Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

2021 Kasım LGS Fen Bilimleri Örnek Sorular

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Fen Bilimleri

1 / 10 Soru
00:00
1. Hücre çekirdeğindeki genetik materyalin basitten karmaşığa doğru sıralaması nükleotid, gen, DNA ve kromozom şeklindedir. Bu sıralamayı farklı nesneler ile ilişkilendirerek anlatmak isteyen bir öğrenci aşağıdaki görselleri belirlemiştir. Öğrenci, genetik materyali oluşturan yapılar arasındaki ilişkiyi verilen nesneler arasında kurduğunda hangi numaralı nesneler açıkta kalır?

A) 3 ve 4
B) 5 ve 6
C) 2 ve 4
D) 1 ve 5
2. Aşamaları aşağıda verilen fasulye etkinliği iki öğrenci tarafından en az on kez tekrar edilerek yapılıyor. Bu etkinliğe göre öğrenciler aşağıdaki sorulardan hangisine cevap veremezler?

A) Kalıtsal çeşitliliğin zaman içindeki değişimi neye bağlıdır?
B) Genetik özelliklerin nesillere aktarılmasını neler etkileyebilir?
C) Biyolojik ıslah çalışmalarının sonuçları neler olabilir?
D) Varyasyonu artıran etmenler neler olabilir?
3. Çekinik genlerin neden olduğu kalıtsal hastalıkların bireylerde görülebilmesi için, hem anneden hem babadan çekinik gen gelmelidir. Aşağıdaki görsellerden; Görsel 1’de akraba evliliğinin hiç yapılmadığı, Görsel 2’de ise birbiri ile akraba olan ve akraba evliliğinin yaygın olarak yapıldığı bir topluluk temsil edilmektedir. Bu topluluklarda bir hastalığa ait çekinik genin bulunma sıklığı modellenmiştir. Verilenler incelendiğinde, I. İki farklı topluluktaki bireyler arasında gerçekleşebilecek evliliklerde bu hastalığın görülme olasığı yoktur. II. Görsel 2’deki gibi topluluklarda bireyler arasındaki genetik benzerlik daha fazladır. III. Koyu renkli bireylerin hepsi hastadır. yorumlarından hangileri doğrudur?

A) II ve III
B) Yalnız I
C) Yalnız II
D) I ve II
4. Bir öğrenci K ve L bezelyelerini çaprazlayıp F ve Z bezelyelerini elde etmiştir. Bu bezelyelerin özellikleriyle ilgili aşağıdaki tabloyu oluşturmuştur. Sadece tabloda verilenlere bakılarak, I. Mor çiçek rengi baskındır. II. Yeşil tohum rengi çekiniktir. III Dar kabuk şekli baskındır. IV. Uçta çiçek konumu çekiniktir. bilgilerinden hangilerine kesinlikle ulaşılır?

A) II, III ve IV
B) I, II ve IV
C) Yalnız II
D) Yalnız I
5. DNA ile ilgili bilimsel bir hikâye aşağıda verilmiştir. Verilen hikâyedeki soruya aşağıdakilerden hangisi doğru cevap oluşturmaz?

A) Öyle ki yayılan DNA’da bulunan şeker ve fosfat, DNA molekülünün omurgasını oluşturur.
B) O yalnızca bir DNA değil, yeni ağacın meydana gelmesi için özel yönergelerin bulunduğu yerdir.
C) Evet selüloz daha hacimlidir ancak sadece tohumların etrafa yayılmasını sağlayan bir paraşüttür
D) Pamuk, çiçek ve yaprak hepsi bir tek şeyin içindedir. O da yayılan DNA’dır
6. Bilim insanları, hastalıklara karşı dirençli ve meyve kalitesi yüksek bitkiler üretmek için çalışmalar yapmaktadır. Bu çalışmalardan birinin basamakları aşağıda verilmiştir. Yapılan bu çalışma ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Hastalıklara dirençli ve meyve kalitesi yüksek bitki üretiminde mutasyonlar ıslah aracı olarak kullanılabilir.
B) Bitkiler arasından seçim yapılması, mutasyonların bitkilere istenmeyen özellikler de kazandırabileceğini gösterir.
C) Bitkinin sürgün uçlarının radyasyona maruz bırakılması, bitkinin genetik yapısında değişikliklere neden olmuştur
D) Seçilen mutasyonlu bitkinin hızlı üretime alınmasındaki amaç, ortaya çıkan geçici durumdan yüksek fayda sağlamaktır.
7. Bir ineğin klonlama aşamaları aşağıda verilmiştir. 1. M ineğinin vücudundan küçük bir parça alınarak çekirdeği çıkartılıyor. 2. R ineğinin olgunlaşmış yumurta hücresi alınarak çekirdeği çıkartılıyor. 3. M ineğinden alınan çekirdek R ineğinden alınan yumurta hücresine özel tekniklerle yerleştiriliyor. 4. Uygun şartlarda oluşturulan embriyo G ineğinin rahmine yerleştiriliyor ve gebelik süresinin sonunda M ineğinin genetik kopyası doğuyor. Bu olayda M ineğinin genetik kopyasının oluşması temel olarak hangi aşamadaki uygulamadan kaynaklanır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 1
8. Doğal seçilim, yaşadığı ortama uyum sağlayabilen canlıların yaşamlarını sürdürürken, uyum sağlayamayan canlıların yaşamlarını devam ettirememesidir. Buna göre öğrencilerin tasarladığı, I. On saniye içinde beyaz zemin üzerine saçılan aynı sayıdaki siyah ve beyaz balonlardan olabildiğince çok balon patlatılması II. Ayrı kaplarda bulunan dondurma ve bisküvinin güneşli bir yerde beş dakika boyunca gözlemlenmesi III. İçinde renksiz bilyeler ve çakıl taşlarının olduğu akvaryumdaki bilyelerin toplanması etkinliklerinden hangilerinde doğal seçilim gerçekleşmiştir?
A) I ve II
B) I, II ve III
C) I ve III
D) Yalnız III
9. Kalıtım ile ilgili yapılan bir etkinlikte I ve II. şekil aynı genetik özelliğe sahip farklı alelleri temsil etmektedir. Bu etkinlikten yola çıkarak aşağıdaki ifadelerden hangisine ulaşılamaz?

A) Ellerin yandan görüntüsü genotipi temsil etmektedir.
B) II.pozisyona bakılarak baskın alel belirlenir.
C) Ellerin önden görüntüsüne bakılarak fenotip belirlenir.
D) I. şekil çekinik aleli temsil etmektedir.
10. Bezelyelerde yapılan iki farklı çalışma sonunda elde edilen bezelyelerin özellikleri aşağıdaki tablolarda verilmiştir. Çalışmalarda elde edilen bezelyelerin birbiriyle çaprazlanması sonucunda, I. Yanda çiçek II. Yeşil tohum III. Geniş kabuk IV. Beyaz çiçek özelliklerinden hangileri oluşabilir?

A) I, II ve IV
B) I ve II
C) II, III ve IV
D) III ve IV
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır. Son yıllarda yeni nesil sorulara geçiş yapılmıştır.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 10 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.