Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Kalıtım Test

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Bir böcek türünde sıcaklığın yüksek olduğu ortamda döllenmiş yumurtadan çıkan bireylerin dişi, sıcaklığın düşük olduğu ortamda döllenen yumurtadan çıkan bireylerin ise erkek olduğu gözleniyor. Buna göre bu böcek türü ile ilgili, I. Sıcaklık farklılığı cinsiyet oluşumunu etkiler. II. Cinsiyet genotip ve çevrenin etkileşimi sonucu oluşur. III. Sıcaklığın yüksek olduğu ortamda döllenen yumurta, düşük sıcaklığa bırakılırsa oluşan birey erkek olur. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) II ve III
B) I ve II
C) Yalnız II
D) Yalnız III
Soru 2
Bir homolog kromozom takımının her iki üyesi tarafından taşınmadıkça fenotipte etkisini gösteremeyen gene ne ad verilir?
A) Homozigot gen
B) Çekinik gen
C) Heterozigot gen
D) Baskın gen
Soru 3
Sarı renkli tohuma sahip iki bezelyenin çaprazlanması sonucunda hem sarı hem de yeşil renkli bezelyeler elde ediliyor. Bu durum dikkate alındığında aşağıda verilen yorumlardan hangisi yapılamaz?
A) Bezelyelerde sarı tohum rengi geni, yeşil tohum rengi genine baskındır.
B) Çaprazlama sonucunda üç farklı genotipte bezelye oluşabilir.
C) Çaprazlama sonucunda oluşan yeşil bezelyeler melez döl genotiplidir.
D) Çaprazlanan bezelyelerin her ikisi de melez döl genotiplidir.
Reklam
Soru 4
Heterezigot Kahverengi kıllı fare ile Beyz farenin yavrularının beyaz olma ihtimali % kaçtır ? (K:Kahverengi Kıllı   k:Beyaz Kıllı)
A) % 100
B) % 25
C) % 50
D) % 75
Soru 5
Bir canlının sahip olduğu karakterleri belirleyen genlerin nesilden nesile aktarılmasına .......(I)........ denir. Bunu inceleyen bilim dalına ise ....(II)..... adı verilir. Yukarıdaki cümlede verilen bilginin doğru olabilmesi için  ve  ile gösterilen yerlere aşağıdaki kavramlardan hangileri getirilmelidir?
A) I: Karakter- II: Genetik
B) I: Genetik - II: Kalıtım
C) I: Kalıtım - II: Genetik
D) I: Karakter- II: Kalıtım
Soru 6
Bitkilerde klorofil sentez mekanizmasını incelemek amacıyla aynı kalıtsal yapıya sahip üç tohum farklı ortamlarda çimlendirildikten sonra aşağıdaki sonuçlar elde edilmiştir: - 33°C sıcaklıkta ve ışıklı ortamda bekletilen tohuma magnezyum ve demir verildiğinde klorofil sentezinin gerçekleştiği ve dışarıdan karbondioksit aldığı, - 33°C sıcaklıkta ve ışıklı ortamda bekletilen tohuma sadece magnezyum verildiğinde klorofil sentezinin gerçekleşmediği ve dışarıdan karbondioksit alamadığı, - 5°C sıcaklıkta ve ışıklı ortamda bekletilen tohuma magnezyum ve demir verildiğinde klorofil sentezinin gerçekleşmediği ve dışarıdan karbondioksit almadığı tespit edilmiştir. Bu deneylerle ilgili aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılamaz?
A) Klorofil sentezi sadece kalıtsal özelliklerle gerçekleştirilemez.
B) Klorofil sentezinde çevrenin de etkisi vardır.
C) Klorofil sentezi için ışıkla birlikte karbondioksit gereklidir.
D) Klorofil sentezlenmesinde demir de görev yapar.
Reklam
Soru 7
Düz saçlı  anne ile düz saçlı  babanın çocuklarından biri aşağıdakilerden hangi özellikte olamaz?(insanlarda kıvırcık saç düz saça baskındır.)
A) Düz saçlı erkek
B) Düz uzun saçlı kız
C) Kıvırcık saçlı kız
D) Düz saçlı kız
Soru 8
Yapılan bir deneyde, yedi nesil boyunca erkek farelerin kuyrukları kesilmiş ancak sekizinci nesilde dünyaya gelen farelerin hala kuyruklu oldukları fark edilmiştir. Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?
A) Kuyruk kesilme işleminin üreme hücrelerini etkilememesiyle
B) Kuyruk kesilme işleminin mutasyona neden olmasıyla
C) Kuyruk kesilme işleminin farelerin embriyo döneminde yapılmamasıyla
D) Kuyruk kesilme işleminin yalnızca erkek farelerde yapılmış olmasıyla
Soru 9
Kahverengi gözlü anne ile babanın  yeşil gözlü çocuğu olduğuna göre anne ve babanın gözlerinin genotipi nasıl olmalıdır?(insanlarda kahverengi göz geni yeşil göz genine baskındır.
A) Anne ve baba homozigot kahverengi göz geni
B) Anne homozigot yeşil ,baba heterozigot kahverengi göz geni
C) Anne heterozigot kahverengi baba yeşil renk göz geni
D) Anne ve baba heterozigot kahverengi göz geni
Reklam
Soru 10
Mendel bezelye bitkilerinin çaprazlama çalışmaları sırasında sarı ve yeşil fenotipli  bezelye tohumları elde ediyor. Yaptığı bu çalışmada çaprazladığı bezelyelerin genotipi aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir?(bezelyelerde sarı renk tohum,yeşil renk tohuma baskındır.) I. Saf döl sarı bezelye ile yeşil tohumlu bezelye II.Melez döl sarı tohumlu ile yeşil tohumlu bezelye III.Melez döl sarı tohumlu ile melez döl sarı tohumlu bezelye IV.Yeşil tohumlu ile yeşil tohumlu bezelye
A) I, II ve III
B) Yalnız II
C) II ve III
D) Yalnız I
Soru 11
yy genotipli bir karakterin genotip açıklaması aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
A) Saf döl - baskın
B) Saf döl - çekinik
C) Melez döl - baskın
D) Melez döl - çekinik
Soru 12
Asetik asit yumurta kabuğundaki kalsiyum karbonat ile reaksiyona girer ve kabarcıklar halinde karbondioksit gazını açığa çıkartır. Toz hâline getirilmiş yumurta kabuğu bazı çözeltilere ilave edilmiş ve sonuçlar tabloda gösterilmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisine kesinlikle ulaşılır?

A) K ve L çözeltilerinin pH değeri 7’den büyüktür.
B) K ve N çözeltilerinin türü aynıdır.
C) N çözeltisi metil oranja etki eder.
D) M çözeltisi mavi turnusol kâğıdına etki eder.
Reklam
Soru 13
Araçlarda güvenli bir sürüş için yolların sıcaklığına göre sürati ayarlamak çok önemlidir. Yolun sıcaklığı azaldıkça aracın yol tutuşu azalacağından sürati de azaltılmalıdır. Bu bilgiden hareketle bir öğrencinin, gelecekte kullanılabilecek sürücüsüz araçlar için robotik kodlama ile yaptığı yazılım, aracın süratini yolun sıcaklığı ile orantılı bir şekilde ayarlamaktadır Yazılımı test etmek için K ve L maddelerinden yapılmış eşit uzunluktaki üç yola aynı miktarda ısı vererek özdeş araçlar yarıştırılmış ve III. yolu kullanan araç 2. olmuştur. Verilenlere göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

A) III. yolda K ve L farklı uzunluklarda kullanılırsa sıralama değişmez.
B) Yolların öz ısının yüksek olması araçların süratini artırmıştır.
C) K’nin öz ısısı L’den yüksektir.
D) III. yolda L’nin kullanıldığı kısım artırılırsa bu yolu kullanan araç birinci olur.
Soru 14
Sürdürülebilir gıda üretim sistemi olan akuaponik, geleneksel balık yetiştiriciliği ile topraksız tarım üretiminin birleştirilmesinden oluşur. Bu sistemin çalışma prensibi aşağıda verilmiştir. Yapılan bu uygulamadan hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılabilir?

A) Balık atıklarının bitkilerin kullanacağı azotlu bileşikler haline dönüştürülmesi azot döngüsüne örnektir.
B) Balıkların solunumu sonucu açığa çıkan ve suda çözünen CO2 gazını bitkiler fotosentez için kullanılır.
C) Üretilen bitkilerin balıklar tarafından tüketilmesiyle kendi kendine yeten bir ekolojik sistem oluşmuştur.
D) Sistemde zararlı amonyaktan arındırılan suyun tamamı balık tankına geri dönmektedir.
Soru 15
Aralarında beslenme ilişkisi bulunan K, L ve M türlerinin belli bir zaman diliminde bir bölgedeki birey sayıları grafikteki gibi değişmiştir. Grafikten yola çıkarak aşağıdakilerden hangisi doğru olabilir?

A) K ve L, M’yi besin olarak kullanmaktadır.
B) K, M’nin gelişimini olumlu etkilemiştir.
C) M, L’nın yumurtalarıyla beslenmiştir.
D) K olmadan M sürekli artış gösterir.
Reklam
Soru 16
Sadece ışık şiddetinin farklı olduğu ortamlarda özdeş fasulye tohumlarından elde edilen bitkilerin görselleri aşağıda verilmiştir. Bu görsellerle ilgili olarak; 1. öğrenci fasulye tohumlarında düşük ışık şiddetinde kalıtsal bir değişikliğin olduğunu iddia etmiştir. 2. öğrenci bu değişimin kalıtsal olmadığını, çevresel faktörlerin gen işleyişinde bir değişiklik oluşturduğunu iddia etmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisini yapan öğrenci iddiasının doğruluğunu kanıtlar?

A) Görsel II’den elde edilen tohumları yüksek ışık şiddetinde yetiştirerek çok yapraklı, uzun boylu fasulye elde eden 1. öğrenci
B) Görsel I’den elde edilen tohumları yüksek ışık şiddetinde yetiştirerek çok yapraklı, uzun boylu fasulye elde eden 1. öğrenci
C) Görsel II’den elde edilen tohumları düşük ışık şiddetinde yetiştirerek çok yapraklı, normal boyda fasulye elde eden 2. öğrenci
D) Görsel I’den elde edilen tohumları normal ışık şiddetinde yetiştirerek çok yapraklı, normal boyda fasulye elde eden 2. öğrenci
Soru 17
Aşağıda bir gazete haberi verilmiştir Bu haberin devamına aşağıdaki ifadelerden hangisi getirilemez?

A) Doğal seçilim ile antibiyotiğe karşı dirençli bakterilerin hayatta kalması
B) İnsan DNA’sının antibiyotiklere karşı direnç geliştirerek mutasyona uğraması
C) Bakterilerin genetik yapılarının mutasyona uğraması
D) Virüslerin genetik yapılarını zaman içerisinde değiştirmesi
Soru 18
Bir öğrenci özdeş iki kitabı 123.sayfalarından şekillerde gösterildiği gibi açmaya çalıştığında 1. durumda kolay açtığını 2. durumda ise zorlandığını fark ediyor. Öğrenci 1. ve 2. durumlar arasındaki farkın sebebini araştırmak için aşağıdaki deneyleri tasarlıyor. 1. Deney:Dinamometre masanın K, L ve M noktalarına ayrı ayrı sabitlenerek yukarı doğru çekilip masanın II numaralı ayağının yerden kaldırılması sağlanmış ve dinamometrede okunan değerler çizelgeye kaydedilmiştir. 2. Deney:Dinamometre sırasıyla pencere kolunun P ve R noktalarına sabitlenerek pencere kolunu harekete geçiren kuvvetler ölçülüp çizelgeye kaydedilmiştir. Öğrenci yaptığı bu deneylerden yola çıkarak aşağıdakilerden hangisine ulaşamaz?

A) 1. durum P noktasına, 2. durum R noktasına karşılık gelir.
B) Masa ve pencerenin ağırlıkları eşittir.
C) Kuvvet kolu arttıkça uygulanan kuvvet azalır.
D) Dinamometre L-M arasına yerleştirilirse 13 N'ı gösterebilir.
Reklam
Soru 19
Bir öğrenci ceviz kıracağı ile aşağıdaki deneyi yapıyor. Bu öğrencinin hipotezin yanlış olduğunu anlaması için aşağıdaki gözlemlerden hangisi yeterlidir?

A) 1. uygulamada cevizin kırılması
B) 2. uygulamada cevizin kırılmaması
C) 1. uygulamada kırılmaması, 2. uygulamada kırılması
D) 1 ve 2. uygulamalarda cevizin kırılması
Soru 20
Bir öğrencinin ödevi için basit makine ile oluşturduğu iki farklı düzenekteki giriş (uygulanan) ve çıkış kuvvetlerinin büyüklükleri grafikte verilmiştir. Buna göre öğrencinin kurduğu düzenekler aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A)
B)
C)
D)
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın