Program Geliştirme Karma Test 2

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

CIPP modelinde 'Context (bağlam)' değerlendirmesi neyi inceler?

A) Çevresel koşullar ve ihtiyaçları

B) Süreçleri

C) Çıktıları

D) Maliyeti

E) Kaynakları

Soru 2

Provus'un fark yaklaşımı (discrepancy) modelinde ne ölçülür?

A) Memnuniyet

B) Başarı

C) Standartlar ile performans arasındaki fark

D) Maliyet

E) Süre

Soru 3

Sosyal sorunlar (issues-centered) tasarımı hangi amaçla kullanılır?

A) Akademik başarı

B) Mesleki eğitim

C) Sanatsal gelişim

D) Bireysel gelişim

E) Toplumsal sorunları çözmek

Soru 4

Tyler modelinde program geliştirme sürecinin temel sorusu nedir?

A) Hangi eğitim hedeflerine ulaşılmalı?

B) Nasıl sınav yapalım?

C) Kaç ders saati?

D) Hangi kitabı kullanalım?

E) Ne öğretelim?

Soru 5

CIPP modelinde 'Input (girdi)' değerlendirmesi hangi durumu inceler?

A) Hedeflerin uygunluğu

B) Mevcut kaynakların yeterliliği

C) Programın uygulanması

D) Programın sonuçları

E) Çevre koşulları

Soru 6

Metfessel-Michael değerlendirme modelinde kaç aşama vardır?

A) 8

B) 10

C) 12

D) 15

E) 5

Soru 7

Taba-Tyler modelinde program geliştirme hangi düzeyden başlar?

A) Bölgesel düzey

B) Uluslararası düzey

C) Milli Eğitim Bakanlığı

D) Sınıf ve okul düzeyi

E) Üniversite düzeyi

Soru 8

Stake'in uygunluk-olasılık (congruence-contingency) modelinde ne karşılaştırılır?

A) Öğrenci ve öğretmen

B) Okul ve veli

C) Bütçe ve harcama

D) Hedefler ve içerik

E) Beklenenler ve gözlenenler

Soru 9

Etkinlik (activity) tasarımı hangi durumda uygulanır?

A) Ezber gerektiren konularda

B) Kalabalık sınıflarda

C) Sadece teorik derslerde

D) Öğrencinin yaparak yaşayarak öğrendiği durumlarda

E) Sadece sınav için

Soru 10

Toplum merkezli tasarım yaklaşımları hangi özelliktedir?

A) Ekonomik çıkarı temel alır

B) Bireysel ilgileri temel alır

C) Toplumsal ihtiyaç ve sorunları temel alır

D) Disiplin bilgisini temel alır

E) Dini değerleri temel alır

Soru 11

Yeniden kurmacı (reconstructionist) tasarımda programın amacı nedir?

A) Mevcut düzeni korumak

B) Toplumu yeniden yapılandırmak

C) Bireyi geliştirmek

D) Bilgi aktarmak

E) Kültürü korumak

Soru 12

Program değerlendirme modellerinden Tyler modeli hangi ögeyi temel alır?

A) Paydaş

B) Süreç

C) Hedefler

D) İçerik

E) Ortam

Soru 13

CIPP modelinde 'Product (ürün)' değerlendirmesi neyi ölçer?

A) Kaynakları

B) İhtiyaçları

C) Programın başlangıcını

D) Programın sonuç ve çıktılarını

E) Süreçleri

Soru 14

CIPP değerlendirme modelinin açılımı nedir?

A) Course, Item, Performance, Plan

B) Cost, Income, Policy, Purpose

C) Context, Input, Process, Product

D) Content, Idea, Program, Product

E) Control, Input, Plan, Process

Soru 15

Program tasarlama modellerinden Taba modeli hangi yaklaşımı benimser?

A) Yukarıdan aşağı

B) Aşağıdan yukarı (öğretmen merkezli)

C) Merkezi planlama

D) Rastgele planlama

E) Politik planlama

Soru 16

CIPP modelinde 'Process (süreç)' değerlendirmesi neyi izler?

A) Girdileri

B) Maliyeti

C) Başlangıç durumunu

D) Programın uygulanmasını

E) Çıktıları

Soru 17

Sorgulayıcı (inquiry) tasarım hangi süreci merkeze alır?

A) Test çözme

B) Ezber

C) Araştırma ve keşfetme

D) Dinleme

E) Not alma

Soru 18

Yaşantı merkezli (experience-centered) tasarımda program nasıl belirlenir?

A) Önceden tam olarak planlanır

B) Öğrenci ve öğretmen birlikte belirler

C) Sadece Milli Eğitim belirler

D) Sadece öğretmen belirler

E) Ders kitabı belirler

Soru 19

Program değerlendirmenin temel amacı nedir?

A) Öğretmenleri değerlendirmek

B) Okulları sıralamak

C) Bütçe hazırlamak

D) Öğrencilere not vermek

E) Programın etkililiği hakkında karar vermek

Soru 20

Romantik (çocuk merkezli) tasarım hangi düşünceye dayanır?

A) Çocuğun doğal gelişimine güvenilir

B) Çocuk pasiftir

C) Disiplin önemlidir

D) Otorite gereklidir

E) Bütün çocuklar aynı ilgiye sahiptir

Program Geliştirme Karma Test 2

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında