Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Eğitim Programının Boyutları Test 2

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Yapılandırmacılık (constructivism) akımında öğrenci nasıl görülür?
A) Pasif alıcı
B) Koşullanmış varlık
C) Taklitçi
D) Boş bir levha
E) Bilgiyi aktif olarak yapılandıran
Soru 2
İhtiyaç analizi yöntemlerinden Delphi tekniğinin özelliği nedir?
A) Odak grup görüşmesi
B) Yüz yüze görüşme
C) Uzman görüşlerinin yazılı olarak toplanması
D) Anket uygulaması
E) Gözlem yapma
Soru 3
Eğitim programının psikolojik temelleri hangi soruya yanıt arar?
A) Nerede öğretelim?
B) Ne öğretelim?
C) Öğrenci nasıl öğrenir?
D) Neden öğretelim?
E) Ne kadar öğrendi?
Reklam
Soru 4
Natüralizm (doğalcılık) akımına göre eğitim nasıl olmalıdır?
A) Öğretmen merkezli
B) Sınav odaklı
C) Disiplinli ve katı
D) Doğal süreçlere uygun ve özgür
E) Tamamen kitaplara dayalı
Soru 5
Formal eğitim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ailede öğrenilen değerler
B) Planlı ve programlı eğitim
C) Arkadaştan öğrenme
D) Medyadan öğrenme
E) Çevreden kendiliğinden öğrenme
Soru 6
Eğitim programının toplumsal temelleri hangi alanı kapsar?
A) Bireysel gelişim
B) Kültür, değerler ve toplumsal ihtiyaçlar
C) Ekonomik durum
D) Politik görüşler
E) Coğrafi koşullar
Reklam
Soru 7
Eğitim felsefesi akımlarından ilerlemecilik hangi özelliğiyle öne çıkar?
A) Öğrenci merkezlilik ve deneyim
B) Ezbercilik
C) Öğretmen merkezlilik
D) Disiplin ağırlıklı olma
E) Geçmişe bağlılık
Soru 8
Eğitim programının felsefi temelleri hangi soruya yanıt arar?
A) Neden ve hangi değerler için öğretelim?
B) Ne öğretelim?
C) Kime öğretelim?
D) Ne zaman öğretelim?
E) Nasıl öğretelim?
Soru 9
Eğitim programının 'nasıl' sorusuna yanıt veren ögesi hangisidir?
A) Değerlendirme
B) Amaç
C) Hedef
D) Eğitim durumları
E) İçerik
Reklam
Soru 10
Eğitim programında bütünlük ilkesi ne anlama gelir?
A) Tek bir yöntemin kullanılması
B) Aynı sınavın yapılması
C) Tüm öğrencilerin aynı hızda ilerlemesi
D) Tüm konuların aynı derste verilmesi
E) Program ögelerinin uyumlu olması
Soru 11
Yeniden kurmacılık (reconstructionism) felsefesine göre eğitim neyi amaçlar?
A) Temel becerileri öğretmek
B) Klasik eserleri incelemek
C) Mevcut düzeni korumak
D) Toplumu yeniden yapılandırmak
E) Bireyin potansiyelini ortaya çıkarmak
Soru 12
Eğitim programı geliştirme sürecinde ilk adım nedir?
A) İhtiyaç analizi
B) Değerlendirme
C) Materyal hazırlama
D) Pilot uygulama
E) İçerik seçimi
Reklam
Soru 13
İhtiyaç belirlemede kullanılan 'ayrıcalıklı ihtiyaç' kavramı nedir?
A) Herkesin ihtiyacı
B) Uzmanların belirlediği ihtiyaç
C) Bireyin kendinin farkında olduğu ihtiyaç
D) Toplumun ihtiyacı
E) Ölçülebilir ihtiyaç
Soru 14
Eğitim programının ögelerinden 'niçin' sorusuna yanıt veren öge hangisidir?
A) Değerlendirme
B) Yöntem
C) İçerik
D) Hedef
E) Eğitim durumları
Soru 15
Pragmatizm (faydacılık) felsefesinde bilginin doğruluğu neye göre belirlenir?
A) Kitapta yazmasına
B) Geleneksel olmasına
C) Dini inançlara
D) Yetkili kişilerin sözüne
E) İşe yararlılığına
Reklam
Soru 16
Esasicilik (essentialism) felsefesine göre eğitimin amacı nedir?
A) Temel bilgi ve becerileri kazandırmak
B) Toplumu dönüştürmek
C) Kültürel mirası aktarmak
D) Bireyi özgürleştirmek
E) Bireyin ilgilerini geliştirmek
Soru 17
Program geliştirmede ihtiyaç belirleme tekniklerinden biri değildir?
A) Gözlem
B) Test
C) Anket
D) Mülakat
E) Karne
Soru 18
Daimicilik (perennialism) eğitim felsefesinde hangi özellik ön plandadır?
A) Bireysel farklılıklar
B) Toplumsal uyum
C) Demokrasi eğitimi
D) Değişim ve yenilik
E) Evrensel ve değişmez bilgiler
Reklam
Soru 19
Eğitim programında 'ne' sorusuna yanıt veren öge hangisidir?
A) Hedef
B) İçerik
C) Eğitim durumları
D) Sınama durumları
E) Değerlendirme
Soru 20
Eğitim programında 'ne kadar' sorusuna yanıt veren öge hangisidir?
A) Yöntem
B) Hedef
C) Değerlendirme
D) İçerik
E) Eğitim durumları
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Program Geliştirme alanında hazırlanmıştır. Program geliştirme; eğitim programlarının tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerini kapsar.

Program geliştirme sınavları; Program Geliştirme Modelleri (Tyler, Taba, Wheeler vb.), Hedef ve Davranış Yazımı, Öğretim Yöntemleri, Program Değerlendirme ve Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi konularını içerir. Ayrıca müfredat geliştirme ve ders kitapları incelemesi de sınav kapsamındadır.

Bu alanda başarılı olmak için program geliştirme aşamalarını sırasıyla öğrenmek, farklı modelleri karşılaştırabilmek ve eğitim programlarını analiz edebilmek gerekir. Güncel müfredat değişikliklerini takip etmek de önemlidir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Program geliştirme aşamalarını (planlama, tasarım, uygulama, değerlendirme) öğrenin
  • Tyler, Taba ve diğer modelleri karşılaştırın
  • Hedef ve davranış yazımı tekniklerini pratik yapın
  • Güncel müfredat ve program değişikliklerini takip edin