Program Geliştirme Program Geliştirme Modelleri Test 5

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

İçerik düzenlemede 'konu ağı' (web) yaklaşımı nedir?

A) Konuların modüler düzenlenmesi

B) Konuların rastgele düzenlenmesi

C) Bir konunun farklı açılardan ele alınması

D) Konuların doğrusal sıralanması

E) Konuların sarmal düzenlenmesi

Soru 2

Düz anlatım (sunuş) yönteminin en önemli avantajı nedir?

A) Problem çözme becerisi kazandırır

B) Öğrenciyi aktif kılar

C) Kalabalık gruplara bilgi aktarmada etkilidir

D) Beceri geliştirmede etkilidir

E) Yaratıcılığı geliştirir

Soru 3

İçerik seçiminde 'ekonomi' ilkesi hangi durumu ifade eder?

A) Kitabın az sayfadan oluşması

B) Az sayıda konu

C) Kısa sürede öğretim

D) En az içerikle en çok verim

E) İçeriğin ucuz olması

Soru 4

İçerik düzenlemede 'beceri örüntüsü' hangi durumda kullanılır?

A) Bilgi ağırlıklı konularda

B) Beceri geliştirmeye yönelik konularda

C) Duyuşsal konularda

D) Sosyal konularda

E) Sanatsal konularda

Soru 5

İçerik düzenlemede 'yakından uzağa' ilkesi neyi ifade eder?

A) Öğrencinin yakın çevresinden uzağa doğru

B) Bilginin eskiden yeniye

C) Basitten karmaşığa

D) Konuların kolaydan zora

E) Bilginin somuttan soyuta

Soru 6

İçerik düzenlemede 'basitten karmaşığa' ilkesi hangi yaklaşıma aittir?

A) Çekirdek

B) Sarmal

C) Doğrusal

D) Proje tabanlı

E) Probleme dayalı

Soru 7

İçerik düzenlemede 'kavram haritası' hangi amaçla kullanılır?

A) Ders planlamak

B) Konuları sıralamak

C) Kavramlar arası ilişkileri görselleştirmek

D) Sınav hazırlamak

E) Not vermek

Soru 8

Modüler içerik düzenlemenin özelliği nedir?

A) Konular bağımsız üniteler halindedir

B) Konular birbirine bağımlıdır

C) Tüm konular aynı modüldedir

D) Modüller zorunludur

E) Modüller sıralıdır

Soru 9

İçerik düzenlemede 'süreklilik' ilkesi neyi ifade eder?

A) Konuların bağımsız olması

B) Konuların seçmeli olması

C) Konuların zorunlu olması

D) Aynı konunun farklı sınıflarda tekrarlanması

E) Konuların art arda sıralanması

Soru 10

İçerik düzenlemede 'kaynaşıklık (entegrasyon)' ilkesi nedir?

A) Aynı disiplindeki konuların sıralanması

B) Konuların bağımsız olması

C) Konuların ayrı ayrı verilmesi

D) Farklı disiplinlerin birbiriyle ilişkilendirilmesi

E) Konuların tekrarlanması

Soru 11

Sarmal (spiral) içerik düzenlemede konular nasıl tekrarlanır?

A) Aynı düzeyde

B) Artan derinlik ve genişlikte

C) Azalan zorlukta

D) Rastgele

E) Ters sırada

Soru 12

Eğitim programında içerik düzenleme yaklaşımlarından 'doğrusal düzenleme' nedir?

A) Konuların proje olarak verilmesi

B) Konuların seçmeli olması

C) Konuların birbiri içine geçmesi

D) Konuların art arda sıralanması

E) Konuların gruplandırılması

Soru 13

Öğretim yöntemi seçiminde etkili olan faktörlerden biri değildir?

A) Kazanımlar

B) Konu alanı

C) Zaman ve kaynaklar

D) Öğrenci özellikleri

E) Sınıfın fiziksel rengi

Soru 14

İçerik düzenlemede 'problem çözme' yaklaşımı nasıl uygulanır?

A) Konular tekrarlanır

B) Konular problemler etrafında düzenlenir

C) Konular sıralı olarak verilir

D) Konular bağımsız ünitelerdir

E) Konular ezberlenir

Soru 15

İçerik seçiminde 'öğrenciye uygunluk' ilkesi neyi gerektirir?

A) İçeriğin kolay olması

B) İçeriğin uzun olması

C) İçeriğin karmaşık olması

D) İçeriğin öğrencinin hazırbulunuşluğuna uygun olması

E) İçeriğin zor olması

Soru 16

Soru-cevap yöntemi hangi amaçla kullanılır?

A) Sadece sınav için

B) Öğrencilerin düşünmesini sağlamak

C) Sadece zaman geçirmek

D) Öğretmenin konuşması için

E) Sessizliği sağlamak

Soru 17

İçerik seçiminde 'bilimsel doğruluk' ilkesi neyi gerektirir?

A) İçeriğin eski olması

B) İçeriğin kolay olması

C) İçeriğin kısa olması

D) İçeriğin ilginç olması

E) İçeriğin güncel ve geçerli olması

Soru 18

İçerik seçiminde 'kullanışlılık' ilkesi neyi ifade eder?

A) İçeriğin öğretmen tarafından sevilmesi

B) İçeriğin kitapta bulunması

C) İçeriğin öğrencinin günlük hayatında işe yaraması

D) İçeriğin sadece sınavda sorulması

E) İçeriğin kolay öğrenilmesi

Soru 19

Eğitim durumları (öğrenme-öğretme süreci) hangi soruya yanıt verir?

A) Ne?

B) Ne kadar?

C) Nerede?

D) Niçin?

E) Nasıl?

Soru 20

İçerik düzenlemede 'proje tabanlı' yaklaşımın özelliği nedir?

A) Öğrencilerin proje geliştirerek öğrenmesi

B) Ezber ağırlıklı

C) Öğretmen merkezli

D) Sınav odaklı

E) Teorik bilgi ağırlıklı

Program Geliştirme Program Geliştirme Modelleri Test 5

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında