Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirmeye Giriş

Program » Program

1 / 21 Soru
00:00
1.


Cumhuriyet’in ilanından sonra eğitim sistemini yeniden yapılandırmak üzere bazı girişimlerde bulunulmuştur. Bu amaçla 1924 yılında John Dewey Türkiye’ye davet edilmiş ve incelemeler yapıp önerilerde bulunması istenmiştir.

John Dewey’nin bu çalışmaları Türk Millî Eğitim Sistemi’nde hangi gelişmelere öncü olmuştur?

A) Tevhid-i Tedrisat (öğretim birliği) Kanunu’nun kabulüne
B) Sekiz yıllık ilköğretim süreci deneme çalışmalarına
C) Millî Eğitim şûralarının yapılmasına
D) Köy enstitülerinin kurulmasına ve öğrenci merkezli sistemin yaygınlaşmasına
E) İlköğretim Kanunu’nun hazırlanmasına ve yürürlüğe girmesine
2.


Aşağıdakilerden hangisi yeni geliştirilen bir programa süreklilik kazandırmada önemli değildir?

A) Programda dersler arası ilişkilendirmeyi yansıtan öğrenme alanları üzerinde durulması
B) Programın bölgesel farklılık ve ihtiyaçları dikkate alması
C) Programın öğretmen ve öğrencilerde bilim okuryazarlığını geliştirmesi
D) Programda ölçme veya değerlendirme amacıyla sadece sınavların önerilmesi
E) Öğretmenlere programın uygulanmasıyla ilgili hizmet öncesi ve hizmet içi eğitim verilmesi
3.


Bir ülkede uygulanmakta olan öğretim programı, temel eserlerin incelenmesi esasına dayanmakta iken bunun yerine öğrencilerin hazırbulunuşlukları, ilgileri ve ihtiyaçları esas alınarak programın ögelerinin belirlendiği yeni bir program anlayışına geçiş yapılmıştır.

Bu anlayış değişikliği, aşağıdaki program geliştirme temellerinden hangisiyle en fazla ilişkilidir?

A) Tarihî
B) Felsefi
C) Toplumsal
D) Ekonomik
E) Psikolojik
4.


Türk erkeğiyle evli olan yabancı bir kadın eve girerken ayakkabılarını çıkarmayı, büyüklerin elini öpmeyi ve misafirperverliği öğrenir. Türk erkeği ise eşinden pizza yapmayı ve değişik dans figürleri öğrenir.

Bu durum aşağıdakilerden hangisine örnek olarak verilebilir?

A) Kültürleşme
B) Kültürlenme
C) Bireyselleştirme
D) Örgütleme
E) Zoraki kültürleme
5.


Yapılandırmacılık yaklaşımına göre hazırlanan bir eğitim programı geliştirilirken bireyin ilgi ve ihtiyaçları göz önünde bulundurulmuş, okuldaki deneyimler yaşamın kendisi olarak benimsenmiştir.

Buna göre bu eğitim programları hangi eğitim felsefesini temel almıştır?

A) Gerçekçilik
B) Esasicilik
C) Daimicilik
D) Yeniden kurmacılık
E) İlerlemecilik
6.


Hayat bilgisi dersinde, milli ve dini bayramlar ve yerel kurtuluş günleri ile ilgili konuların ele alınma (işleniş) zamanı belirlenirken öncelikle aşağıdakilerden hangisi göz önünde tutulmalıdır?

A) Bu günlerin veya konuların derslerle ilgisi
B) Derste işlenen diğer konulara uygunluğu
C) Öğrencilerin hazır olma düzeyleri
D) Bayramın veya kurtuluş gününün tarihi
E) Öğretim programlarındaki sırası
7.


Aşağıdakilerden hangisi, okulun örtük amaçlarıyla en az ilgilidir?

A) Sosyal ortamın oluşmasını desteklemek
B) Öğrencileri toplumsal hayata hazırlamak
C) Öğrencilerin ihtiyaç duydukları bilgileri öğretmek
D) Okulda düzenli bir ortam oluşturmak
E) Bireyleri sorumluluk almaya yönlendirmek
8.


Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, bireylere evlilik öncesinde evliliğe uyum eğitimi vermeyi planlamaktadır.

Planlanan bu eğitim Türk Millî Eğitimi’nin temel ilkelerinden hangisini daha çok desteklemektedir?

A) Karma eğitim
B) Bilimsellik
C) Yöneltme
D) Süreklilik
E) Fırsat ve imkân eşitliği
9.


Okula başlama yaşının 66 aya çekilmesiyle birlikte ilkokul 1. sınıf öğretim programlarının gözden geçirilmesine ihtiyaç duyulmuştur.

Buna göre programda yapılması gereken değişiklikler, program geliştirmenin aşağıdaki kuramsal temellerinden hangisiyle ilgilidir?

A) Psikolojik
B) Toplumsal
C) Felsefi
D) Ekonomik
E) Tarihî
10.


Aşağıdakilerden hangisi, öğretim programı geliştirmede eğitim felsefesinin temel işlevlerinden birini vurgulamaktadır?

A) Kazanımların işlevsel olup olmadığını inceleme
B) Kazanımların öğrenci düzeyine uygunluğunu kontrol etme
C) Kazanımların iç ve dış tutarlılığını denetleme
D) Programın deneme uygulamasına karar verme
E) Toplumun ihtiyaç duyduğu meslekleri belirleme
11.


Posner beş tür eğitim programı olduğunu söylemektedir. Bunlar; resmi program, uygulamadaki program, örtük program, ekstra program ve ihmal edilen (geçersiz) programdır.

Posner’in eğitim programını bu şekilde ayırmasının uygulamadaki anlamı ya da katkısı ne olabilir?

A) Program değerlendirmenin sistematik olarak yapılması gerektiğini ortaya koymaya yardımcı olur.
B) Eğitim araştırmacılarının resmî programın önemini kavramalarına neden olur.
C) Eğitim reformlarının başarı ve başarısızlıklarının nedenlerini belirlemeye yardımcı olur.
D) Aynı programın farklı boyutlarını ve farklı akademik çıktılarını belirlemeye yardımcı olur.
E) Program geliştirme alanının ne kadar dinamik bir süreç olduğunun kavranmasına yardımcı olur.
12.


Türk eğitim sisteminde eğitim programları ve öğretmenlerin rolleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Öğretmenler, okul müdürlerinin ve müfettişlerin yönlendirmesiyle eğitim programlarını uygulamaktan sorumludur.
B) Öğretmenler, eğitim programlarının uygulanmasında ve değerlendirilmesinde sorumluluk taşırlar.
C) İl ya da ilçe Millî Eğitim Müdürlükleri eğitim programlarını hazırlar, öğretmenler programları uygular ve değerlendirir.
D) Eğitim programlarının hazırlanmasından ve değerlendirilmesinden Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı, uygulanmasından ise öğretmenler sorumludur.
E) Eğitim programları Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanır, öğretmenler yalnızca uygulamaktan sorumludur.
13.


Öğrencilerin yaratıcı, araştırıcı bireyler olarak yetişmelerini öngören, okul içi ve dışı faaliyetleri kapsayan ve öğrencilerin toplumsal hayata uyum sağlamaları üzerinde duran örtük programın dayandığı temel ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okulun temel işlevi, kültürü etkili bir şekilde yeni nesillere aktarmaktır.
B) Öğrenci soyut düşünmeli ve zihinsel disiplin sağlamalıdır.
C) Eğitim sürecinde konu alanı çok iyi özümlenmelidir.
D) Eğitim süreci günlük yaşam süreçlerinden farklı değildir.
E) Eğitimin işlevi toplumsal hayatı yeniden düzenlemektir.
14.


İnformal öğrenmede, öğrencilerin bilgiyi okul ortamından farklı olarak millî park, müze, bilim ve sanat merkezleri ve benzeri alanlarda birincil kaynaklardan elde ederek anlamlandırdıkları söylenebilir. Bu süreçte öğrenciler yaparak, yaşayarak öğrenebilirler ve somut yaşantılar kazanabilirler.

Buna göre, informal öğrenme aşağıdaki programlardan hangisinin kapsamında daha etkili gerçekleştirilebilir?

A) Tematik
B) Sarmal
C) Modüler
D) Örtük
E) Çekirdek
15.


Betül Öğretmen, öğrenme-öğretme sürecinde geçmiş konuları tekrar ederek öğrenmenin önemini sık sık vurgular. En doğru ve gerçekçi bilgilerin geçmiş konulara bağlı kalınarak öğrenileceğini söyler. Aynı zamanda sınıftaki tek otoritenin kendisi olduğunu da öğrencilere hissettirmekten çekinmez.

Betül Öğretmen’in hangi eğitim felsefesi ilkelerine uygun davrandığı söylenebilir?

A) Yararcılık
B) Varoluşçuluk
C) Daimîcilik
D) İlerlemecilik
E) Esasicilik
16.


İyinin, doğrunun ve güzelin evrenselliğini, değerlerin mutlak olduğunu ve değişmezliğini, tutarlılık kavramının önemli olduğunu savunan bir öğretmen, öğrencilerine seçme özgürlüğü tanımakta, onların seçme ve karar verme becerilerini geliştirmek istemektedir.

Bu öğretmen için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) İlerlemeci
B) Gerçekçi
C) İdealist
D) Yararcı
E) Varoluşçu
17.


Matematik dersinde, öğretmen ile öğrenciler arasında geçen bir konuşma şöyledir:

Öğretmen : Şimdi öğreneceğimiz çok zor bir konu ama disiplinli çalışırsanız öğrenirsiniz. Yaşam, kurallı ve disiplinli olmayı gerektirir.

Zeynep : Öğretmenim tahtadaki şekli defterime yan olarak çizebilir miyim?

Öğretmen : Hayır, ben ne yapıyorsam aynısını yapın. Siz her şeyi benden öğreniyorsunuz.

Selim : Öğretmenim ben o soruyu formül kullanmadan başka bir yoldan da çözdüm, isterseniz göstereyim.

Öğretmen : Benim verdiğim formülü ezberle ve o şekilde çöz. Sınavda formülsüz çözümleri kabul etmeyeceğim.

Bu formüller yüzyıllardır kullanılıyor, sen de kullan. Bu örnekteki öğretmen hangi eğitim felsefesine göre davranmaktadır?

A) Esasicilik
B) İlerlemecilik
C) Yararcılık
D) Daimîcilik
E) Yeniden kurmacılık
18.


Yaşam boyu öğrenme merkezlerinde, her yaşta bireyin fiziksel ve zihinsel gelişimi dikkate alınarak çeşitli yaşam becerileri kazanması amaçlanır.

Bu merkezlerdeki uygulamaların daha çok hangi program kapsamına girdiği söylenebilir?

A) Hizmet içi eğitim programı
B) Mesleki eğitim programı
C) Ders programı
D) Örtük program
E) Çalışma programı
19.


Öğretmenler genellikle söz dinleyen ve kurallara uygun davranan öğrencilere sempati duyarlar. Yapılan araştırmalar, öğretmenlerin tepkilerinin, öğrencilerin derslerdeki başarısızlıklarından çok, kurallara uymamalarına yönelik olduğunu ortaya koymaktadır. Öğrencilere bu konuda bir açıklama yapılmasa da onlar, kurallara uygun davrandıklarında bunun başarı olasılığını etkileyebileceğini, sınavda doğru yanıtlar vermeseler de iyi not alabileceklerini düşünürler. Bu durumda, kurallara karşı çıktıklarında cezalandırılabileceklerini ya da öğretmenleri tarafından dışlanabileceklerini öğrenirler.

Bu öğrenmeler aşağıdakilerden hangisinin kapsamında ortaya çıkar?

A) İhmal edilen program
B) Uygulanan program
C) Örtük program
D) Büyüklerin önerileri
E) Türk millî eğitiminin amaçları
20.


Öğrencilerin öğrenmelerinde; okul bahçesi, koridor, kantin, spor salonu ortamları önemlidir. Bu ortamlarda kullanılan dil, iletişim, giyim, yeme-içme biçimi sınıf içi öğrenmelerinden farklı öğrenmelere yol açabilir.

Bu durum, aşağıda verilenlerden hangisini en iyi ifade eder?

A) Ekstra program
B) Öğretim programı
C) İhmal edilen program
D) Gerçekleşen program
E) Örtük program
21.


Mezunların niteliklerinin piyasa ihtiyaçlarına cevap vermemesi, toplumda okula karşı güvenin sarsılmasına ve okulun işlevlerinin sorgulanmasına sebep olmuştur. Okulun itibarının devam etmesi ve geliştirilmesi konusunda çeşitli görüşler tartışılmaktadır. Bunlardan biri “Okul, gelişimin merkezi olmalı, piyasaya ürün satmalı, bir adım önde gitmeli ve topluma liderlik yapmalıdır.” şeklinde özetlenmiştir.

Bu görüşü savunan kişinin esas aldığı eğitim felsefesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Esasicilik
B) İdealizm
C) Daimîcilik
D) İlerlemecilik
E) Yeniden kurmacılık
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, Program kategorisindeki bilgi düzeyinizi ölçmek amacıyla hazırlanmıştır.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 21 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.