Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

2025 Nisan LGS Türkçe Örnek Soruları

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Bir şiiri ilk okuduğumda bilirim ki o şiir sadece şairine aittir. Bu yüzden bir yabancının şiiri gibi okurum onu. Mesafeli, hissiz, soğuk... Şiir kolumdan çekip de benim hayallerime bir köprü kurarsa; sözcüklerinde acılarımın, sevinçlerimin, heyecanlarımın yansımalarını bulursam iş değişir o zaman. İlk başta soğuk gelen sözcükler güneş olur, ısıtır içimi. İşte o zaman derim ki şaire: “Bu şiir artık sadece senin değil.” Bu parçada vurgulanan düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) Şiir, samimi bir dille yazılırsa okur tarafından sevilir.
B) Okur, kendisinden bir şeyler bulduğunda şiirleri kendisine mal eder.
C) Gerçekleri anlatan şiirler şaire ait olmaktan uzaklaşır.
D) Şiir, şairin yüklediği anlamın dışına okurun hayal gücüyle çıkar.
Soru 2
I. Güneş, ömrünün sonunda bir kara deliğe dönüşecek. II. Alçalan hava; bulut ve yağmur oluşumunu engeller. III. Kalpten çıkan kan, oksijeni bütün dokulara taşır. IV. Rüzgâr, türbinin kanatlarını hareket ettirerek mekanik enerjiyi elektrik enerjisine çevirir. Numaralanmış cümlelerin hangisinde fiil, nesnesine göre farklı çatıdadır?
A) I
B) III
C) II
D) IV
Soru 3
Bir öğretmen, öğrencilerinden aşağıda verilen ölçütlere göre bir paragraf yazmalarını istemiştir. • Konuyu doğrudan yansıtan bir başlık olmalıdır. • Konu merak uyandıracak biçimde ele alınmalıdır. • Konuyla ilişkili bir görsel kullanılmalıdır. • Metinde konu, başlık ve görsel uyumuna dikkat edilmelidir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi öğretmenin istediği nitelikte değildir?
A) Bal Arılarından Gelen Sağlık: PropolisPropolisin başka adlarının da olduğunu biliyor muydunuz? Belki ilk kez duydunuz ama halk arasında eğir mumu, arı mumu, kirebolu, laden gibi adlarla biliniyor. Propolis terimi bize bitkilerle bal arılarının müthiş bir uyumla ürettiği bir ürünü anlatıyor. Bal arıları propolisi, bitkilerin kendilerini korumak için salgıladığı reçinemsi maddeden üretiyor.
B) Elektrik Üreten BitkilerÇok yakın bir gelecekte evlerimizin çatıları kiremit yerine yeşil bitkilerle kaplanacak. Çatıların elektrik üretmek amacıyla tasarlanmış olduğunu hayal edebiliyor musunuz? Aslında hayal değil gerçek. Bilim insanları, klorofillerdeki fotosentez proteinlerini kullanarak güneş ışığını elektrik akımına dönüştürmeyi başardı.
C) Bitkiler de HissederBitkiler çevrelerinde olup bitenin ne kadarının farkında? Acaba çalılar birisinin kendilerine değip geçtiğini biliyor mu? Peki ya çimler, üzerlerine basıldığının farkında mı? Bitkilerin bizimkilere benzeyen duyu organları olmasa da onlar yine de hisseder ve çevrelerinde olup bitenleri algılar.
D) Mühendislere İlham Veren Kozalakİlkbahar ve yaz aylarında yere düşen kozalaklar hepinizin dikkatini çekmiştir. Peki kozalakların nemli ortamda kapandığını, kuru ortamda ise açıldığını biliyor muydunuz? Bu durum mühendislerin de dikkatini çekmiştir. Mühendisler kozalağın bu yapısını taklit ederek yeni malzemeler geliştirmeye çalışmışlardır.
Reklam
Soru 4
Bir dikiş iğnesiyle atılan minicik düğümler birbirine eklenerek işleyenin elinde gözleri kamaştıran motiflere dönüşür, kelimeleri aşan manalara ulaşır. Her motif vardığı diyarlarda, ulaştığı ellerde sese, kelimeye ihtiyaç duymaksızın farklı şeyleri konuşur. Anadolu’da işlenen “çayır çimen” adlı oyanın motifleri “Aramız, çayır çimen huzurunda olsun.” niyetini dile getirir mesela. İğne oyaları, bir mühendisin ince hesaplamalar neticesinde çizdiği büyük projelere eş değer kıymettedir. İşlevsellik bakımından iğne oyalarındaki her bir düğümün, harika yapılar oluşturmak için konmuş bir tuğladan farkı yoktur. Bu metnin anlatımında aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangisi yoktur?
A) Karşılaştırma
B) Benzetme
C) Tanımlama
D) Örnekleme
Soru 5
Spor medyasında eskiden Türkçe daha doğru bir biçimde kullanılırdı. Haber ve yorum yapılırken dil bilgisi kurallarına özellikle uyulurdu. Oysa şimdi bakıldığında “dil bilgisi”nin, spor medyasına uzak bir kavram olduğu görülüyor. Bana göre burada bir özensizlik ve yetersizlik var. Maalesef, bu özensizlik spor medyasını takip eden gençlerimizin diline de yerleşmekte ve gün geçtikçe dilimizi yozlaştırmaktadır. Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisine örnek olabilir?
A) Günlük
B) Makale
C) Anı
D) Fıkra
Soru 6
Yarıyılıfırsat bilenyerli turistin bir kısmı, kayak merkezlerinin ve termal otellerin; çoğunluğunu üniversite öğrencilerinin oluşturduğu diğer bir kısmı ise Doğu Ekspresi treniyle Kars’ınyolunu tutuyor. Bu metindeki altı çizili deyimlerin anlamları sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
A) En uygun şartı, durumu veya zamanı kollamak - Tercihini belirlemek
B) Bir işi yapmak için uygun, elverişli şartı sağlamak - Kalabalık hâlde yolda olmak
C) Bir imkâna kavuşmak - Gideceği yere ulaşmak
D) Bir şeyden belli bir amaçla hemen yararlanmak - Gitmeye başlamak
Reklam
Soru 7
Hiç kimse, herkesin yaptığı bir şeyi yaparak dünyayı değiştirmedi. Aşağıdakilerden hangisi bu cümleyle anlamca aynı doğrultuda değildir?
A) Dünyanın değişimi insanın ona uyumuyla başlar.
B) Mevcut düşünce sistemi devam ettirilerek dünya değiştirilemez.
C) Değişimin anahtarı, başka bir yol açmaktır.
D) Tek bir düşüncenin yaşadığı yerde değişim olmaz.
Soru 8
Gazeteci: - - - -? Yazar: Yaşadığım şehirlerin hayatımdaki yerini tarif etmem imkânsız. Tokat’ta yaşıyorum ve bu şehri her noktasıyla ruhumda hissediyorum. Öykümde, şiirimde bu şehirden izler var. Çocukluğuma dair her şey ise Sakarya’dan kalma. İlk şiirlerim, öykülerim bu şehrin izlerini taşıyor. Gazeteci: - - - -? Yazar: Yazarken en önemli kaynağım yaşadıklarım. Şahit olduğum ve ruha dokunan anları not ediyorum. Gün geliyor bunlar ya bir şiirin ya da bir öykünün içinde kendine yer buluyor. Bir zaman sokakta tanıştığım Ahmet bir öykünün kahramanı oluveriyor. Bu konuşmada boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına göre, sırasıyla aşağıdakilerden hangisi  etirilmelidir?
A) • Yaşadığınız coğrafyanın eserlerinize yansıdığı söylenebilir mi• Eser vermenizi sağlayan esin kaynaklarınız nelerdir
B) • Yaşadığınız şehirlerin ruhunuza etkisi nasıl olmuştur• Eserlerinizin doğuş anı ve okura ulaşma süreci nasıldır
C) • “Bizi doğduğumuz yer biçimlendirir.” cümlesi yazar olmanızda ne kadar etkilidir• Günlük yaşamda karşılaştığınız kişiler nasıl, eserlerinizin kahramanı oluyor
D) • Eserlerinizde çocukluğunuzu yaşadığınız şehrin izlerini görmek mümkün müdür• Eserlerinizi yazmaya başlarken neden yaşadıklarınızdan yola çıkıyorsunuz
Soru 9
1. Şiir Düşün, niye verildi sana bu yüce akıl Taşıdığın emanetin büyüklüğüne alış Değil yalnız birkaç ay, yalnız birkaç yıl Saatin durana dek hiç durmadan çalış 2. Şiir Emek verilmedikçe oluşur mu bir eser Ancak çabalamanın bir karşılığı vardır Yarını düşünmeyen yazık ki tembellik eder Böylesine aldırma, bugün yarına kârdır Aşağıdakilerden hangisi bu şiirlerin ortak özelliği değildir?
A) Deyime yer vermeleri
B) Soru yoluyla dikkat çekmeleri
C) Açık ve anlaşılır dile sahip olmaları
D) Öğüt vermeleri
Reklam
Soru 10
Üzüm yetiştiriciliği yapan Ahmet Bey’in, 2010-2016 yıllarına ait üretim miktarı, üretim maliyeti ve kâr grafikleri aşağıda gösterilmiştir. Bu grafiklere göre aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

A) Üretimin azaldığı yıllarda maliyet de azalmıştır.
B) Üretim ve maliyetin sabit kaldığı yıllarda kâr düşmüştür.
C) Maliyetin arttığı yıllarda kâr düşmemiştir.
D) Üretimin arttığı yıllarda kâr artmamıştır.
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi bu metin için söylenemez?
A) Öznel ifadelerden yararlanılmamıştır.
B) Metinde amaç-sonuç ilişkili bir cümle vardır.
C) Metinde yazım ve noktalama kurallarına uyulmuştur.
D) Yazar düşüncesini geliştirmek için sayısal veriden yararlanmıştır.
Soru 12
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiilimsi, ek fiil alarak yüklem olmuştur?
A) Sevgiyi yaşamayı kim istemez?
B) Tüm bu işleri tek başına yapar.
C) Senin yolculuğun bu arabayla bitmez.
D) Yalnızlık içimdeki en büyük ürperiştir.
Reklam
Soru 13
1. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işareti ile ayrılır. 2. Kişi adlarından sonra gelen saygı ve unvan sözlerine getirilen ekleri ayırmak için konur. 3. Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için konur. 4. Sayılara getirilen ekleri ayırmak için konur. Aşağıdaki hangi cümlede kesme işaretinin kullanımı ile ilgili olarak yukarıda verilen açıklamalardan farklı bir kullanım vardır?
A) Sonuçlar 15 Eylül'e kadar mutlaka açıklanır.
B) Dün Enver Paşa'ya giderek olanları anlattı.
C) Reşat Nuri Güntekin'in Çalıkuşu kitabını mutlaka okumalısınız.
D) Elma 2 kg'dan fazla olmasın lütfen.
Soru 14
Aşağıdaki cümlelerin hangisi bir paragrafın giriş cümlesi olabilir?
A) Ansiklopediler yıllardır basmakalıp yargılarla doludur.
B) Bundan dolayı izleyici, tiyatrodan çok sinemaya önem vermiştir.
C) Ayrıca bizde sinema eğitimi ihmale uğramış bir üvey evlattır.
D) Olanları istenen kıstaslar içinde ele almak gerekir.
Soru 15
11 ve 12. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Oktay Sinanoğlu, "ByeBye Türkçe" kitabının "Bir Milleti Yok Etmenin Yolu" bölümünde dilini kaybeden bir milletin nasıl yok olduğunu örneklerle anlatmaktadır. İngilizler, İrlanda'nın ana dili olan Gealik dilini eğitim dili olmaktan çıkarmışlar; yerine İngilizce'yi getirmişlerdir. Bir nesil sonra Gealik bilen lrlandalı'ların sayısı yüzde otuza kadar düşmüştür. Durumun farkına varan İrlandalı'lar mücadeleye başlamışlardır. Ana dillerini yeni nesillere yeniden öğretmek için dershaneler açmışlardır. işinden çıkan İrlandalı'lar kurslara gidip dilini öğrenmeye başlamıştır. Bu bilinçlenmenin ardından uzun çatışmalar neticesinde bağımsız İrlanda Cumhuriyeti kurulmuş ve devletin resmi dili Gealik olmuştur. Yukarıdaki metnin ana fikri nedir?
A) Bir milletin varlığını sürdürebilmesinin tek şartı dilini korumasıdır.
B) Yabancı dil öğrenmek tehlikelidir.
C) Ana dilimize sahip çıkmazsak tarih sahnesinden adımızın silinmesi kaçınılmazdır.
D) İngilizler başka milletlerin dillerini yok etmeyi amaçlamıştır.
Reklam
Soru 16
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisi gerçek anlamının dışında yeni bir anlam (mecaz) kazanmıştır?
A) Şimdi çıkalım, birazdan havasıcakolur?
B) Martılar heperkenuyanırlar.
C) Keskindavranışlarınla herkese zarar veriyorsun.
D) Yerlerıslakdikkat et lütfen.
Soru 17
19 - 20 arasındaki soruları aşağıdaki paragrafa göre cevaplayınız. Yukarıdaki yuvarlak masa etrafında karşılıklı şekilde oturan Hasan, Yasemin, Berkay, Serdar, Leyla ve Merve ile ilgili şunlar bilinmektedir. Berkay ile Serdar arasında iki kişi vardır. Serdar’ın ve Merve’nin hemen yanında Yasemin vardır. Leyla ile Berkay arasında 3 kişi vardır. Bu bilgilere göre hangi ikili karşılıklı oturmamaktadır?
A) Berkay – Serdar
B) Merve – Hasan
C) Leyla – Merve
D) Hasan – Yasemin
Soru 18
En yakın arkadaşın seni evinin kapısında bulmuştu. cümlesinde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Zamir
B) Sıfat
C) Edat
D) Zarf
Reklam
Soru 19
"ile" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir görevde kullanılmıştır?
A) Hafta sonunda ailesi ile sinemaya gitmeyi planlıyor.
B) Tiyatro oyuncuları bugün çocuklarla tanışacak.
C) Kitaptaki bütün öyküler resimlerle süslenmiş.
D) Şiirle romanı karşılaştırırsak işin içinden çıkamayız.
Soru 20
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde iş ve anlatılışın bir arada yapıldığı anlaşılmaktadır?
A) İşçiler, yukarıda, tavan arasındaki çürük ahşapları onarıyorlar.
B) Oyuncak sektöründe, çizgi kahramanların önemini biliyoruz.
C) Onunla yeni tanışmasına rağmen pek çok konuda anlaşabiliyordu.
D) Her gün onu görmek, onunla konuşmak istiyordum.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın