Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

LGS Fen Bilimleri Deneme Sınavı 15

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Bir öğrencinin su dolu kovayı kuyudan yukarı çıkarabilmek için tasarladığı düzeneğin maketi şekilde verilmiştir. Bu düzenekte boş kova ipinden çekilerek kuyuya daldırılıyor. Kova suyla dolunca ip serbest bırakılıyor ve su dolu kova yukarı çıkıyor. Buna göre tasarlanan düzenekle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru olabilir?
A) Kova ile taşın ağırlığı eşitlendiğinde düzenek dengede kalır.
B) Boş kovayı suya daldıran kuvvet taşın ağırlığından daha azdır.
C) Taşın ağırlığı su dolu kovanın ağırlığından küçüktür.
D) İçi dolu kovayı kuyudan çıkartan kuvvet taşın ağırlığına eşittir.
Soru 2
Melek Kanat Sendromu, ördek ve kazların, 8-12 haftalık olduklarında, kanatların ucundaki uçuş tüylerinin yukarı doğru kıvrılması sonucu meydana gelen bir sendromdur. Bu sendrom ördek ve kazların büyüme sırasında yüksek protein veya yüksek karbonhidratlı yiyeceklerle beslenmeleri sonucunda ya da vücutlarındaki D ve E vitamini eksikliğinde ortaya çıkar. Melek Kanat Sendromu’na yakalanıp iyileşen bu ördeğin yavrularında aşağıdaki durumlardan hangisine rastlanmaz?
A) Ekmek ağırlıklı beslenirlerse bu sendroma yakalanabilirler.
B) Büyüme döneminde dengeli beslenirlerse bu sendroma yakalanmazlar.
C) Melek Kanat Sendromu ile yumurtadan çıkarlar.
D) Dokuzuncu haftalarına geldiklerinde bu sendroma yakalanabilirler.
Soru 3
Kimyasal tepkimelerde kütlenin korunduğunu bilen bir öğrenci bu konuyu aşağıdaki etkinlik ile arkadaşlarına da anlatmak istemiştir. Arkadaşları ise etkinlik sırasında bir hata yaptığını söylemişlerdir. Buna göre öğrenci aşağıdakilerden hangisini yaparsa etkinlikteki hatayı düzeltmiş olur?
A) Her bir maddenin kütlesini farklı tartı kullanarak ölçmeli
B) Maddeleri kapalı bir kapta karıştırıp kapağı açtıktan sonra kabın kütlesini ölçmeli
C) Ölçümler sırasında kabın ağzını kapalı tutmalı
D) Önce maddeleri karıştırıp daha sonra kütlelerini ölçmeli
Reklam
Soru 4
Bir öğrenci aşağıdaki etkinliği yapmıştır. Dünya maketine el fenerini görsellerdeki gibi tutarak Dünya’nın farklı konumlarını temsil eden aşağıdaki görüntüleri oluşturmuştur. Daha sonra Dünya l. ve ll. konumlarda iken K ve L noktalarında birim yüzeye düşen ısı enerjisi miktarını gösteren bir grafik hazırlamıştır. Buna göre yapılan etkinlikle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) L noktası Kuzey yarım kürede ise K noktası Kuzey yarım kürede, Ekvator’a yakın bir yerdedir.
B) I. konumda bir cismin K noktasındaki gölge boyu L noktasındakinden daha büyüktür.
C) ll. konumda L noktasında yaz mevsimi, K noktasında kış mevsimi yaşanır.
D) K noktası Kuzey yarım kürede ise L noktası Güney yarım kürede olamaz
Soru 5
Boş ağırlıkları eşit, taban alanları farklı olan K ve L kapları ile özdeş süngerler kullanılarak aşağıdaki deney yapılmıştır. Buna göre kaplar konulduğunda süngerlerdeki batma miktarları aşağıdakilerden hangisi gibi olabilir?
A)
B)
C)
D)
Soru 6
Aşağıdaki görselde ev taşımada kullanılan, uzayabilen ve açılı durabilen bir merdiven ve merdivene bağlı bir makara sisteminden oluşan bir araç verilmiştir. Bu araçla eşyalar 4.kata taşınacaktır. Aracın tekerlekleri yer seviyesindeki I, II, III ve IV noktalarının hangisinin üzerinde durursa eşyalar en az kuvvet uygulanarak taşınır?
A) Arka tekerlek IV noktasında
B) Arka tekerlek II noktasında
C) Ön tekerlek I noktasında
D) Ön tekerlek III noktasında
Reklam
Soru 7
Luminol, uygun şartlarda bazik bir ortamda mavimsi renkte ışık saçar. Polisler yüzeylerde kan olup olmadığı anlamak için luminol püskürtürler. Aşağıdaki görselde karanlık bir ortamda yapılan buna ait bir uygulama yer almaktadır. Bu olaydan yola çıkarak, I. Luminol doğal asit-baz ayraçlarından bir tanesidir. II. Kandaki OH– iyonu sayısı H+ iyonu sayısından fazladır. III. Luminol portakal suyu lekesiyle etkileşime girdiğinde kırmızı ışık yayar. çıkarımlarından hangileri yapılır?
A) II ve III
B) Yalnız I
C) Yalnız II
D) I, II ve III
Soru 8
Periyodik tablo ile ilgili bazı bilim insanlarının yaptığı çalışmalar aşağıdaki gibidir. Johann W. Döbereiner : 1829 yılında elementleri belirli bir düzene koymak için ilk çalışmayı yapmıştır. A. E. Beguyer De Chancourtois : 1862 yılında, benzer fiziksel özellik gösteren elementleri dikey sıralarda olacak şekilde sarmal olarak sıralayarak periyodik tablosunu oluşturmuştur. Dimitri Mendeleyev : 1869 yılında periyodik tablosunu bilinen 63 element ile oluşturmuş ama o güne kadar bulunamamış bazı elementlerin varlığını ve özelliklerini tahmin etmiştir. Ölümünden bir yıl sonra ise bilinen elementlerin sayısı 86’ya yükselmiştir. Henry Moseley : 1911 yılında periyodik tabloda elementleri atom numaralarına göre sıralamıştır. Glenn T. Seaborg : 1940 yılında periyodik tabloya son halini vermiştir. Son 300 yıldaki element sayısındaki değişim ise aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?
A) Bilim insanları uzun süre elementleri sınıflandırma ihtiyacı duymamışlardır.
B) Element sayısının artmasında Mendeleyev’in periyodik tablo çalışmalarının katkısı vardır.
C) Periyodik tabloya son halini verdikten sonra başka element keşfedilmemiştir.
D) Periyodik tablo çalışmaları yapılmadan önce de keşfedilmiş elementler vardır.
Soru 9
Elektrikli Radyatör: Elektrik enerjisiyle ısıtılan akışkanın, ısısını odaya ileten metalden yapılmış ısıtma aracıdır. Aşağıda farklı cins metallerden yapılmış radyatörler verilmiştir. Özdeş üç odaya içinde aynı sıvı olan ve düğmesi 0’dan 4’e getirildiğinde sıcaklığı artıran bu elektrikli radyatörler yerleştirilmiştir. Verilen bilgilere göre aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?
A) Radyatör düğmelerinin hepsi 4’e getirildiğinde her üç odanın sıcaklığı da belli süre sonunda eşit olur.
B) Radyatörlerin derecesi 2’den 3’e çıkarıldığında III.odanın sıcaklığı diğerlerine göre daha hızlı artar
C) Radyatörlerin derecesi 2’den 1’ e düşürüldüğünde II. odanın sıcaklığı diğerlerine göre daha yavaş düşer
D) Radyatörler kapatıldıktan 5 dk sonra radyatörlerin sıcaklıkları Bakır > Demir > Alüminyum şeklinde olur
Reklam
Soru 10
Aziz Sancar ve arkadaşları, bir çalışmada ilaçların yan etkilerinden olan DNA hasarını azaltmak için ilacın hangi zaman diliminde kullanılması gerektiğini araştırmışlardır. Bu amaçla farelerde ilacın oluşturduğu hasarın onarılmasına yönelik bir araştırma yapmışlardır. Araştırma sonucunda canlıların bedenlerinde gerçekleşen olaylara ayrılan süre olan biyolojik saatin bu onarımda etkili olduğunu ve gen onarımının iki biyolojik saat tarafından kontrol edildiğini tespit etmişlerdir. Buna göre ilacın zamanlanmış dozunun sağlıklı dokudaki hasarı azaltabileceğini ve tedavi indeksini geliştirebileceğini görmüşlerdir. Bu deneydeki bağımsız değişken aşağıdakilerden hangisidir?
A) DNA’daki hasar miktarı
B) Fare
C) İlaç
D) Biyolojik saat
Soru 11
Şekilde, bir ormandaki kısmi besin ağı gösterilmektedir. Bu besin ağı ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Biyolojik birikimin en fazla olduğu canlılar yılan ve baykuştur.
B) Besin ağındaki besin zincirleri üretici basamağından başlar.
C) Güneş’ten gelen enerjinin aktarılmasında etçillere doğru gidildikçe kayıp azalır.
D) Kuş sayısı azalırsa tavşan üzerinde, av olma baskısı artar.
Soru 12
Antoine Lavoisier 1774 yılında gerçekleştirdiği deneyde, • Bir miktar kalay ve bir miktar hava içeren cam balonun ağzını sıkıca kapatmış ve tartmıştır (Şekil I). • Ardından cam balonu ısıtmış ve kalayın tebeşir tozuna benzer bir toz oluşturduğunu gözlemlemiştir (Şekil II). • Isıtma işleminden sonra cam balonu aynı koşullarda tekrar tarttığında kütlenin ilk ölçüm sonucuyla aynı olduğunu gözlemlemiştir (Şekil III) Lavoisier’in yaptığı bu deneyden hareketle, I. Kimyasal tepkimeye giren maddelerin atom çeşidi sayısı, oluşan ürünün atom çeşidi sayısından farklıdır. II. Kimyasal tepkimelerde oluşan ürünlerin kütleleri toplamı, tepkimeye girenlerin kütleleri toplamına eşittir. III. Kimyasal tepkimeler sonucunda bir madde yoktan var olmaz, var olan madde de yok olmaz. genellemelerinden hangileri yapılamaz?
A) I ve II
B) Yalnız I
C) Yalnız III
D) II ve III
Reklam
Soru 13
Teraryum genellikle cam ve şeffaf plastik malzemelerden yapılan, içinde solucan, böcek ve küçük bitkiler gibi canlıların yaşayabildiği, kara ortamının ve atmosferin taklit edildiği, kapalı bir ortamdır. Malzemeler belirli bir sıraya göre kabın içine yerleştirilerek yukarıdaki teraryum elde ediliyor. Su ilave edilerek cam kabın açık olan kısmı hava geçirmez şeffaf streçle kapatılıyor. Yeteri kadar güneş alan bir ortama bırakılarak ağzı hiç açılmadan birkaç hafta takip edildiğinde bitkilerin ve solucanın yaşamaya devam ettiği gözleniyor. Buna göre teraryumda gerçekleşen olaylarla ilgili, I. İçerisinde bir enerji dönüşümü meydana gelir. II. Bitkiler, gereksinim duyduğu besinleri topraktan alır. III. Gündüz sadece fotosentez gerçekleşirken solunum gece gerçekleşir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I, II ve III
B) II ve III
C) I ve II
D) Yalnız I
Soru 14
Bir öğrenci “DNA ve Genetik Kod” ünitesiyle ilgili şu posteri oluşturmuştur. Posterdeki örnekler incelendiğinde, aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?
A) Çevresel faktörlerle canlıların dış görünüşlerinde değişiklikler meydana gelebilir
B) Çevresel faktörler canlıların genetik yapısında değişikliğe yol açabilir.
C) Çevresel faktörlerde değişiklik olmazsa bir türe ait canlıların genotipleri birbirinin aynısı olur.
D) Çevresel faktörlerin etkisiyle canlılarda meydana gelen her değişiklik yavru döllere aktarılabilir.
Soru 15
Eğik düzlemde bir cismi dengelemek için uygulanması gereken kuvvetlerle ilgili aşamaları belirtilen deney yapılıyor. • Bir cismin ağırlığı dinamometre ile ölçülüyor. (Şekil I) • Yüksekliği değiştirilebilir ve sürtünmesi önemsenmeyen eğik düzlem sisteminde cisim, dinamometre ile dengeleniyor. (Şekil II) • Ardından eğik düzlemin yüksekliği artırılıyor ve cisim, dinamometre ile tekrar dengeleniyor. (Şekil III) Buna göre Şekil III’te uygulanan kuvvetle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Eğik düzlemlerde işten kazanç olmadığından uygulanan kuvvet azalır.
B) Eğik düzlemin yüksekliği arttığından uygulanan kuvvet azalır.
C) Eğik düzlemin eğimi arttığından uygulanan kuvvet artar.
D) Eğik düzlemin boyu kısaldığından uygulanan kuvvet artar.
Reklam
Soru 16
Saf bir maddenin 1 gramının sıcaklığını 1 °C artırmak için gerekli olan enerjiye “öz ısı” denir. Kütleleri eşit iki maddenin sıcaklığını eşit derecede artırmak için öz ısısı büyük olan maddeye daha çok ısı verilmesi gerekir. Aynı cins iki maddenin sıcaklığını eşit derecede artırmak için ise kütlesi büyük olana daha çok ısı verilmesi gerekir. Bir öğretmen laboratuvarda aşamaları aşağıda belirtilen deneyi yapıyor. • Kaynama sıcaklıkları 75°C’nin üzerinde olan aynı sıcaklıktaki K, L ve M sıvılarını özdeş beherlere koyuyor. • Özdeş ısıtıcılarla beherleri 10 dakika boyunca ısıtıyor ve sıvılardaki sıcaklık değişimini aşağıdaki grafikle gösteriyor. Bu bilgiler ve grafik dikkate alındığında sıvılarla ilgili yapılan aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?
A) Farklı cins ve eşit kütlelerde alınmışlarsa öz ısısı en büyük olan M sıvısıdır.
B) Aynı cins alınmışlarsa kütlesi en az olan L sıvısıdır.
C) Son sıcaklıklarının 70 °C olması için en fazla ısı M sıvısına verilmelidir.
D) L sıvısına diğer sıvılara göre daha fazla ısı verilmiştir.
Soru 17
Tüm sıvılar, içinde bulundukları kabın her tarafına yoğunlukları ve derinlikleri ile doğru orantılı olarak basınç uygular. Özdeş kaplara şekilde belirtilen miktarlarda, birbirinden farklı cins iki sıvı dolduruluyor. K noktasına etki eden sıvı basıncının L noktasındaki sıvı basıncından büyük olduğu sonucuna ulaşan bir öğrenci, sıvıların yoğunluklarıyla ilgili, I. 1. sıvının yoğunluğu, 2. sıvının yoğunluğundan büyük olabilir. II. İki sıvının yoğunlukları eşit olabilir. III. 2. sıvının yoğunluğu, 1. sıvının yoğunluğundan büyük olabilir. çıkarımlarından hangilerine ulaşabilir?

A) Yalnız I
B) I ve II
C) II ve III
D) I, II ve III
Soru 18
Maddelerin kimyasal değişime uğrayarak yeni maddeleri oluşturma sürecine kimyasal tepkime denir. Aşağıda bir kimyasal tepkimeye ait molekül modeli gösterilmiştir. Buna göre K, L ve M maddeleri ile ilgili, I. M maddesinin kütlesi K ve L maddelerinin toplam kütlesinden daha fazladır. II. M maddesinin fiziksel ve kimyasal özellikleri, K ve L maddelerininkinden farklıdır. III. Tepkimeye girenler ve çıkanlar tarafındaki atom sayıları aynıdır. yorumlarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız II
B) II ve III
C) I, II ve III
D) Yalnız I
Reklam
Soru 19
Aşağıdaki görselde 21 Haziran tarihinde Dünya’nın Güneş karşısındaki durumu gösterilmiştir. Buna göre 21 Haziran’da, I. Güney Yarım Küre’de en uzun gece yaşanır. II. Dünya üzerindeki tüm noktalarda gece - gündüz süreleri eşitlenir. III. Kuzey Yarım Küre’de sonbahar mevsimi sona erer, kış mevsimi başlar. durumlarından hangileri yaşanır?

A) Yalnız I.
B) Yalnız II.
C) I, II ve III.
D) I ve III.
Soru 20
Kimyasal değişim : Maddenin yapısının değişerek yeni maddeler oluşmasıdır. Fiziksel değişim : Maddenin yalnız görünüşünde meydana gelen değişimlerdir. Aşağıdaki tabloda kâğıt, patates, gümüş ve limona uygulanan bazı işlemler, karşılarında belirtilmiştir. Uygulanan işlemlerden kimyasal değişime neden olanlar boyandığında aşağıdaki seçeneklerden hangisi elde edilir?

A)
B)
C)
D)
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın