Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

8. Sınıf Sözcükte Anlam Testi 2

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “benzetme” yapılmıştır?
A) Yaz tatilinde köye gittik.
B) Sınav kolay geçti.
C) Ay, gümüş bir tepsi gibi gökyüzündeydi.
D) Ders zordu ama çalışınca anladım.
Soru 2
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “uzun” kelimesi zamanla ilgili bir anlam taşır?
A) Onunla uzun uzun konuştuk.
B) Uzun bir yolculuğa çıkmışlar.
C) Kitabın çok uzun cümleleri var.
D) Boyu çok uzunmuş.
Soru 3
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “göz” kelimesi mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) Gözlüğünü masaya bıraktı.
B) Onun gözleri çok güzeldi.
C) Toz gözümün içine kaçtı.
D) Yeni bir eve göz koymuş.
Reklam
Soru 4
“Uç” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı bir anlamda kullanılmıştır?
A) Uçağın ucu yere çok yakındı.
B) Uçurtma gökyüzünde süzülüyordu.
C) Bu işin sonu uçurumun ucu gibi.
D) Makasın ucunu bana doğru çevirme.
Soru 5
“Öğretmen, soruları dikkatlice okuyun diye uyardı.” cümlesinde geçen “dikkatlice” kelimesinin yerine aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A) Düşünerek
B) Umursamazca
C) İtinayla
D) Özenle
Soru 6
“İçinde ukde kaldı.” cümlesindeki “ukde” kelimesi anlamca aşağıdakilerden hangisine en yakındır?
A) Sevinç
B) Hayal kırıklığı
C) İçinde kalmış istek
D) Pişmanlık
Reklam
Soru 7
“Soğuk biri” ifadesiyle anlatılmak istenen kişi aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnsanlarla arasına mesafe koyan biri
B) Soğuk bölgede yaşayan biri
C) Üşüyen biri
D) Kış mevsimini seven biri
Soru 8
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "kırmak" sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) Yumurtayı dikkatlice kırdı.
B) Vazo yere düşünce kırıldı.
C) Camı rüzgâr kırmış.
D) Beni sözleriyle çok kırdı.
Soru 9
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi diğerlerinden anlamca farklıdır?
A) Keyifli
B) Sevinçli
C) Neşeli
D) Kederli
Reklam
Soru 10
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "açık" sözcüğü gerçek anlamda kullanılmıştır?
A) Kapı sabaha kadar açık kalmış.
B) Bu davranışın açık bir anlamı var.
C) O, düşüncelerini her zaman açıkça söyler.
D) Bu konuyu açık bir dille anlattı.
Soru 11
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “yan anlam” kullanılan bir kelime vardır?
A) Adam kolunu pencereye dayadı.
B) Ellerini yıkamadan sofraya oturdu.
C) Kol çalışmasında başarılıydı.
D) Kolumda saat vardı.
Soru 12
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zıt anlamlı sözcükler bir arada kullanılmıştır?
A) Eski arkadaşını yeni gördü.
B) Kitabı dikkatlice okudu.
C) Doğruyu söylemek zorundaydı.
D) Evi geniş ama dağınıktı.
Reklam
Soru 13
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir sözcük mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) Kapının kolu kırılmış.
B) Çocuk, kâğıdı ortadan ikiye böldü.
C) Sert rüzgar pencereyi çarptı.
D) Sınavdan düşük not alınca morali bozuldu.
Soru 14
Aşağıdaki deyimlerden hangisi bir işi kolayca yapmak anlamına gelir?
A) Elini taşın altına koymak
B) Çantada keklik görmek
C) Çantada keklik olmak
D) Gözden düşmek
Soru 15
Aşağıdaki resimlerde gösterilen eylemlerden hangisinin sesteşi yoktur?
A)
B)
C)
D)
Reklam
Soru 16
Sıfat-fiil eklerinden olan “-mış, -miş” aynı zamanda duyulan geçmiş zaman eki olarak da karşımıza çıkabilir. Duyulan geçmiş zaman eki olan “-mış, -miş” başkasından duyulma anlamı katarken sıfat-fiil eki olan “-mış, -miş” sıfat tamlaması veya adlaşmış sıfat kurabilir. Bu açıklamaya göre “-mış, -miş” eki alan sözcük hangi seçenekte farklı bir görevde kullanılmıştır?
A) Konuşmasındaki kullandığı kelimelere bakarsak çok okumuş.
B) Vitrindeki yan yana dizilmiş saatlerden en küçük olanını seçti.
C) Evi temizlemiş keyifle kahvemi yudumluyordum ki kapı çaldı.
D) Hiç işi yokmuş gibi duyduklarını hemen arkadaşlarına yetiştirmiş.
Soru 17
Aşağıdakilerin hangisinde “atmak” sözcüğünün anlamı ile kullanımı birbirine uymamaktadır?
A) Bir cismi bir yöne doğru fırlatmak - Elindeki taşı kendinden beklenmeyecek bir çeviklikle attı
B) Geri bırakmak, ertelemek - Bu konunun tartışılmasını gelecek haftaya attılar.
C) Yapılmış kötü bir işi birine yüklemek - Bilgi yarışmasında attı ama tutturamadı.
D) Bir şeyi bir yerden başka bir yere taşımak - Çantayı elimde taşıyıp durmayayım. Eve atıp geleyim.
Soru 18
TE-554 sefer sayılı uçak Ankara’ya iniş yaptı. Bu cümlede bulunan anlam olayı aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Yapılan çalışmaların karşılığını beklemek herkesin hakkıdır
B) Bahçe kapısının üzerinde sevimli mi sevimli bir kuş resmi vardı.
C) Ahmet Hamdi Tanpınar’ı okumaktan büyük keyif alırım.
D) Dünyamız dörtte üçü sularla çevrili mavi bir gezegendir.
Reklam
Soru 19
Eylemin yapılma amacıyla birlikte verildiği cümlelere amaç-sonuç cümlesi denir. “Arkadaşını aramak üzere telefonu eline aldı.” cümlesinde telefonu eline almasının amacı arkadaşını aramak istemesidir. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde amaç-sonuç cümlesi kullanılmıştır?
A) Küresel ısınmadan dolayı dünyamız tehdit altında.
B) Karasal iklimden dolayı bulunduğumuz yer çok soğuk.
C) Formunu korumak için yediklerine ve içtiklerine dikkat ediyordu.
D) Son zamanlardaki hastalık haberleri insanları tedirgin ediyor.
Soru 20
Aşağıdaki tabloda hangi iki sözcüğün anlam özelliği yanlış işaretlenmiştir?

A) Kıvanç - mutluluk
B) Gürültü - ışık
C) Mutluluk - ışık
D) Gürültü - kıvanç
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın