Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Uzman Öğretmenlik Ölçme ve Değerlendirme Test 2

Uzman Öğretmenlik Testleri » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

I.Soru sayısının artırılması

II. Testte yer alan soruların açık ve an­laşılır olması

III.Testin yönergesinin açık ve anlaşılır olması

IV.Testin nesnel bir şekilde puanıl­ması

Yukarıda verilen hangi durum ya da durumlarda tes­tin güvenirliği artar?

A) I-III-IV
B) II-III
C) Yalnızca I
D) I-II
E) Hepsi
Soru 2

İsmail Bey, hazırladığı belirtke tablosunda yer alan beş kazanımın tamamını örnekleyecek şekilde 20 soruluk çoktan seçmeli bir test hazırlamış ve bunu öğrencilerine uygulamıştır. Testi uyguladıktan sonra KR-20 katsayısını 0,90 olarak hesaplamıştır.

Uygulanan testle ilgili olarak

I. Kapsam geçerliği yüksektir.

II. Hatalardan arınıktır.

III. Öğrencilere kolay gelmiştir.

ifadelerinden hangisi ya da hangileri kesinlikle söylenebilir?

A) II ve III
B) I ve II
C) Yalnız I
D) Yalnız III
E) I, II ve III
Soru 3

I.Soruların kolay olması

II.Soruların konuları kapsaması

III.Soruların açık ve anlaşılır olması

VI.Sınav ortamının uygun olması

Yukarıdakilerden hangisi ya da han­gileri bir testin geçerliliğinin artırır?

A) Yalnızca I
B) I-III
C) II-III-IV
D) III-IV
E) Yalnızca III
Reklam
Soru 4

Bir ölçme aracındaki her maddenin tutarlı ve hatadan arınık ölçüm yap­ması hangi kavram ile adlandırılır?

A) Güvenirlik
B) Orantı
C) Değerlendirme
D) Geçerlilik
E) Kullanışlılık
Soru 5

Bir testin kapsam geçerliği aşağıdakilerin hangisi ile daha çok ilgilidir?

A) Testteki soruların zorluk dereceleri ile
B) Testin iç tutarlılığı ile
C) Testin kullanışlılığı ile
D) Test maddelerinin anlaşılır olması ile
E) Maddeler ile ölçülen davranışın dersin hedeflerine uygunluğu ile
Soru 6

Aşağıda verilen cümlelerden hangisi sabit hata'ya örnek olabilir?

A) Bir öğrencinin çok heyecanlanması sebebiyle sınavdan zayıf olması
B) Bir bakkal terazisinin tarttığı her nesneyi gerçek ağırlığından 50 gr fazla tartması
C) Bir öğretmenin kız öğrencilerine daha yüksek puan vermesi
D) Bir metrenin 50 cm den sonra yan­lış ölçüm yapması
E) Hepsi
Reklam
Soru 7

Kemal Bey, hazırladığı matematik testini fen bilimleri alanında ve sosyal bilimler alanındaki iki farklı gruba uygulamıştır. Her iki uygulama sonucunda alınan puanları inceleyen Kemal Bey, sosyal bilimlerde okuyan öğrencilerin de fen bilimlerinde okuyan öğrenciler gibi matematik testinden yüksek puanlar aldıklarını gözlemlemiştir.

Buna göre uygulanan matematik testiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?

A) Kapsam geçerliği yüksektir.
B) Kullanışlılığı düşüktür.
C) Yapı geçerliği düşüktür.
D) Yordama geçerliği yüksektir.
E) Uygunluk geçerliği düşüktür.
Soru 8

İlköğretim 2. kademede fen ve teknoloji dersine giren bir öğretmen vücudumuzun bilmecesini çözelim ünitesiyle ilgili öğrencilere bir test uygulamıştır. 8 hafta sonra aynı testi aynı öğrenci grubuna tekrar uygulamış ve her iki uygulamadan elde ettiği puanlar arasındaki korelasyon değerini 0,20 olarak bulmuştur.

Buna göre korelasyon katsayısının düşük çıkmasında;

I. Ölçmeye hata karışmış olması,

II. İki uygulama arasında geçen sürenin kısa olması,

III. Ölçülen özelliğin kolay değişebilen bir yapıda olması

sebeplerinden hangisi ya da hangileri gösterilebilir?

A) I, II ve III
B) Yalnız I
C) Yalnız II
D) I ve III
E) I ve II
Soru 9

Türkçe öğretmeni Aslı Hanım, öğrencilerine hazırladığı sınavlarda, öncelikli olarak sınavın kolay oluşturulması, uygulanmasının kolay olması, hazırlanmasında uzmanlık gerekmemesi ve kolay puanlanabilmesi gibi özelliklere dikkat etmektedir.

Buna göre Aslı Hanım, ölçme aracında aşağıdakilerden özelliklerden öncelikle hangisinin bulunması gerektiğini düşünmektedir?

A) Geçerlik
B) Güvenilirlik
C) Objektiflik
D) Kullanışlılık
E) Duyarlılık
Reklam
Soru 10

Bir felsefe öğretmeni aşağıdakilerden hangisini yaparsa öğrencilerine uygulayacağı testin güvenirliğini artırabilir?

A) Test maddelerini kolaylaştırırsa
B) Testin cevaplama süresini uzatırsa
C) Testteki maddeleri zorlaştırırsa
D) Maddelerdeki seçenek sayısını azaltırsa
E) Teste aynı güçlükte bir miktar daha soru eklerse
Soru 11

Şans başarısı en yüksek olan sınav türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sözlü sınav
B) Yazılı sınav
C) Kısa cevaplı
D) Doğru-yanlış
E) Çoktan seçmeli
Soru 12

Güney Marmara Bölümü mevsimine göre sebze üretiminde diğer bölümlere göre oldukça öndedir.

Aşağıdaki endüstri kollarından hangisinin bu bölümde gelişmesi yukarıdaki yargıyı kanıtlar?

A) Otomotiv
B) Tarım makinaları
C) Konserve
D) Seramik
E) Dokuma
Reklam
Soru 13

Marmara Bölgesinin nüfusu ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Nüfus yoğunluğu en fazla olan bölgedir.
B) Nüfusun büyük bir kısmı tarımla uğraşır.
C) Nüfusun büyük bir kısmı sanayide çalışır.
D) Nüfusun önemli bir kısmını göç edenler insan­lar oluşturur.
E) Kırsal nüfus oranı en az olan bölgedir.
Soru 14

Aşağıdaki tarım ürünlerinden hangisi, yem sanayisinde kullanılmaz?

A) Arpa
B) Mısır
C) Tütün
D) Yulaf
E) Şekerpancarı
Soru 15

Aşağıdaki ürünlerden hangisi Akdeniz, Ege ve Marmara bölgelerinin üçünde de yaygın olarak yetiştirilir?

A) Tütün
B) Fındık
C) Mercimek
D) Muz
E) Zeytin
Reklam
Soru 16

Türkiye’de hayvancılık faaliyetleri ile ilgili;

I. Türkiye’de farklı hayvancılık faaliyetleri yapılmaktadır.

II. Hayvancılık faaliyetleri ile doğal bitki örtüsünün dağılışı paralellik gösterir.

III. Hayvancılık faaliyetleri üzerinde etkili olan temel faktör yükseltidir.

özelliklerinden hangileri söylenebilir?

A) Yalnız II
B) I ve II
C) II ve III
D) I ve III
E) Yalnız I
Soru 17

Ege Bölgesi'nin rüzgar gücü potansiyeli fazla, Karadeniz Bölgesi'nin ise azdır.

Bu durum, aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?

A) Arazi yapısı
B) Dağların uzanış yönü
C) Yağış miktarı
D) Rüzgarın esme sayısı ve sürekliliği
E) Bitki örtüsü
Soru 18

Türkiye'de son yıllarda doğalgaz ve ham petrol boru hattı yatırımlanna önem verilmeye başlanmıştır.

Bu projelerin bitirilmesiyle aşağıdaki durumlardan hangisinin gerçekleşmesi beklenemez?

A) Türkiye’nin bölge ülkeleri arasında stratejik öneminin artması
B) Hazar Denizi petrol ve doğalgazının Akdeniz’e ulaşması
C) Türkiye boru hatlarından ekonomik gelir elde etmesi
D) Petrol ve doğalgazın dünya pazarlarına güvenli bir şekilde taşınması
E) Türkiye’nin enerjide dışa bağımlılığının sona ermesi
Reklam
Soru 19

Türkiye'de farklı iklim özelliklerinin görülmesi ekonomik faaliyetlerin çeşitlenmesinde etkili olmuştur.

Aşağıdakilerden hangisi, bu duruma verilebilecek bir örnek değildir?

A) Büyükbaş, küçükbaş ve ancılık gibi farklı hayvancılık faaliyetlerinin yapılması
B) Şeker, un ve konserve fabrikalarının yaygın olması
C) Jeotermal kaynaklardan enerji üretilmesi
D) Yaz ve kış turizm faaliyetlerinin çeşitlenmesi
E) Çay, zeytin, buğday ve muz gibi farklı tarım ürünlerinin yetişmesi
Soru 20

Türkiye'nin yüksek ve engebeli bir ülke olması.

I. gerçek alanı ile izdüşüm alanı arasındaki farkın fazla olması

II. iklim çeşitliliğinin fazla olması

III. farklı kültür ve medeniyetlere beşiklik yapması

IV. Asya ve Avrupa kıtalarında topraklarının bulunması

özelliklerinden hangileri üzerinde belirleyici olmamıştır?

A) Yalnız I
B) III ve IV
C) I ve II
D) II ve III
E) II ve IV
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Uzman Öğretmenlik Sınavı hazırlık kapsamında oluşturulmuştur. Uzman öğretmenlik, Milli Eğitim Bakanlığı'nda öğretmenlerin kariyer basamaklarında ilerlemesini sağlayan bir sınavdır.

Uzman Öğretmenlik sınavı; Alan Bilgisi (branş dersleri), Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Eğitim Bilimleri (öğrenme kuramları, ölçme-değerlendirme) ve MEB Mevzuatı konularından sorular içerir. Ayrıca 2023 yılında yapılan yasal düzenlemelerle ilgili güncel konular da sınav kapsamındadır.

Bu sınavda başarılı olmak için hem alan bilginizi tazelemeniz, hem de eğitim bilimlerinin temel kavramlarına hakim olmanız gerekir. MEB tarafından yayınlanan kaynak kitapları ve örnek soruları mutlaka incelemelisiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Alan bilginizi güncel müfredata göre çalışın
  • Eğitim bilimlerinin temel kuramlarını gözden geçirin
  • MEB mevzuatındaki son değişiklikleri takip edin
  • Örnek soruları çözerek sınav süresini yönetmeyi öğrenin