Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Karma Test 7

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Okul programlarında bireysel farklılıkları dikkate alan düzenleme hangisidir?
A) Seçmeli dersler ve seçmeli etkinlikler
B) Ortak sınavlar
C) Standart ders kitapları
D) Aynı ödevler
E) Zorunlu dersler
Soru 2
Program geliştirmede ekonomi ilkesi hangi durumu ifade eder?
A) En az kaynakla en çok verimi sağlamak
B) Programı sürekli yenilemek
C) Çok sayıda materyal kullanmak
D) Uzun süreli eğitim planlamak
E) Programı en pahalı araçlarla uygulamak
Soru 3
Bilişsel öğrenme kuramına göre program düzenlenirken neye dikkat edilmelidir?
A) Pekiştirme sıklığına
B) Davranışın gözlenmesine
C) Reflekslere
D) Uyaran-tepki bağına
E) Bilginin işlenmesi ve anlamlandırılmasına
Reklam
Soru 4
Program geliştirmede demokratik yaklaşım hangisini gerektirir?
A) Sadece üst düzey yöneticilerin karar alması
B) Tüm paydaşların görüşlerinin alınması
C) Sadece öğretmen görüşünün alınması
D) Sadece veli görüşünün alınması
E) Sadece öğrenci görüşünün alınması
Soru 5
Varoluşçuluk (existentialism) felsefesinde eğitimin amacı nedir?
A) Bireyin kendini gerçekleştirmesi
B) Meslek edindirme
C) Bilgi aktarma
D) Kültürleme
E) Topluma uyum
Soru 6
Programın süreklilik (continuity) ilkesi neyi ifade eder?
A) Programın her yıl yenilenmesi
B) Önemli konuların farklı düzeylerde tekrarlanması
C) Programın hiç değişmemesi
D) Derslerin aynı sürede olması
E) Sınavların düzenli yapılması
Reklam
Soru 7
Program geliştirmede bilimsel temellere dayanma ilkesi hangi durumu ifade eder?
A) Programın geleneksel yöntemlere dayanması
B) Programın araştırma sonuçlarına göre hazırlanması
C) Programın politik kararlara göre belirlenmesi
D) Programın dini inançlara göre düzenlenmesi
E) Programın kişisel görüşlere dayanması
Soru 8
Programın sosyalleştirme işlevi nedir?
A) Bireyin toplumsal değerleri içselleştirmesi
B) Bireyi mesleğe hazırlamak
C) Bireyin akademik bilgi kazanması
D) Bireyin eleştirel düşünmesini sağlamak
E) Bireyi topluma hazırlamak
Soru 9
İdealizm (idealist) felsefesine göre eğitimin amacı nedir?
A) Pratik beceriler kazanmak
B) Maddi dünyayı tanımak
C) Mutlak doğrulara ulaşmak
D) Toplumsal uyum sağlamak
E) Bireysel çıkarı maksimize etmek
Reklam
Soru 10
Pragmatizm felsefesine göre bilgi nasıl test edilir?
A) Geleneksel kabulle
B) Mantıksal tutarlılıkla
C) İşe yararlılık ve sonuçlarıyla
D) Duygusal etkiyle
E) Otorite görüşüyle
Soru 11
Realizm (realist) felsefesine göre bilginin kaynağı nedir?
A) Dini metinler
B) Toplumsal uzlaşı
C) Doğuştan gelen fikirler
D) Dış dünya ve duyumlar
E) Sezgiler
Soru 12
Programda dikey kaynaştırma (vertical articulation) hangi amaçla yapılır?
A) Ders saatlerini ayarlama
B) Sınav takvimi oluşturma
C) Aynı düzey dersleri ilişkilendirme
D) Farklı sınıf düzeylerindeki konuların sıralanması
E) Seçmeli dersleri belirleme
Reklam
Soru 13
Program geliştirmede çevreye uygunluk ilkesi neyi gerektirir?
A) Sadece kentsel ihtiyaçlar karşılanır
B) Program tüm dünyada aynıdır
C) Her okulda aynı program uygulanır
D) Bölgesel özellikler dikkate alınır
E) Program uluslararası standartlara göre hazırlanır
Soru 14
Eğitim programının sosyal temelleri hangi faktörleri içerir?
A) Sadece siyaset
B) Sadece hukuk
C) Sadece coğrafya
D) Sadece ekonomi
E) Kültür, değerler, politik yapı, demografi
Soru 15
Yapılandırmacılık kuramına göre program nasıl olmalıdır?
A) Sadece öğretmen anlatımına dayalı
B) Ezber ağırlıklı
C) Standart test odaklı
D) Önceden tam olarak belirlenmiş
E) Esnek ve öğrencinin keşfetmesine olanak tanıyan
Reklam
Soru 16
Davranışçı öğrenme kuramına göre program nasıl düzenlenmelidir?
A) Öğrenci merkezli
B) Hedef ve pekiştireç odaklı
C) Problem çözme odaklı
D) Keşfetmeye dayalı
E) Yaratıcı düşünmeye dayalı
Soru 17
Programın kaynaşıklık (integration) ilkesi hangi durumu ifade eder?
A) Konuların aynı kitapta toplanması
B) Aynı öğretmenin tüm dersleri vermesi
C) Tek bir sınav yapılması
D) Derslerin birbirinden bağımsız olması
E) Farklı disiplinlerin birbiriyle ilişkilendirilmesi
Soru 18
Program geliştirmede işbirliği ilkesi neden önemlidir?
A) Rekabeti artırır
B) Sadece öğretmenler çalışır
C) Farklı uzmanlık alanlarının katkısı gerekir
D) Programı hızlandırır
E) Maliyeti düşürür
Reklam
Soru 19
Eğitim programının felsefi temelleri hangi sorulara yanıt arar?
A) Kim ve kaç yaşında?
B) Ne kadar ve neyle?
C) Ne ve nasıl?
D) Neden ve hangi değerler?
E) Ne zaman ve nerede?
Soru 20
Eğitim programının psikolojik temelleri hangi alanı kapsar?
A) Aile eğitimi
B) Okul yönetimi
C) Öğrenme kuramları ve gelişim psikolojisi
D) Sınıf yönetimi
E) Rehberlik hizmetleri
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Program Geliştirme alanında hazırlanmıştır. Program geliştirme; eğitim programlarının tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerini kapsar.

Program geliştirme sınavları; Program Geliştirme Modelleri (Tyler, Taba, Wheeler vb.), Hedef ve Davranış Yazımı, Öğretim Yöntemleri, Program Değerlendirme ve Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi konularını içerir. Ayrıca müfredat geliştirme ve ders kitapları incelemesi de sınav kapsamındadır.

Bu alanda başarılı olmak için program geliştirme aşamalarını sırasıyla öğrenmek, farklı modelleri karşılaştırabilmek ve eğitim programlarını analiz edebilmek gerekir. Güncel müfredat değişikliklerini takip etmek de önemlidir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Program geliştirme aşamalarını (planlama, tasarım, uygulama, değerlendirme) öğrenin
  • Tyler, Taba ve diğer modelleri karşılaştırın
  • Hedef ve davranış yazımı tekniklerini pratik yapın
  • Güncel müfredat ve program değişikliklerini takip edin