Program Geliştirme Program Tasarım Yaklaşımları Test 3

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Hedeflerin aşamalılık özelliği neyi ifade eder?

A) Hedeflerin değiştirilmesi

B) Tüm hedeflerin aynı düzeyde olması

C) Hedeflerin basitten karmaşığa sıralanması

D) Hedeflerin rastgele sıralanması

E) Hedeflerin tekrarlanması

Soru 2

Hedeflerin sınıflandırılmasında 'bilişsel alan' neyi kapsar?

A) Bilgi ve düşünme süreçlerini

B) Fiziksel becerileri

C) Tutumları

D) Değerleri

E) Duyguları

Soru 3

Hedeflerin yazımında kullanılan 'yeterlik' ifadesi neyi belirtir?

A) Kullanılacak yöntemi

B) Değerlendirme türünü

C) Hedefin tamamlandığını

D) Öğrencinin hangi düzeyde performans göstereceğini

E) Dersin süresini

Soru 4

Bir hedef cümlesinde bulunması gereken öğeler nelerdir?

A) Fiil ve ölçüt

B) Sadece fiil

C) Öğrenci, fiil, konu, ölçüt

D) Sadece konu

E) Sadece ölçüt

Soru 5

Bilişsel alan basamaklarından 'sentez' düzeyinde öğrenciden ne beklenir?

A) Bilgiyi yorumlaması

B) Parçalara ayırması

C) Doğruyu yanlıştan ayırması

D) Bilgiyi hatırlaması

E) Yeni ve özgün bir ürün oluşturması

Soru 6

Modüler içerik düzenlemenin özelliği nedir?

A) Konular birbirine bağımlıdır

B) Tüm konular aynı modüldedir

C) Modüller zorunludur

D) Modüller sıralıdır

E) Konular bağımsız üniteler halindedir

Soru 7

Hedeflerin sınıflandırılmasında 'duyuşsal alan' neyi kapsar?

A) El becerileri

B) Bedensel hareketler

C) Dil becerileri

D) Zihinsel işlemler

E) Tutum, değer ve duygular

Soru 8

Duyuşsal alan basamaklarından 'kişilik haline getirme' nedir?

A) Değerin yaşam biçimi haline gelmesi

B) Değere tepki verme

C) Değeri örgütleme

D) Değeri kabul etme

E) Bir değeri fark etme

Soru 9

İçerik düzenlemede 'basitten karmaşığa' ilkesi hangi yaklaşıma aittir?

A) Sarmal

B) Doğrusal

C) Proje tabanlı

D) Probleme dayalı

E) Çekirdek

Soru 10

Sarmal (spiral) içerik düzenlemede konular nasıl tekrarlanır?

A) Artan derinlik ve genişlikte

B) Azalan zorlukta

C) Rastgele

D) Ters sırada

E) Aynı düzeyde

Soru 11

Hedeflerin gözlenebilir ve ölçülebilir olması neden önemlidir?

A) Derslerin eğlenceli olmasını sağlar

B) Velilerin memnuniyeti için

C) Okul yönetimi için

D) Öğretmenin işini kolaylaştırır

E) Değerlendirmenin nesnel yapılmasını sağlar

Soru 12

Eğitim programında içerik düzenleme yaklaşımlarından 'doğrusal düzenleme' nedir?

A) Konuların art arda sıralanması

B) Konuların gruplandırılması

C) Konuların proje olarak verilmesi

D) Konuların seçmeli olması

E) Konuların birbiri içine geçmesi

Soru 13

Hedeflerin sınıflandırılmasında 'psikomotor alan' neyi kapsar?

A) Sosyal etkileşim

B) Değer yargıları

C) Düşünce süreçleri

D) Fiziksel ve devinişsel beceriler

E) Duygusal tepkiler

Soru 14

Psikomotor alanın en üst basamağı hangisidir?

A) Mekanikleşme

B) Uyum

C) Taklit

D) Beceri haline getirme (otomatikleştirme)

E) Kılavuz denetiminde yapma

Soru 15

İçerik seçiminde 'bilimsel doğruluk' ilkesi neyi gerektirir?

A) İçeriğin güncel ve geçerli olması

B) İçeriğin eski olması

C) İçeriğin kolay olması

D) İçeriğin kısa olması

E) İçeriğin ilginç olması

Soru 16

Bir dersin sonunda ulaşılması beklenen hedeflere ne ad verilir?

A) Geçici hedef

B) Ara hedef

C) Uzak hedef

D) Genel hedef

E) Özel hedef (kazanım)

Soru 17

Taksonomi hangi amaçla kullanılır?

A) Not vermek

B) Ders planı yapmak

C) Ders kitabı yazmak

D) Hedefleri aşamalı ve sistematik sınıflandırmak

E) Sınav hazırlamak

Soru 18

Hedef belirlemede 'ihtiyaç' kavramı hangi durumu ifade eder?

A) Arzulanan durum

B) Mevcut durum ile ideal arasındaki fark

C) Eksiklik

D) Talep

E) Gereklilik

Soru 19

İçerik düzenlemede 'yakından uzağa' ilkesi neyi ifade eder?

A) Basitten karmaşığa

B) Konuların kolaydan zora

C) Bilginin somuttan soyuta

D) Öğrencinin yakın çevresinden uzağa doğru

E) Bilginin eskiden yeniye

Soru 20

Uzun vadeli hedeflere ne ad verilir?

A) Genel hedef

B) Özel hedef

C) Amaç

D) Kazanım

E) Uzak hedef

Program Geliştirme Program Tasarım Yaklaşımları Test 3

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında