Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Mevsimler ve İklim Test

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
I. Günlük değişken atmosfer olaylarıdır. II. Geniş bir bölgede uzun yıllar devam eden atmosfer olaylarının ortalamasıdır. III. Belirtilirken güneşli, rüzgârlı, yağmurlu gibi ifadeler kullanılır. Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri iklim ile ilgili değildir?
A) I ve III
B) I, II ve III
C) Yalnız III
D) Yalnız II
Soru 2
Dünya üç numaralı konumdayken Kuzey Yarım Küre’de hangi mevsim yaşanır?
A) Yaz
B) İlkbahar
C) Sonbahar
D) Kış
Soru 3
Pilot ertesi günkü hava hareketi için hava tahminlerini incelemiş ve havanın açık olduğunu öğrenmiştir. Buna göre pilotun incelediği hava tahminlerini seçeneklerde verilen bilim insanlarından hangisi yapmıştır?
A) Klimatolog
B) Paleontolog
C) Sismolog
D) Meteorolog
Reklam
Soru 4
Aşağıda verilen ifadelerden hangileri diğerlerinden faklıdır?
A) Önümüzdeki günlerde Ankara’da sıcaklıklar düşecektir.
B) Konya da yaz, sıcak ve kuraktır.
C) Doğu Karadeniz Bölgesi en çok yağmur alan bölgedir.
D) Doğu Anadolu Bölgesi’nde kışlar çok soğuk geçer.
Soru 5
Cem öğretmenin tahtaya çizdiği Dünya’nın Güneş etrafında dolanmasını gösteren şekle: I. Mevsimler oluşur. II. Güneş ışınları Kuzey Yarım Küre’ye dik geldiğinde Güney Yarım Küre’ye eğik gelir. III. Güneş ışınları her zaman aynı eğim ve aynı uzaklıkla yer yüzeyine ulaşmaz. yorumlarını yapmıştır. Buna göre Cem'in yaptığı yorumlardan hangisi ya da hangileri doğrudur?
A) I ve III
B) Yalnız I
C) Yalnız II
D) I, II ve III
Soru 6
Öğretmenin tahtaya yazdığı “21 Aralıkta Kuzey Yarım Küre’de kış mevsimi başlar.” ifadesini gören Aslı; I. 21 Aralık Güney Yarım Küre’de yaz, II. 21 Haziran Kuzey Yarım Küre’de kış, III. 21 Haziran Güney Yarım Küre’de yaz mevsimlerinin yaşanacağını söylemiştir. Aslının söylediklerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?
A) I ve III
B) Yalnız I
C) Yalnız III
D) I, II ve III
Reklam
Soru 7
I. Azot II. Oksijen III. Karbondioksit IV. Su buharı Havanın yapısında yukarıda verilen gazlardan hangileri bulunur?
A) III ve IV
B) I, II ve III
C) I ve II
D) I, II, III ve IV
Soru 8
21 Haziran’da Güney Yarım Küre’de kış, Kuzey Yarım Küre’de yaz yaşanır. Yukarıdaki ifadede iki yarım kürede de aynı mevsimin görülmeme nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dünya’nın Güneş etrafında eğik eksenle dolanması
B) Güneş ışınlarının aynı açı ve yakınlıktan gelmesi
C) Ay’ın Güneş etrafında dönmesi
D) Dünya’nın kendi etrafında dönmesi
Soru 9

Bezelyelerde meyve rengi kalıtımı ile ilgili 1 ve 2 numaralı bezelyelerin çaprazlamasıyla oluşan 3 ve 4 numaralı bezelyelerin fenotipleri aşağıdaki gibidir.

2023 Ocak Fen Bilimleri Örnek Sorular LGS

Verilenlere göre,

l. 1 ve 2. bezelyelerin, meyve rengi bakımından genotipleri aynıdır.

ll. 3. bezelyenin meyve rengini belirleyen alellerden en az biri çekiniktir.

lll. 4. bezelye, meyve rengi bakımından melez genotiplidir. ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) II ve III
B) I ve III
C) I ve II
D) I, II ve III
Reklam
Soru 10

Asit–baz ayracı olarak kullanılan bitki özleri ile ilgili bir etkinlik yapılmıştır. Bu etkinlikte bitki özlerinin, limon suyu ve sodyum karbonat sulu çözeltisi ile karıştırılması sonucu oluşan renk değişimleri aşağıdaki tabloya kaydedilmiştir.

2023 Ocak Fen Bilimleri Örnek Sorular LGS

Birinin asit, diğerinin baz olduğu bilinen K ve L çözeltilerine yukarıdaki ayraçlar damlatılarak renk değişimleri gözlemlenmiştir.

Buna göre, etkinlik sonucunda aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?

A) Kiraz suyu damlatıldığında K çözeltisinin rengi açık pembe oluyorsa lavanta suyu damlatıldığında L çözeltisinde renk değişimi olmaz.
B) Kırmızı soğan kabuğu suyu damlatıldığında K çözeltisinin rengi açık kahverengi oluyorsa kiraz suyu damlatıldığında L çözeltisinin rengi açık pembe olur.
C) Lavanta suyu damlatıldığında L çözeltisinin rengi kahverengi oluyorsa kiraz suyu damlatıldığında K çözeltisinin rengi açık sarı olur. D) Lavanta suyu d
D) Lavanta suyu damlatıldığında L çözeltisinin rengi kahverengi oluyorsa kırmızı soğan kabuğu suyu damlatıldığında K çözeltisinin rengi açık kahverengi olur.
Soru 11

İnsan faaliyetleri sonucunda atmosfere salınan karbondioksit (CO2 ) gazının yaklaşık dörtte biri, her yıl okyanuslar tarafından soğuruluyor. Bu durum, okyanus sularının asitlik derecesinin artmasına ve deniz canlılarının yaşamı için daha elverişsiz hâle gelmesine neden oluyor. Bu yüzden okyanus sularının asitlik derecesinin kontrol edilmesi gerekiyor.

Bu habere göre,

I. Okyanuslardaki pH değerinin değişmesi burada yaşayan canlıların neslini tehlikeye sokabilir.

II. Okyanuslarda soğurulan karbondioksit miktarı arttıkça okyanusların pH seviyeleri artar.

III. Soğurulan karbondioksit gazı, okyanus sularındaki hidrojen iyonu miktarını artırır.

çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız I
B) I ve III
C) Yalnız II
D) II ve III
Soru 12

Bir öğretmen, nükleotid çiftleri oluşturarak bunları harflerle sembolize etmiştir. Gen oluşturma sürecini, bu sembollerle aşağıdaki gibi yazarak örneklendirmiştir.

2023 Ocak Fen Bilimleri Örnek Sorular LGS

Bu örneklemeden yola çıkarak, gen oluşma sürecinde nükleotidlerin işlevi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) DNA’yı oluşturan nükleotid çeşitlerinin farklı olması canlıların birbirinden farklı olmasına yol açar.
B) Genlerin sayısı, sırası ve dizilimi canlı çeşitliliğini sağlar.
C) Nükleotidlerin sıra ve dizilimlerinin farklı olması genlerde bilgi çeşitliliğini sağlar.
D) Nükleotid sayısının farklılığı canlıların birbirinden farklı olmasına yol açar.
Reklam
Soru 13

Aşağıdaki ayırma hunilerinde birbiri içinde çözünmeyen, yoğunlukları farklı K, L, M, N ve P sıvıları verilmiştir. Her bir ayırma hunisinin altında numaralanmış özdeş bir çift kap vardır. Hunilerin içindeki sıvılar her kapta tek tür sıvı olacak şekilde sırayla boşaltılacaktır. Bu işlem önce musluğun altındaki kaba sonra bu kabın hemen yanındaki kaba sıvı boşaltılarak yapılacaktır.

2023 Ocak Fen Bilimleri Örnek Sorular LGS

Bu sıvılar kullanılarak kapların tabanında oluşan sıvı basıncının yoğunluk ve derinlik ile ilişkisini incelemek için deneyler yapılacaktır.

Buna göre, deneylerin amacına ulaşabilmesi için seçilmesi gereken kapların numaraları aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

A) Sıvı Basıncının Yoğunlukla İlişkisi: 6 - 8 / Sıvı Basıncının Derinlikle İlişkisi : 2 - 3
B) Sıvı Basıncının Yoğunlukla İlişkisi: 4 - 6 / Sıvı Basıncının Derinlikle İlişkisi : 2 - 8
C) Sıvı Basıncının Yoğunlukla İlişkisi: 3 - 5 / Sıvı Basıncının Derinlikle İlişkisi : 1 - 8
D) Sıvı Basıncının Yoğunlukla İlişkisi: 1 - 2 / Sıvı Basıncının Derinlikle İlişkisi : 4 - 5
Soru 14
Asit - baz ayraçlarından biri olan turnusol kâğıdının rengi, asidik çözeltilerde kırmızıya bazik çözeltilerde maviye döner. Öğretmen pil, iletken tel ve kurşun kalem uçlarını birleştirerek bir düzenek oluşturuyor. Düzenekteki kalem uçlarını tuzlu su çözeltisine batırdığında hava kabarcıkları gözleniyor. Bu çözeltiye lahana suyu ilave edildiğinde ise kalem uçlarından birinin etrafında kırmızı, diğerinde mavi halkalar oluşuyor. Buna göre aşağıdakilerden hangisi yapılan deneyin sonucu olamaz?

A) Her bir kalem ucunun etrafında farklı kimyasal tepkimeler gerçekleşmiştir.
B) Lahana suyu çözeltisi asit-baz ayracı olarak kullanılabilir.
C) Çözeltilerin her tarafında pH değeri değişmiştir.
D) Tuzlu su çözeltisinde moleküllerin yapısı değişmiştir.
Soru 15
Tabloda öz ısıları verilen oda sıcaklığındaki maddelerden eşit kütlelerde alınıyor. Bu maddeler ortamda bulunan ısıtıcılardan dört tanesi seçilerek aynı anda beş dakika ısıtılıyor ve bu süre sonundaki sıcaklıkları aşağıdaki grafikte gösteriliyor. Buna göre maddelerin ısıtıldığı ısıtıcılar aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? (Isıtıcının verdiği enerji büyüklüğü ile doğru orantılıdır.)

A)
B)
C)
D)
Reklam
Soru 16
Aşağıda demirin tarihçesi ve kullanımına dair bilgiler yer almaktadır. Mısır’da MÖ 3500’lü yıllardan kalma demir nesneler bulunmuştur. Ancak bu nesnelerin bileşimlerindeki demir oranları, bunların Dünya’ya çarpan gök taşlarından üretildiğini göstermektedir. Hititlerin MÖ 1500'lü yıllarda demiri ilk eriten medeniyet olduğu düşünülmektedir. Hititler, eritilen demiri kalıplara dökmüşler ve demirin soğuması ile birçok alet yapma imkânı bulmuşlardır. Yağmurlu havalarda dışarıda bırakılan bu aletlerde kararma ve dökülmelerin olduğunu keşfetmişler ve bu aletleri nemden ve sudan uzak tutmaya çalışmışlardır. Bu yeni ve dayanıklı metal Hititlere ekonomik ve politik açıdan güç kazandırmış ve böylece Demir Devri başlamıştır. Verilen bilgilere göre, I. Su demirin tanecik yapısının değişmesine neden olur. II. Demir sadece eritilerek fiziksel değişime uğratılabilen bir metaldir. III. Hititler demiri kullanabilmek için sadece fiziksel değişime uğratmışlardır. yorumlarından hangileri yapılabilir?
A) I ve II
B) Yalnız I
C) I ve III
D) II ve III
Soru 17
Bilimsel çalışma yönteminin en önemli parçası olan kontrollü deney, deney şartlarından sadece bir tanesi değiştirilerek yapılır. Aşağıda verilen malzemelerle kontrollü deneyler yapılmak istenmektedir. Verilen malzemeler kullanılarak aşağıdaki araştırma sorularından hangisi kontrollü deneyle test edilemez?

A) Farklı cins maddeler eşit süre ısıtıldıklarında hangisi daha sıcak olur?
B) Bir madde farklı ısıtıcılar ile ısıtıldığında son sıcaklığı ne olur?
C) Bir maddenin farklı miktarlarından hangisi daha sıcak olur?
D) Bir madde farklı kaplarda ısıtıldığında son sıcaklığı ne olur?
Soru 18
Kışın havanın çok soğuk olduğu gecelerde seraların farklı noktalarına bitkilerin donmaması için sıvı dolu kaplar bırakılır. Eşit kütlelerde alınan ve özdeş ısıtıcılarla ısıtılan K ve L sıvılarına ait aşağıdaki grafik veriliyor. Bir üretici serasındaki donma olayını engellemek için bu grafikte verilen sıvılardan en uygun olanını seçmek istiyor. Buna göre üreticinin seçeceği sıvı aşağıdakilerden hangisinde gerekçesi ile birlikte doğru verilmiştir?

A) L - Öz ısısı büyük olduğu için daha fazla ısı verir.
B) K - Yoğuşma sıcaklığı yüksek olduğu için daha fazla ısı verir.
C) K - Buharlaşma ısısı yüksek olduğu için daha hızlı ısı verir.
D) L - Kaynama noktası düşük olduğu için daha hızlı ısı verir.
Reklam
Soru 19
Bir öğretmen öğrencileri ile pH değeri bilinmeyen sıvıların türünü belirleyebilmek için soru cevap oyunu oynamıştır. Oyunda öğrencilerin sorduğu sorular ve öğretmenin verdiği cevaplar tabloda verilmiştir. 4. soruya “Hayır” cevabı verildiğinde maddenin türü kesin olarak belirlenmiştir. Buna göre 4. soru aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Sağlığa zarar verebilir mi?
B) Ele kayganlık hissi verir mi?
C) Mermere etki eder mi?
D) Sirkenin içinde bulunur mu?
Soru 20
Öğretmen kimyasal tepkime konusunu pekiştirmek için aşağıdaki karikatürü tahtaya asıyor. Verilen karikatürle, I. Bileşikler kimyasal tepkimeler sonucunda oluşur. II. Maddelerin molekül yapısının değişme sürecine kimyasal tepkime denir. III. Kimyasal tepkime atomlar arasındaki bağların kopması ve yeni bağların oluşmasıyla gerçekleşir. IV. Oluşan yeni maddeler, yapısında bulunan atomların özelliklerini taşımaz. olaylarından hangileri anlatılmak isteniyor?

A) II ve III
B) I, II, III ve IV
C) I, II ve III
D) II, II Ive IV
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın