Sanatta kalıcılık
C) Sanatta süreklilik
D) Geçmişin mirası
E) Sanat üretiminde sorunlar
Soru 12
I. Sanatçı hiç denenmemiş anlatımlarla eserini ortaya koymuş. ll. Yazar eseriyle okuyucuların duyguları na tercüman olmaya çalışmış. lll. Bu kitabın özelliklerinden biri de özgün bir üslubunun olmasıdır. IV. Bu eserin en önemli yanı, toplumsal olaylara gerçekçi yaklaşımıdır. Yukarıdaki cümlelerden hangi ikisi aniamca birbirine ıın yakındır?
A) I ve ll
B) I ve lll
C) I ve IV
D) lll ve IV
E) ll ve lll
Reklam
Soru 13
"Bir insanı anlamak için onu bütün kalbimizle dinlememiz gerekir." Bu cümlede asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gerçekten sevmediğimiz insanlarla anlaşmak çok zordur.
B) İnsanlar arasındaki anlaşmazlıklar iletişim kopukluğundan kaynaklanır.
C) İnsanları anlamak ancak onları yürekten dinleyerek olur.
D) Çevremizdekilere önyargılı olmadan yaklaşmamız gerekir.
Soru 14
Aşağıdakilerden metinlerden hangisinde anlatım III. kişi ağzıyla yapılmıştır?
A) Bahçenin kenarından geçerek Arnavut köyü tepelerine doğru yürürken burnumuza hala menekşe kokuları geliyordu. Zamanın nasıl geçtiğini fark etmedik.
B) Güneş denize yaklaşana kadar adada dolanıyorum. Artık benden başka kimse yaşamıyor bu adada. Başka bir canlı görme şansım yok mu diye düşünürken yanı başımda bir tavşan beliriyor.
C) Caddede kısa bir gezinti yapmak üzere evden çıktım. Sokak kapısının az ilerisinde, fenerin yanında birini gördüm. Bana tanıdık gelen bu yüzün kim olduğunu anlamak için iyice yanına yaklaştım.
D) Uzun, kahverengi bir ağaç gibi duruyordu pencerenin ardında. Yüzünün genç çizgilerinde, dünyanın bütün gerçeklerini kabullendiğini ortaya koyan bir anlam vardı.
Soru 15
"Portakal Kabuğu Kokulu Çocuklar" isimli kitap bu yıl 3.baskısı ile okuyucuyla buluştu. Kitapla ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir: Kitap , 2016 yılında 70.000 adet basılmıştır. Kitabın hiçbir baskısında kapağına dair bir değişiklik yapılmamıştır. Yazarın bu kitabı önceki kitaplarından daha az satmıştır. Yazarın; öykü, deneme üzerine de kitapları vardır. 2017 yılında 90.000 adet basılan kitap, bu yıl 10.000 adet daha fazla basılmıştır. Kitapta, çocukların hayal dünyasının portakal ağacı ile nasıl buluştuğu anlatılmaktadır. Yukarıdaki bilgilere göre, aşağıdaki bilgilerden hangisine kesin olarak ulaşılabilir?
A) "Portakal Kabuğu Kokulu Çocuklar'' kitabı, yazarın önceki kitaplarına göre daha az ilgi görmüştür.
B) Yazarın, bu kitabının baskı sayısı her geçen yıl azalmıştır.
C) Yazar, sadece öykü kitapları yazmıştır.
D) "Portakal Kabuğu Kokulu Çocuklar'' kitabının kapağı, okuyucuların çok beğenmesi üzerine hiç değiştirilmemiştir.
Reklam
Soru 16
Yazar adayı genç, bir yemekte denk geldiği hocasına yaklaşır. Cebinden çıkardığı küçük bir hikaye denemesini okumasını ister. Bir süre sonra fikrini sorduğunda hocası, - Okurken dilime takılan, okumamı zorlaştıran kelimeleri bitirirsem fikrimi belirtirim, der. Bu doğrultuda genç yazar hikayesini yazarken aşağıdaki özelliklerden hangisine dikkat etmemiştir?
A) Özgünlük
B) Doğallık
C) Akıcılık
D) Özlülük
Soru 17
"Çocuklar sıralarından kalktılar." Bu cümlenin yüklemi çatı yönünden (Özne ve Nesnesine göre) aşağıdakilerden hangisine benzemektedir?
A) Yaşamındaki boşluğu hayvan sevgisiyle doldurmuştu.
B) Bozulan araba yolun ortasında durdu.
C) Tabloyu iki pencere arasındaki duvara astı.
D) Kadınlar onu sinemanın kapısında karşıladılar.
Soru 18
Sanat insanları birbirine yaklaştıran bir etkinliktir. Yunus'u sevmek için Türk, Hugo'yu sevmek için Fransız olmak gerekmez. Onların konuştukları dil aşktır, umuttur, güzelliktir. Bir romanda, bir şiirde, bir hikayede her şeyden önce insan yüreğinin atışları duyulmalıdır. Bu atışlar din, dil, ırk tanımadan duyulur. Bedri Rahmi Eyüboğlu Yukarıdaki paragrafın ana düşüncesi nedir?
A) Fransızlar Hugo'yu çok sever.
B) Sanat herkese seslenen evrensel bir dildir.
C) Yunus Emre Hugo'dan daha çok sevilir.
D) Bir sanatçı sadece mensubu olduğu millet tarafından sevilir.
Reklam
Soru 19
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde edilgen çatılı bir fiil vardır?
A) Bütün soruları çözemedim.
B) Yaşlı adam otobüse bindi.
C) Aynı konu yarın yine görüşülecekmiş.
D) Sizinle daha önce de karşılaşmıştık.
Soru 20
Yayla tahmin edemeyeceğimiz kadar büyüktü. İnsanlar ve hayvanlar birbiriyle barışmış bu büyük yaylada bir arada yaşıyordu. Rüzgar soğuk soğuk sırtımızdan vuruyordu. Kekik ve iğde kokuları birbirine karışıyordu. Yukarıdaki parçada kaç değişik duyumuzla ilgili ayrıntıya yer verilmiştir?
A) 3
B) 4
C) 2
D) 1
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın