Program Geliştirme İçerik Düzenleme Yaklaşımları Test 3

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Yeniden kurmacı (reconstructionist) eğitim felsefesinde eğitimin rolü nedir?

A) Dini değerleri öğretmek

B) Mevcut düzeni korumak

C) Toplumsal değişim ve yeniden yapılanmayı sağlamak

D) Bireysel mutluluğu sağlamak

E) Mesleki beceri kazandırmak

Soru 2

Program geliştirmede 'pilot uygulama' neden yapılır?

A) Okulları denetlemek

B) Programı tanıtmak

C) Programın aksaklıklarını belirlemek ve düzeltmek

D) Öğrencileri sınamak

E) Öğretmenleri değerlendirmek

Soru 3

Eğitim programının bilimsel temelleri hangi alanları kapsar?

A) Eğitim bilimleri araştırma bulguları

B) Sadece biyoloji

C) Sadece matematik

D) Sadece teknoloji

E) Sadece fizik

Soru 4

Program geliştirmede felsefi tutarlılık neden önemlidir?

A) Sadece sınavlar için

B) Ders kitabı yazımı için

C) Öğretmen seçimi için

D) Programın estetik görünümü için

E) Hedef, içerik, yöntem ve değerlendirmenin uyumu için

Soru 5

Eğitim programının hukuki temelleri hangi belgelere dayanır?

A) Öğretmen kurul kararları

B) Veli dilekçeleri

C) Sınıf defteri

D) Okul iç yönergeleri

E) Anayasa, Milli Eğitim Temel Kanunu, ilgili yasalar

Soru 6

Program geliştirmede 'yıllık plan' kim tarafından hazırlanır?

A) Talim Terbiye Kurulu

B) Milli Eğitim Müdürlüğü

C) Öğretmen

D) Okul müdürü

E) Müfettiş

Soru 7

Program geliştirme sürecinde ilk aşama hangisidir?

A) Değerlendirme

B) Planlama ve ihtiyaç analizi

C) Uygulama

D) Pilot deneme

E) Materyal geliştirme

Soru 8

Eğitim felsefesi akımlarından esasicilikte öğretmenin rolü nedir?

A) Kolaylaştırıcı

B) Arkadaş

C) Gözlemci

D) Rehber

E) Otorite ve bilgi kaynağı

Soru 9

Türk Milli Eğitim Sisteminin dayandığı temel kanun hangisidir?

A) 222 sayılı İlköğretim Kanunu

B) 2547 sayılı YÖK Kanunu

C) 5442 sayılı İl İdaresi Kanunu

D) 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu

E) 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu

Soru 10

Program geliştirme sürecinde hedeflerin belirlenmesi hangi aşamada yapılır?

A) Değerlendirme aşaması

B) Planlama aşaması

C) Uygulama aşaması

D) Pilot uygulama aşaması

E) Materyal geliştirme aşaması

Soru 11

Program geliştirmede SWOT analizi hangi amaçla kullanılır?

A) Okul bütçesi hazırlamak

B) Ders programı yapmak

C) Öğrenci başarısını ölçmek

D) Güçlü-zayıf yönler, fırsatlar ve tehditleri belirlemek

E) Öğretmen performansını değerlendirmek

Soru 12

Program geliştirme sürecinde 'ihtiyaç' türleri nelerdir?

A) Sadece bireysel

B) Bireysel, toplumsal ve konu alanı ihtiyaçları

C) Sadece toplumsal

D) Sadece ekonomik

E) Sadece politik

Soru 13

Eğitim felsefesi akımlarından daimicilik hangi öğretim yöntemini öne çıkarır?

A) Ezber ve sokratik tartışma

B) Proje tabanlı öğrenme

C) İşbirlikli öğrenme

D) Araştırma yöntemi

E) Problem çözme

Soru 14

Eğitim programının sosyal temelleri hangi faktörleri içerir?

A) Sadece siyaset

B) Sadece hukuk

C) Sadece coğrafya

D) Sadece ekonomi

E) Kültür, değerler, politik yapı, demografi

Soru 15

Program geliştirme ekibinde aşağıdakilerden hangisi bulunmalıdır?

A) Konu alanı uzmanları, eğitim bilimciler, öğretmenler

B) Sadece yöneticiler

C) Sadece müfettişler

D) Sadece veliler

E) Sadece öğretmenler

Soru 16

Eğitim programının ekonomik temelleri hangi durumu açıklar?

A) Öğretmen maaşlarını

B) Ders kitabı fiyatlarını

C) Eğitimin sadece maliyetini

D) Eğitim-ekonomi ilişkisi ve insan sermayesi

E) Okulların bütçesini

Soru 17

Eğitim programının tarihi temelleri neden önemlidir?

A) Geleneksel yöntemleri korumak

B) Geçmişi unutturmak

C) Geçmiş deneyimlerden ders almak

D) Programı karmaşıklaştırmak

E) Yeniliği engellemek

Soru 18

İlerlemeci (progressive) eğitim felsefesine göre öğrenme nasıl gerçekleşir?

A) İzleyerek

B) Okuyarak

C) Ezberle

D) Yaparak yaşayarak ve deneyimle

E) Dinleyerek

Soru 19

Program geliştirme sürecinin aşamaları hangi sırayla gerçekleşir?

A) Uygulama-planlama-değerlendirme

B) Planlama-uygulama-değerlendirme

C) Değerlendirme-planlama-uygulama

D) Uygulama-değerlendirme-planlama

E) Planlama-değerlendirme-uygulama

Soru 20

Program geliştirme sürecinde ihtiyaç analizi hangi amaçla yapılır?

A) Ders kitaplarını hazırlamak

B) Sınav sorularını hazırlamak

C) Programın maliyetini belirlemek

D) Mevcut durum ile istenen durum arasındaki farkı belirlemek

E) Öğretmenleri seçmek

Program Geliştirme İçerik Düzenleme Yaklaşımları Test 3

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında