Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Program Geliştirme Eğitim Durumları ve Öğretme Süreci Test 11

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Öğretimde ipucu nedir?
A) Doğru davranışı kolaylaştıran yardım
B) Not
C) Arşiv
D) Ceza
E) Sıralama
Soru 2
Öğretimde dönüt nedir?
A) Davranışın doğruluğunu bildirme
B) Sıralama
C) Arşiv
D) Not
E) Ceza
Soru 3
Öğretimde pekiştirme türleri nelerdir?
A) Oran ve aralık
B) Birincil ve ikincil
C) İçsel ve dışsal
D) Sabit ve değişken
E) Olumlu ve olumsuz pekiştirme
Reklam
Soru 4
Hangisi öğretim yöntemidir?
A) Anlatım
B) Boyut
C) Sayı
D) Renk
E) Fiyat
Soru 5
Hangisi öğretim yöntemidir?
A) Fiyat
B) Boyut
C) Renk
D) Sayı
E) Tartışma
Soru 6
Hangisi öğretim yöntemidir?
A) Renk
B) Boyut
C) Problem çözme
D) Sayı
E) Fiyat
Reklam
Soru 7
Hangisi öğretim yöntemidir?
A) Sayı
B) Fiyat
C) Boyut
D) Renk
E) Gösterip yaptırma
Soru 8
Öğretimde öğrenci merkezli yaklaşımın özelliği nedir?
A) Tek taraflıdır
B) Ezber esastır
C) Pasif dinleme
D) Öğrenci aktiftir
E) Öğretmen anlatır
Soru 9
Öğretimde öğretmen merkezli yaklaşımın özelliği nedir?
A) Öğrenci keşfeder
B) Öğretmen aktiftir
C) Grupla öğrenilir
D) Öğrenci araştırır
E) Problem çözülür
Reklam
Soru 10
Öğretim sürecinin sonunda ne yapılır?
A) İçerik sunulur
B) Planlanır
C) Dikkat çekilir
D) Güdülenir
E) Değerlendirme yapılır
Soru 11
Eğitim durumu nedir?
A) Değerlendirme
B) İçerik
C) Hedefe ulaşmak için düzenlenen yaşantılar
D) Plan
E) Not
Soru 12
Öğretme sürecinin öğeleri nelerdir?
A) Sabah öğle akşam
B) Sınıf okul il
C) Konu ünite ders
D) Öğrenci öğretmen veli
E) Amaç içerik yöntem araç değerlendirme
Reklam
Soru 13
Öğretim yöntemi nedir?
A) Ortam
B) İçerik
C) Araç
D) Not
E) Hedefe ulaştıran yol
Soru 14
Öğretim tekniği nedir?
A) Hedef
B) Not
C) Yöntemi uygulama biçimi
D) Araç
E) İçerik
Soru 15
Anlatım yönteminin özelliği nedir?
A) Öğretmen merkezlidir
B) Aktif öğrenme sağlar
C) Problem çözer
D) Öğrenci merkezlidir
E) Keşfetmeye dayanır
Reklam
Soru 16
Tartışma yönteminin özelliği nedir?
A) Öğrenciler katılım gösterir
B) Ezber esastır
C) Pasif dinleme
D) Öğretmen anlatır
E) Tek taraflıdır
Soru 17
Problem çözme yönteminin özelliği nedir?
A) Ezber esastır
B) Tek taraflıdır
C) Pasif dinleme
D) Öğretmen anlatır
E) Öğrenci aktif çözer
Soru 18
Gösterip yaptırma yöntemi hangi alana uygundur?
A) Duyuşsal alana
B) Bilişsel alana
C) Devinişsel alana
D) Hiçbir alana
E) Rastgele alana
Reklam
Soru 19
Öğretim araçlarının rolü nedir?
A) Not verir
B) Öğrenmeyi kolaylaştırır
C) Sıralar
D) Arşivler
E) Ceza verir
Soru 20
Öğretimde motivasyonun rolü nedir?
A) Sıralar
B) Öğrenmeyi başlatır ve sürdürür
C) Ceza verir
D) Not verir
E) Arşivler
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Program Geliştirme alanında hazırlanmıştır. Program geliştirme; eğitim programlarının tasarımı, uygulanması ve değerlendirilmesi süreçlerini kapsar.

Program geliştirme sınavları; Program Geliştirme Modelleri (Tyler, Taba, Wheeler vb.), Hedef ve Davranış Yazımı, Öğretim Yöntemleri, Program Değerlendirme ve Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi konularını içerir. Ayrıca müfredat geliştirme ve ders kitapları incelemesi de sınav kapsamındadır.

Bu alanda başarılı olmak için program geliştirme aşamalarını sırasıyla öğrenmek, farklı modelleri karşılaştırabilmek ve eğitim programlarını analiz edebilmek gerekir. Güncel müfredat değişikliklerini takip etmek de önemlidir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Program geliştirme aşamalarını (planlama, tasarım, uygulama, değerlendirme) öğrenin
  • Tyler, Taba ve diğer modelleri karşılaştırın
  • Hedef ve davranış yazımı tekniklerini pratik yapın
  • Güncel müfredat ve program değişikliklerini takip edin