Program Geliştirme Eğitimle İlgili Temel Kavramlar Test 5

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Romantik (çocuk merkezli) tasarım hangi düşünceye dayanır?

A) Otorite gereklidir

B) Bütün çocuklar aynı ilgiye sahiptir

C) Çocuğun doğal gelişimine güvenilir

D) Çocuk pasiftir

E) Disiplin önemlidir

Soru 2

Korelasyon (ilişkili) tasarımda dersler nasıl düzenlenir?

A) Dersler kaldırılır

B) Tamamen bağımsız

C) Farklı disiplinler ilişkilendirilir ancak ayrı kalır

D) Tek bir disiplinde toplanır

E) Tüm dersler birleştirilir

Soru 3

Program değerlendirmenin temel amacı nedir?

A) Okulları sıralamak

B) Bütçe hazırlamak

C) Öğrencilere not vermek

D) Programın etkililiği hakkında karar vermek

E) Öğretmenleri değerlendirmek

Soru 4

Çekirdek (core) tasarımı hangi özelliktedir?

A) Mesleki dersler

B) Sanat dersleri

C) Spor dersleri

D) Tüm öğrencilerin aldığı ortak dersler

E) Sadece seçmeli dersler

Soru 5

Program tasarımında 'konu merkezli' yaklaşımlar neleri temel alır?

A) Bireysel ilgileri

B) Demokratik değerleri

C) Öğrenci ihtiyaçlarını

D) Konu alanını ve disiplin yapısını

E) Toplumsal sorunları

Soru 6

Sorgulayıcı (inquiry) tasarım hangi süreci merkeze alır?

A) Ezber

B) Araştırma ve keşfetme

C) Dinleme

D) Not alma

E) Test çözme

Soru 7

Taba-Tyler modelinde program geliştirme hangi düzeyden başlar?

A) Üniversite düzeyi

B) Bölgesel düzey

C) Uluslararası düzey

D) Milli Eğitim Bakanlığı

E) Sınıf ve okul düzeyi

Soru 8

Program tasarlama modellerinden Taba modeli hangi yaklaşımı benimser?

A) Aşağıdan yukarı (öğretmen merkezli)

B) Merkezi planlama

C) Rastgele planlama

D) Politik planlama

E) Yukarıdan aşağı

Soru 9

Yaşantı merkezli (experience-centered) tasarımda program nasıl belirlenir?

A) Sadece Milli Eğitim belirler

B) Sadece öğretmen belirler

C) Ders kitabı belirler

D) Önceden tam olarak planlanır

E) Öğrenci ve öğretmen birlikte belirler

Soru 10

Toplum merkezli tasarım yaklaşımları hangi özelliktedir?

A) Toplumsal ihtiyaç ve sorunları temel alır

B) Disiplin bilgisini temel alır

C) Dini değerleri temel alır

D) Ekonomik çıkarı temel alır

E) Bireysel ilgileri temel alır

Soru 11

Öğrenci merkezli tasarım yaklaşımları hangi öğeyi temel alır?

A) Sınav sistemi

B) Konu alanı

C) Öğrencinin ilgi ve ihtiyaçları

D) Toplum

E) Disiplin yapısı

Soru 12

Tyler modelinde program geliştirme sürecinin temel sorusu nedir?

A) Hangi eğitim hedeflerine ulaşılmalı?

B) Nasıl sınav yapalım?

C) Kaç ders saati?

D) Hangi kitabı kullanalım?

E) Ne öğretelim?

Soru 13

Etkinlik (activity) tasarımı hangi durumda uygulanır?

A) Sadece sınav için

B) Ezber gerektiren konularda

C) Kalabalık sınıflarda

D) Sadece teorik derslerde

E) Öğrencinin yaparak yaşayarak öğrendiği durumlarda

Soru 14

Öğretim materyali seçiminde en temel ölçüt nedir?

A) Fiyatı

B) Hedeflere uygunluk

C) Renkliliği

D) Boyutu

E) Markası

Soru 15

Yeniden kurmacı (reconstructionist) tasarımda programın amacı nedir?

A) Bilgi aktarmak

B) Kültürü korumak

C) Mevcut düzeni korumak

D) Toplumu yeniden yapılandırmak

E) Bireyi geliştirmek

Soru 16

Geniş alan (broad fields) tasarımı hangi özelliktedir?

A) Her disiplin ayrı okutulur

B) Benzer disiplinler birleştirilerek geniş alanlar oluşturulur

C) Sadece bir konu işlenir

D) Dersler tamamen kaldırılır

E) Sadece proje yapılır

Soru 17

Disiplin (konu) tasarımı hangi özelliktedir?

A) Problemler etrafında düzenlenir

B) Dersler bağımsız disiplinlere ayrılır

C) Tüm konular entegre edilir

D) Öğrenci seçimine bırakılır

E) Projeler etrafında düzenlenir

Soru 18

Program değerlendirme modellerinden Tyler modeli hangi ögeyi temel alır?

A) Süreç

B) Hedefler

C) İçerik

D) Ortam

E) Paydaş

Soru 19

CIPP değerlendirme modelinin açılımı nedir?

A) Course, Item, Performance, Plan

B) Cost, Income, Policy, Purpose

C) Context, Input, Process, Product

D) Content, Idea, Program, Product

E) Control, Input, Plan, Process

Soru 20

Sosyal sorunlar (issues-centered) tasarımı hangi amaçla kullanılır?

A) Sanatsal gelişim

B) Bireysel gelişim

C) Toplumsal sorunları çözmek

D) Akademik başarı

E) Mesleki eğitim

Program Geliştirme Eğitimle İlgili Temel Kavramlar Test 5

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında