Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Okul Geliştirme ve Liderlik Test

Uzman Öğretmenlik Testleri » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Örgütlerde hiyerarşik kademe içinde çalışanlar kendilerini sorunların üstesinden gelebilecek güce sahip görmezler.
Üyeler “Bu iş bizi aşar.” söylemini sıklıkla kullanır ve çalışanlar kendilerini sıklıkla yetersiz hisseder.

Yukarıdaki açıklamaya göre öğrenemeyen örgütlerde gözlenen davranış aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

A) Olaylara takılıp kalma
B) Pozisyonum neyse ben oyum
C) Düşman dışarıda
D) Sorumluluk üstlenme kuruntusu
E) Tecrübe ile öğrenme hali
Soru 2

I. Kriz çeşitli belirtilerle ortaya çıkarak önceden öngörülen bir durumdur.

II. Bazı hâllerde krizler fırsatlara dönüştürülebilir.

III. Krizler örgütün geleceğini tehdit eden önemli bir stres kaynağı olarak görülmelidir.

Yukarıda verilenler doğru (D) - yanlış (Y) olarak değerlendirildiğinde doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?

A) D - D - D
B) D - D - Y
C) Y- D- D
D) Y- Y - D
E) D - Y - D
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisinde “örgütte etkililik ve verimliliği artırmak için birey ve grup davranışları ve rollerinde, araç ve gereçlerde, örgüt yapısında meydana getirilen bilinçli faaliyet” tanımı doğru verilmiştir?

A) Okul geliştirme
B) Reform
C) Değişim
D) Dönüşüm
E) Yenileşme
Reklam
Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi 1997 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen okul gelişim modeli aşamaları arasında yer almaz?

A) Okul gelişimi yönetim ekibinin kurulması
B) Öncelikleri belirleme
C) Bilimsel araştırma yöntemlerinin belirlenmesi
D) Okul gelişim hedefleri ve stratejik planlama
E) Çalışma planlarının hazırlanması
Soru 5

Okul yöneticinin liderlik davranışı, etkili okullarda önemli bir değişkendir.

Okul geliştirme sürecinde okul liderinin yaklaşımı nasıl olmalı sorusuna aşağıdakilerden hangisi yanıt olarak verilebilir?

A) Değişimle baş edebilmeli, ortaya çıkan sorunları çözebilmelidir.
B) Değişimi okulun politik rolü ile bağdaştırmalıdır.
C) Değişimi baş edilmesi gereken bir sorun değil, aksine bir fırsat olarak görmelidir.
D) Değişimi başlatan olmalı, öğretimi uyarlamalıdır.
E) Değişimi öğrencilerin çatışma çözme becerilerini geliştirmeye yönelik geliştirmelidir.
Soru 6

I. Okul sistemi sürekli bir değişim dinamiği içerisindedir.

II. Değişim, öncekine göre nicelik ve nitelikte gözlenebilir bir ayrılığın oluşmasıdır.

III. Değişimin yönü daima olumluya doğrudur.,

Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri “değişim” kavramı ile ilgilidir?

A) I, II ve III
B) I ve II
C) Yalnız III
D) Yalnız II
E) Yalnız I
Reklam
Soru 7

21 yy. esnek okul modelinde aşağıdakilerden hangisi liderlik yönetimi alt boyutları arasındadır?

A) Personel nitelikleri
B) Müfredat değerlendirme
C) Operasyonel kaynak yönetimi
D) Veri ve enformasyon
E) Toplum katılımı
Soru 8

I. Zümresel toplum modeli

II. Ekonomik toplum modeli

III. Demokratik toplum modeli

IV. Dönüşüm transfer modeli

Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri okulun kuruluş sistemleri arasında yer almaz?

A) I ve II
B) II ve IV
C) Yalnız III
D) Yalnız IV
E) Yalnız I
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi dönüşümcü liderliğin boyutları arasında yer almaz?

A) Entelektüel uyarım
B) İlham verici motivasyon
C) Bireysel destek
D) İdealleştirilmiş etki
E) Bırakınız yapsınlar
Reklam
Soru 10

Rasyonel planlamadan daha az çaba gerektiren bir planlama türüdür. Bu prensibin hâlâ rasyonel modele ait olduğu düşünülmekte fakat bu proaktif yönelimden daha çok geriye dönük (deneyimden öğrenme) bir yönelime sahiptir.

Yukarıda açıklanan planlama türü aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

A) Kamu tercihi yöntemi
B) Sibernetik yöntem
C) Performans değerlendirme
D) Formatif yöntem
E) Teknoktatik yöntem
Soru 11

Geleceği ortaklaşa dert edinme anlayışına dayanan vizyon türü aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

A) Dönüşümcü vizyon
B) Serbest bırakıcı vizyon
C) İşlemci vizyon
D) Kişisel vizyon
E) Paylaşılan vizyon
Soru 12

Tarihin her çağında değişim kaçınılmaz olmuştur. Sıralanan dönemlerin paradigmasına uygun olarak eğitilmiş insan idealleri oluşmuştur.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi tarihte temel değişim dönemleri arasında yer almaz?

A) Postmodern Çağ
B) Hıristiyan - Orta çağ
C) Antik Yunan
D) Neoliberal Çağ
E) Bilim Teknik Yeni Çağ
Reklam
Soru 13

Okulların değişimlere ayak uydurması ve sürekli gelişmesi hangi kavram ile ilişkilidir?

A) Öğrenen okul
B) Ekip olan okul
C) Veri üreten okul
D) Değişen Okul
E) Gelişen Okul
Soru 14

Rasyonel planlama düşüncesi, hedef koymak ve hedeflere ulaşmak için kullanılan sistematik yaklaşımın etkili okul
geliştirme modellerinde oldukça önemli olduğunun fark edilmesini sağlamıştır.

Aşağıdakilerden hangisi rasyonel planlama düşüncesini hedefleyen okul gelişim aşamaları arasında yer almaz?

A) Öğrenci odaklı
B) Yenilik odaklı
C) Tüketim odaklı
D) Üretim odaklı
E) Müşteri odaklı
Soru 15

Karar alma yetki ve sorumluluğun okula ait olması olarak ifade edilen yönetim yaklaşımı aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

A) Bilimsel yönetim
B) Bürokratik yönetim
C) Okula dayalı yönetim
D) Demokratik okul yönetimi
E) Performans yönetimi
Reklam
Soru 16

Karadeniz Bölgesi'nde boyuna kıyı tipi yaygındır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi Karadeniz kıyıları için yapılacak yorumlar arasında yer almaz?

A) Koy ve körfez sayısı azdır.
B) Kıta sahanlığı (şelf alanı) dardır.
C) Delta oluşumu kolaydır.
D) Falezli kıyılar yaygındır.
E) Doğal liman sayısı azdır.
Soru 17

I. Trabzon - Sümela Manastırı

ll. Karabük - Safranbolu evleri

lll. Artvin- Uzungöl Yaylası

IV. Amasya - Kral Mezarları

Yukarıda verilen şehir ve turizm potansiyeli eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

A) I ve ll
B) ll ve lll
C) lll ve IV
D) Yalnız IV
E) Yalnız lll
Soru 18

Karadeniz Bölgesi Türkiye'nin en fazla göç veren bölgelerinden biridir.

Aşağıda verilen illerden hangisi diğer illere oranla daha fazla göç alır?

A) Samsun
B) Ordu
C) Sinop
D) Rize
E) Giresun
Reklam
Soru 19

Doğu Karadeniz'de turunçgil ve kivi tarımı yapılabilmesine olanak sağlayan temel etmen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tarımda çalışan kişi sayısının fazla olması
B) Dört mevsim yağış alması
C) Föhn rüzgarlannın görülmesi
D) Makineli tarımın yapılması
E) Verimli topraklara sahip olması
Soru 20

Karadeniz Bölgesi'nde yer alan akarsuların, debilerinin yüksek olmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yağış miktarının fazla olması
B) Yamaç yağışlarının yaygın olması
C) Havzalarının açık olması
D) Geçirimli toprak yapısının fazla olması
E) Havzalarının dar olması
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Uzman Öğretmenlik Sınavı hazırlık kapsamında oluşturulmuştur. Uzman öğretmenlik, Milli Eğitim Bakanlığı'nda öğretmenlerin kariyer basamaklarında ilerlemesini sağlayan bir sınavdır.

Uzman Öğretmenlik sınavı; Alan Bilgisi (branş dersleri), Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Eğitim Bilimleri (öğrenme kuramları, ölçme-değerlendirme) ve MEB Mevzuatı konularından sorular içerir. Ayrıca 2023 yılında yapılan yasal düzenlemelerle ilgili güncel konular da sınav kapsamındadır.

Bu sınavda başarılı olmak için hem alan bilginizi tazelemeniz, hem de eğitim bilimlerinin temel kavramlarına hakim olmanız gerekir. MEB tarafından yayınlanan kaynak kitapları ve örnek soruları mutlaka incelemelisiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Alan bilginizi güncel müfredata göre çalışın
  • Eğitim bilimlerinin temel kuramlarını gözden geçirin
  • MEB mevzuatındaki son değişiklikleri takip edin
  • Örnek soruları çözerek sınav süresini yönetmeyi öğrenin