Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Programların Aşamalı Sınıflandırılması Test

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Devletin temel felsefesi, hakim ideolojisi ile toplumsal ve kültürel değerlere uyum içinde olmalıdır.

Bu açıklama programlarda olması gereken hangi özellikle doğrudan ilgilidir?

A) Çerçeve ortaya koyma
B) Esnek olma
C) Uygulanabilir olma
D) Toplumun beklenti ve görüşlerine uygun olma
E) İşlevsel olma
Soru 2

Öğretim programında yer alan bir disiplin amaçlarının öğrenci davranışlarına dönüştürülmesini, bunların gerçekleştirilmesi için içeriğin konulara ve alt konulara ayrılmasını, buna bağlı olarak öğrenme ortamının düzenlenmesini ve değerlendirme araçlarını kapsayan ayrıntılı bir plandır.

Bu tanım aşağıdaki hangi kavrama aittir?

A) Öğretim programı
B) Öğretim
C) Ders programı
D) Eğitim programı
E) Eğitim
Soru 3

Eğitim programlarına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Doğal ortamlarda gerçekleştirilir.
B) Okul içi ve okul dışı boyutu vardır.
C) Sistemli bir şekilde yapılandırılmış bir süreçtir.
D) Önceden saptanan amaçların gerçekleşmesine yöneliktir.
E) Herhangi bir eğitim kurumunun sorumluluğunda gerçekleşir.
Reklam
Soru 4

Eğitim programının içinde önemli ve ağırlıklı bir yeri vardır. Eğitim programının amaçları doğrultusunda öğrenciye kazandırılmak istenen bilgi, beceri, tutum ve davranışların ders kümeleri olarak planlı bir biçimde düzenlenmesidir.

Bu tanım aşağıdaki hangi kavrama aittir?

A) Öğretim programı
B) Ders programı
C) Eğitim
D) Öğretim
E) Eğitim programını
Soru 5

Ders programına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Eğitim programına göre daha ayrıntılıdır.
B) Eğitim programını kapsar.
C) Öğretim programını kapsar.
D) Öğretim planlarının kapsamındadır.
E) Öğretim programından kapsamlıdır.
Soru 6

Ders isimlerinin yer aldığı ve eğitim programının kapsamında yer alan program/plan sıralananlardan hangisidir?

A) III
B) I
C) IV
D) II
E) V
Reklam
Soru 7

Konu ve etkinliklerin gerçek yaşamda yeri olamlı, bireysel ve toplumsal ihtiyaçları karşılamalı, bireyin yeteneklerini ortaya çıkarmalı ve geliştirmelidir.

Bu açıklama programlarda olması gereken hangi özellikle doğrudan ilgilidir?

A) İşlevsel olma
B) Esnek olma
C) Çerçeve ortaya koyma
D) Toplumun beklenti ve görüşlerine uygun olma
E) Uygulanabilir olma
Soru 8

Bilimsel ve ekonomik yapı ile çelişmeyen nitelikte olmalıdır.

Bu açıklama programlarda olması gereken hangi özellikle doğrudan ilgilidir?

A) Uygulanabilir olma
B) Esnek olma
C) Çerçeve ortaya koyma
D) İşlevsel olma
E) Toplumun beklenti ve görüşlerine uygun olma
Soru 9

1, 2, 3, 4 ve 5. Soruları Aşağıdaki Sıralamaya Göre Cevaplayınız.

I. Eğitim Programı

II. Öğretim Programı

III. Ders Programı

IV. Yıllık plan

V. Günlük Plan

Bu program/plan türlerinden hangisi en kapsamlı olanıdır?

A) I
B) II
C) V
D) III
E) IV
Reklam
Soru 10

Bir ders programı sıralananlardan hangisi ya da hangilerine göre hazırlanır?

A) Yalnız IV
B) II ve IV
C) I ve V
D) I ve II
E) Yalnız V
Soru 11

"Öğrenme, okulda ve okul dışında planlanmış etkinlikler yoluyla sağlanan öğrenme yaşantıları düzeneğidir." tanımı sıralanan program/plan türlerinden hangisine aittir?

A) I
B) IV
C) V
D) II
E) III
Soru 12

Programların ayrıntıları, okulun ve bölgenin özelliklerini, öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini göz önüne alabilme olanağını öğretmene sağlamalıdır.

Bu açıklama programlarda olması gereken hangi özellikle doğrudan ilgilidir?

A) Uygulanabilir olma
B) Çerçeve koyma
C) Esnek olma
D) Toplumun beklenti ve görüşlerine uygun olma
E) İşlevsel olma
Reklam
Soru 13

Bu program/plan türlerinin en kapsamlı olandan en dar olana doğru sıralanışı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) II, III, IV, V, I
B) I, II, III, IV, V
C) III, IV, V, I, II
D) V, I, II, III, IV
E) IV, V, I, II, III
Soru 14

Bir program değişmez ve genel olma anlamında bir .............. özelliğine sahip olmalıdır.

Bu açıklamada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisinin gelmesi en uygun olur?

A) Çerçeve ortaya koyma
B) Uygulanabilir olma
C) İşlevsel olma
D) Toplumun beklenti ve görüşlerine uygun olma
E) Esnek olma
Soru 15
Portfolyo oluşturma süreci toplama, seçme, yansıtma ve sonuç aşamalarından oluşmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi toplama aşamasında gerçekleştirilen eylemlerden biri değildir?
A) Her öğrenci için sınıfta çalışmalarının toplanacağı ayrı bir kutu, dosya vb. oluşturulması
B) Her bir çalışmanın ve öğretmen kaydının üzerine tarih yazılması
C) Hangi çalışmaların toplanacağına ve hangi özelliklerin gözleneceğine karar verilmesi
D) Okulda yapılan çalışmalarla öğrenilenler arasında somut bağlar kurulması
E) Öğrencilere çalışmalarının bir dosyada toplanacağının açıklanması ve çalışmalarını saklama konusunda öğrencilerin teşvik edilmesi
Reklam
Soru 16
Aşağıdakilerden hangisi “Testlerin Sonuçları Bireye Bildirilirken Uyulması Gereken Kurallar”dan değildir?
A) Sonuçları bildirmeye başlamadan önce danışanın bunları gerçekten bilmek isteyip istemediğinden emin olmak gerekir.
B) Yetenek testi sonuçlarından hemen önce ilgi testleri açıklanmalıdır
C) Test sonuçlarını açıklarken danışanın soru sormasına ve katılmadığı noktalarda görüşlerini söylemesine izin verilmeli hatta teşvik edilmelidir
D) Yetenek testlerinden, ilgi ve kişilik envanterlerinden elde edilen bulgular açıklandıktan sonra bütün olarak ele alınıp birbirleriyle uyuşan ve çelişen yönler üzerinde durulmalıdır.
E) Test puanları açıklanmadan önce danışanın testten ne beklediği anlaşılmalıdır.
Soru 17
Bir ölçme aracının geliştirilmesinin, uygulanmasının ve puanlanmasının kolay ve ekonomik (zaman, para, emek, araç gereç vb. açıdan) olması ile ilgili olarak sahip olması gereken nitelik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Duyarlılık
B) Bütünlük
C) Güvenilirlik
D) Kullanışlılık
E) Geçerlilik
Soru 18
Yapılan bir çalışmada iki değişken arasındaki korelasyon katsayısı -0.32 olarak belirlenmiştir. Bu sonuca göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) İki değişken arasında negatif yönlü düşük düzeyde ilişki vardır.
B) İki değişken arasında negatif yönlü orta düzeyde ilişki vardır.
C) İki değişken arasında pozitif yönlü düşük düzeyde ilişki vardır.
D) İki değişken arasında negatif yönlü yüksek düzeyde ilişki vardır.
E) İki değişken arasında ilişkisizlik vardır.
Reklam
Soru 19
Türkçe öğretmeni Başak Hanım’ın uyguladığı bir Türkçe testinde, öğrenciler 2 soruyu sadece tarih bilgileriyle yanıtlayabilmişlerdir. Bu durum ölçme aracının aşağıdaki niteliklerinden öncelikle hangini olumsuz etkiler?
A) Ölçüt geçerliliğini
B) Yordama geçerliliğini
C) Yapı geçerliliğin
D) Kullanışlılığını
E) Kapsam geçerliliğini
Soru 20
Aşağıda verilen seçeneklerin hangisi sistematik hata içermemektedir?
A) Ahmet öğretmen yaptığı sınav sonunda 44 puan alanlara 1 puan eklemiştir.
B) Bir baskül 1 kg da 0.10 gram eksik tartmaktadır. Örneğin 2 kg elmayı 0.20 eksik tartmıştır.
C) Aslı öğretmen yaptığı sınavda yazısı güzel olanlara 3 puan vermiştir.
D) Bir duvar saati her 1 saatte 2 dakika ileriyi göstermektedir.
E) Ayşe öğretmenin sorduğu 20 sorudan son soruyu süre yetersizliği nedeniyle kimse cevaplayamamıştır. Öğretmen herkese 5 puan eklemiştir.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Program Geliştirme alanında hazırlanmıştır. Program geliştirme; eğitim programlarının tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerini kapsar.

Program geliştirme sınavları; Program Geliştirme Modelleri (Tyler, Taba, Wheeler vb.), Hedef ve Davranış Yazımı, Öğretim Yöntemleri, Program Değerlendirme ve Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi konularını içerir. Ayrıca müfredat geliştirme ve ders kitapları incelemesi de sınav kapsamındadır.

Bu alanda başarılı olmak için program geliştirme aşamalarını sırasıyla öğrenmek, farklı modelleri karşılaştırabilmek ve eğitim programlarını analiz edebilmek gerekir. Güncel müfredat değişikliklerini takip etmek de önemlidir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Program geliştirme aşamalarını (planlama, tasarım, uygulama, değerlendirme) öğrenin
  • Tyler, Taba ve diğer modelleri karşılaştırın
  • Hedef ve davranış yazımı tekniklerini pratik yapın
  • Güncel müfredat ve program değişikliklerini takip edin