1. “…Ekonomideki cehaletimiz, siyasetteki başıboşluğumuzla el birliği etmiş ve milletimizi kemirmiş, kemirmiştir. Çocuklarımızın doğduğu günden itibaren boğazına yabancı sütü dökersek, yabancı bez ve pamuklarına sarıp yine yabancı beşiğine yatırırsak, elindeki teneke parçasına kadar yabancı malından yaparsak ve üstüne bir de kulaklarına benim oğlum paşa olacak gibi ninni söyleyerek uyutursak, büyüdükten sonra doğaldır ki üzerinde ve çevresinde artarak yabancı mallar bulunacak ve paralarımız akıp gidecektir.” Kazım Karabekir’in İzmir İktisat Kongresi’nde yaptığı konuşmada üzerinde durduğu konu aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Ekonomik bağımsızlığın bir an önce sağlanması gerektiği
- B) Her alanda yerli malı kullanılmasının gerektiği
- C) Yabancı sermayeye tekel oluşturma yetkisinin verilmesi gerektiği
- D) Devletin ekonomiyi kendi himayesine alması gerektiği
2. “… Bize tahsis edilen mıntıkada üç yüz kağnı arabası tespit ettik. Kağnıları getirenlerin bir kısmı çocuk, ihtiyar ve kadınlardı. Tümen komutanı hayvanlarının başında dizilen kadınlara; erkeklerin niçin gelmediklerini sordu. Bu zahmetli işte çok yorulacaklarını, hatta dayanamayacaklarını söyledi. Kadınlar ise şu cevabı verdiler: - Erkeklerimiz askerliktedir. Emrinize biz geldik. Böyle bir günde bize bu kadarcık iş düşmesin mi? Nitekim savaş başlayınca bunlar, uzun günler gene bizimle geldiler. İçlerinde yollarda doğum yapanlar oldu. Cephede bu gayret devam ederken gerilerde, İnebolu - Kastamonu - Ilgaz- Ankara yollarında bu halk sırtlarında cephane taşıyordu.” Yukarıdaki metinden Millî Mücadele’nin kazanılmasında I. Millî birlik ve beraberlik II. Yardımlaşma ve dayanışma III. Ulusal egemenlik arzusu unsurlarından hangilerinin etkili olduğu çıkarılabilir?
- A) I, II ve III
- B) Yalnız I
- C) I ve II
- D) II ve III
3. I. Bütün haberleşme istasyonları İtilaf Devletleri’nce denetim altına alınacak. II. Boğazlar açılacak, bu bölgelerdeki kaleler İtilaf Devletleri tarafından işgal edilecek. III. Osmanlı Devleti’nin elindeki tüm savaş tutsakları serbest bırakılacak, buna karşılık Türk tutsaklar İtilaf Devletleri buyruğunda kalacak. IV. Kömür, akaryakıt vb. kaynaklarda İtilaf Devletleri’ne satın alma kolaylığı sağlanacak. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın yukarıda verilen maddelerinden hangileri Osmanlı Devleti’nin egemenlik haklarını kısıtlayan hükümler arasındadır?
- A) III ve IV
- B) I ve III
- C) I ve II
- D) II ve III
4. Yeni Türk harflerinin kabulünün ardından 7 Kasım 1928’de Başbakan İsmet İnönü, TBMM kürsüsünde yaptığı konuşmayla Millet Mekteplerinin açılacağını duyurdu. Yeni harfleri öğretmek ve okuryazar oranını arttırmak amacıyla 1 Ocak 1929’da Millet Mektepleri açıldı. Gazeteler o günü Maarif (Eğitim) Bayramı olarak kutladı. Yeni harflerin kullanılmasını yaygınlaştırmak için 16-45 yaş arasındaki çok sayıda vatandaşın katıldığı kurslar düzenlendi. verilen bilgiye göre I. Okuma yazma seferberliği düzenlenmiştir. II. Yöneticiler okur-yazar oranını arttırmak konusunda kararlıdır. III. Yeni harflerin geniş bir kitleye öğretilmesi amaçlanmıştır. ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
- A) I, II ve III
- B) Yalnız I
- C) II ve III
- D) I ve II
5. I. Mondros Ateşkes Antlaşması öncesi işgal edilmemiş olan bölgelerin tümü Türk yurdudur; bütündür, parçalanamaz. II. Ülkemizdeki azınlıkların hakları, komşu ülkelerdeki Müslümanların hakları ile aynı olacaktır. III. Ulusal ve ekonomik gelişimimizi engelleyen siyasal, hukuki ve ekonomik ayrıcalıklar kaldırılmalıdır. Aşağıdakilerin hangisinde Misakımillî’de alınan kararların karşılığı olan kavramlar doğru olarak verilmiştir?
- A) Tam bağımsızlık - Milli egemenlik -Ulusal eşitlik
- B) Vatanın bütünlüğü - Ulusal eşitlik - Tam bağımsızlık
- C) Vatanın bütünlüğü - Ulusal eşitlik - Milli egemenlik
- D) Milli egemenlik -Tam bağımsızlık - Ulusal eşitlik
6. “…Lozan barış masasında ele alınan meseleler yalnız üç dört yıllık yeni devreye ait ve onunla sınırlı kalmıyordu. Yüzyılların hesabı görülüyordu. Bu kadar eski, bu kadar karışık ve bu kadar kirli hesapların içinden çıkmak elbette o kadar basit ve kolay olmayacaktı.” M. Kemal ATATÜRK Aşağıdakilerden hangisi Mustafa Kemal’in “yüzyılların hesabı” sözüyle anlatmak istediği konulardan biri değildir?
- A) Boğazlar sorunu
- B) Saltanatın kaldırılması
- C) Kapitülasyonlar
- D) Azınlık sorunu
7. I. Türk Bağımsızlık Savaşı’nın zaferle sonuçlandığını gösteren belgedir. II. Batum’un Gürcistan’a bırakılmasıyla Misakı Millî ’den ilk taviz verdiğimiz antlaşmadır. III. TBMM Hükümeti’nin uluslararası alanda ilk siyasi başarısıdır IV. Doğu sınırımızın kesinlik kazandığı antlaşmadır. Yukarıdaki maddeler sırası ile aşağıdaki antlaşmalardan hangilerine aittir?
- A) Lozan - Moskova - Gümrü - Ankara
- B) Mudanya - Kars - Mudanya - Moskova
- C) Mudanya - Moskova - Gümrü - Kars
- D) Lozan - Gümrü - Moskova - Kars
8. Azınlıkların kurduğu zararlı cemiyetler, faaliyet gösterdikleri yerlerde silahlı çeteler oluşturup Türkleri göçe zorlamayı amaçlıyorlardı. Böylece azınlıklar yapılacak nüfus sayımında Türklerden daha fazla görünecekler ve Wilson İlkeleri’ne göre o toprakları ele geçireceklerdi. Ayrıca, yurtta güvenliği bozarak Mondros Ateşkesi’ nin 7. maddesinin uygulanması için zemin hazırlamaya çalışıyorlardı. Hangisi yukarıda kuruluş amaçları verilen cemiyetlerden biri değildir?
- A) Mavri Mira Cemiyeti
- B) Kilikyalılar Cemiyeti
- C) Pontus Rum Cemiyeti
- D) Hınçak ve Taşnak Cemiyeti
9. Mustafa Kemal 25 Mayıs’ta Havza’ya geldi. 28 Mayıs’ta Havza Genelgesi’ni yayımladı. Genelge ile askerî ve mülkî amirlere askerlerin terhis edilmemesi, silah ve cephanenin teslim edilmemesini bildirdi. Büyük devletlerin temsilcilerine ve Osmanlı Hükümeti’ne işgallere karşı uyarı telgrafları çekilmesi isteğini belirtti. İzmir’in işgalinin kınanması için her yerde miting ve gösteriler yapılmasını istedi. Yapılacak olan bu gösterilerde düzenin korunması ve Hristiyan halka saldırı ve düşmanlık yapılmamasını belirtti. 30 Mayıs 1919’da Havza’da Mustafa Kemal’in de katıldığı bir miting yapıldı. Metinden yola çıkarak Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
- A) Askeri gücün kaybedilmemesi gerektiğini vurgulamaktadır.
- B) Milli bilincin uyandırılması gerektiğini düşünmektedir.
- C) Kurtuluş çaresi olarak milletini görmektedir.
- D) Mebusan Meclisinin açılması gerektiğini söylemektedir.
10. Selanik Askerî Rüştiyesinde matematik öğretmeni bir gün “Aranızda kimler kendine güvenirse kalksın. Onları müzakereci yapacağım.” demişti. Ayağa öyle öğrenciler kalktı ki bunları gören Mustafa kendini ortaya atmaya cesaret edemedi. Fakat içlerinden birinin emri altına girecekti. Bu da ağırına gitti. Birden kalktı “Ben daha iyi yaparım.” dedi ve yaptı. O günden sonra sınıfının müzakerecisi oldu. Yukarıda anlatılan olay Mustafa Kemal’in kişisel özelliklerinden hangisi ile ilişkilendirilebilir?
- A) İleri görüşlülük
- B) İnkılâpçılık
- C) Liderlik
- D) Teşkilatçılık
11. Aşağıdaki Mondros Ateşkes Antlaşması'ndan sonra işgalleri gösteren harita incelendiğinde, I. Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğüne saygı duyulmuştur. II. Osmanlı Devleti'nin toprakları parçalanmaya başlamıştır. III. Türk halkı işgallere karşı tepki göstermiştir. çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?
- A) II ve III
- B) Yalnız I
- C) I ve II
- D) Yalnız II
12. 3 Mart 1924'te Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulüyle, I. Milli Eğitim'in temellerinin atılması, ll. Laik eğitime geçişin önemli bir aşamasının gerçekleşmesi, lll. Eğitim ve öğretimde birliğin sağlanması, gelişmelerinden hangilerinin gerçekleştiği söylenebllir?
- A) Yalnız III
- B) Yalnız II
- C) I ve III
- D) Yalnız I
- E) I, II ve III
13. Aşağıdakilerden hangisi Türk Harf inkılabı ile ulaşılmak istenen amaçlardan biri değildir?
- A) Avrupa ile kültürel etkileşimi hızlandırmak
- B) Eğitim-öğretimde birlik sağlamak
- C) Okuma yazmayı kolaylaştırmak
- D) Halkın eğitim düzeyini yükseltmek
- E) Arap kültürünün etkisinden kurtulmak
14. Türk Devleti'nde Cumhuriyet'in ilanından sonra hukuk alanında yapılan, I. Ankara Hukuk Mektebi'nin açılması, II. Şeriat Mahkemeleri'nin kapatılması, III. Türk Medeni Kanunu'nun kabulü inkılaplarından hangileri hukukta birlik sağlamak amacına yönelik değildir?
- A) II ve III
- B) Yalnız I
- C) Yalnız II
- D) Yalnız III
- E) I, II ve III
15. Eğitim alanında yapılan aşağıdaki inkılapların hangisinde doğrudan Türk kültürünün korunması ve geliştirilmesi amaçlanmıştır?
- A) Türk Tarih Kurumu'nun kurulması
- B) Yeni Türk Harfleri'nin kabulü
- C) Üniversite Reformu
- D) Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulü
- E) Millet Mekteplerinin açılması
16. Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi'nde eğitim ve kültür alanında yapılan inkılap hareketleri arasında gösterilemez?
- A) Türk Medeni Kanunu'nun kabulü
- B) Tevhid-i Tedrisat Kanunu
- C) Millet Mektepleri'nin açılması
- D) Türk Tarih Kurumu'nun kurulması
- E) Medreselerin kapatılması
17. 25 Kasım 1925'te çıkarılan Şapka Kanunu ile toplum içerisindeki dinsel inanış farklılığından dolayı kaynaklanan kıyafet kargaşasının önüne geçilmiştir. Buna göre Şapka Kanunu ile, I. Toplum içerisinde dini birlik oluşturmak, II. Toplumda dinsel inançtan kaynaklanan sömürünün önüne geçmek, III. Toplumsal alanda laikleşmeyi sağlamak durumlarından hangilerinin amaçlandığı savunulabilir?
- A) Yalnız II
- B) Yalnız III
- C) I ve II
- D) Yalnız I
- E) II ve III
18. Atatürk Dönemi'nde gerçekleştirilen, I. Türk Tarih Kurumu'nun kurulması, II. Yeni Türk Harfleri'nin kabulü, lll. Halkevlerinin açılması inkılaplardan hangileri doğrudan halkın eğitim ve kültür seviyesini yükseltmeye yöneliktir?
- A) Yalnız I
- B) II ve III
- C) Yalnız II
- D) Yalnız III
- E) I, II ve III
19. Türkiye'de Cumhuriyet Dönemi'nde yapılan, I. Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulü ll. Kılık-Kıyafet ve Şapka Kanunu'nun kabulü lll. Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun'un kabulü inkılaplarından hangileri laik eğitime geçiş aşamalarından değildir?
- A) II ve III
- B) Yalnız II
- C) Yalnız III
- D) Yalnız I
- E) I ve III
20. Atatürk Dönemi'nde görülen, I. Medreselerin kapatılması, ll. Ölçü ve ağırlık birimlerinde değişiklik yapılması, lll. Kabotaj Kanunu'nun kabulü inkılaplarından hangileri ile ikili uygulamalara son verilmesi amaçlanmıştır?
- A) I, II ve III
- B) Yalnız II
- C) I ve III
- D) I ve II
- E) Yalnız I
