Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı EBS 3 (1-50 Soru)

Uzman Öğretmenlik Testleri » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

19 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 19 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıda sayılanlardan hangisi iyi bir testin sahip olması gereken özelliklerden biri değildir?

A) Ekonomiklik

B) Geçerlik

C) Ölçülebilirlik

D) Kullanışlılık

E) Güvenirlik

Soru 2

I. Şansla ortaya çıkan ne yönde ve ne ölçüde karıştığı genellikle bilinemeyen hatalardır. Ölçmelere tek yönlü olarak karışmaz, ölçme sonuçlarına bazen pozitif bazense negatif yönde etki eder.

II. Ölçülen büyüklüğe, öğretmene ya da ölçme koşullarına göre miktarı değişen hatalardır. Örneğin marketteki terazi, her bir kilogramda 120 g eksik tartıyorsa üzerine konulan nesnenin ağırlığı arttıkça hata miktarı da artacaktır.

III. Miktarı ölçmeden ölçmeye değişmeyen, diğer bir deyişle her ölçme işlemine aynı miktarda karışan hatalardır. Örneğin marketteki terazi, üzerinde herhangi bir nesne yokken terazi -120 g gösteriyorsa ne tartılırsa tartılsın 120 g eksik ölçülecektir.

Yukarıda bahsedilen hata türleri sırası ile hangi seçenekte verilmiştir?

A) Sabit - Sistematik - Tesadüfi

B) Tesadüfi - Sabit - Sistematik

C) Sistematik - Tesadüfi - Sabit

D) Sistematik - Sabit - Tesadüfi

E) Tesadüfi - Sistematik - Sabit

Soru 3

Bireyde toplumca istenen davranışları geliştirme sürecine …………… adı verilmektedir.

Yukarıda verilen metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Eğitim

B) Danışma

C) Rehberlik

D) Öğretim

E) Yönetim

Soru 4

I- Gelişimsel ve önleyici hizmetler, iyileştirici hizmetler ve destek hizmetlere

II- Okuldaki tüm öğrencileri kapsayacak faaliyetlere

III- Değerlendirme süreçlerine

IV- Genel, yerel ve özel hedeflere

Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Programında yukarıda verilenlerden hangisine/hangilerine yer verilir?

A) I ve II

B) II ve IV

C) I, II, III ve IV

D) I, II ve IV

E) II, III ve IV

Soru 5

Bu çalışmanın neden yapıldığı, ulaşılmak istenen çıktıların neler olduğu, sürecin nasıl işleyeceği ve amaçlara ulaşılıp ulaşılmadığının nasıl anlaşılacağı sorularının yanıtlandığı ve programın ögelerini (amaç, içerik, öğrenme- öğretme süreci ve ölçme ve değerlendirme) kapsayan program geliştirme aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) Programa süreklilik kazandırılması

B) Programın uygulanması

C) Programın planlanması

D) Programın değerlendirilmesi

E) Program tasarısının hazırlanması

Soru 6

Bir araştırmacı yaptığı araştırma sonucunda öğretmenlerin boyları ile aylık ücretleri arasında sistematik bir ilişkinin olmadığını tespit etmiştir.

Öğretmenleri boyları ve aylık ücret değişkenleri arasında bulunan korelasyona ne ad verilir?

A) Pozitif korelasyon

B) Yüksek korelasyon

C) Ters korelasyon

D) Negatif Korelasyon

E) Sıfır Korelasyon

Soru 7

“Rehberlik Tanımlarının Ortak Yanları” ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Rehberlik bireye yardım etme işidir.

B) Rehberlik yardımı bireye dönüktür.

C) Rehberliğin esası bireyin kendini gerçekleştirmesine yardım etmektir.

D) Rehberlik bilimsel ve profesyonel bir yardımdır.

E) Rehberlik bir sonuçtur.

Soru 8

Sabit ve tesadüfi olmayan hatalar, tesadüfi değişken olma özelliğine sahiptir. Bu nedenle psikometride hata kuramı tesadüfi hatalar üstüne kurulmuştur. Tesadüfi hataların genellikle dört kaynağı olduğu kabul edilir.

Aşağıdakilerden hangisi tesadüfi hataların kaynaklarından bir tanesi değildir?

A) Geçerlilikten kaynaklanan hata

B) Bireyden / öğrenciden kaynaklanan hata

C) Ölçme işlemini yapan kişiden / öğretmenden kaynaklanan hata

D) Fiziksel ortamdan kaynaklanan hata

E) Ölçme aracından kaynaklanan hata

Soru 9

I- İl Millî Eğitim Müdürü

II- İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı

III- RAM Müdürü

IV- RAM Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölüm Başkanı

“Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri İl Yürütme Komisyonu”nda yukarıda sayılanlardan hangisi/hangileri bulunur?

A) I, II ve III

B) I ve II

C) I, II, III ve IV

D) II ve IV

E) I, III ve IV

Soru 10

I- Medeni durum

II- Sınav puanı

III- Cinsiyet

IV- Yaş

Yukarıda kısaca bilgiler verilen ana alan aşağıdakilerden hangisidir?

A) (I) Sürekli değişkendir.

B) (I) ve (III) süreksiz değişkenlerdir.

C) (I) ve (II) sürekli değişkenlerdir.

D) (II) Nitel değişkendir.

E) (III) Nicel değişkendir.

Soru 11

Ellis tarafından uygulanması planlanan eğitim programının uzmanlar tarafından önerildiğini ve programın uygulanması sırasında asıl kararı öğretmenin verdiği ifade edilen bu program; uygulanan, dolaylı, işevuruk, gerçekleşen ya da öğretilen program olarak da adlandırılmaktadır. Resmî programın uygulanışında ortaya çıkan ve öğretmen tarafından gerçekten uygulanan bir programdır.

Paragrafta verilen bilgiler aşağıdaki hangi programı tanımlamaktadır?

A) Uygulamadaki program

B) Resmi program

C) Örtük program

D) Desteklenen program

E) Test edilen program

Soru 12

Türk Eğitim Derneği tarafından hazırlanarak sunulan “Ulusal Eğitim Programı 2015-2022” hangi program türüne örnek teşkil eder?

A) Desteklenen program

B) Önerilen program

C) Karşıt program

D) Resmi program

E) Ekstra program

Soru 13

Kavramların özellikleri ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Kavram diğer kavramların anlaşılmasına yardımcı oluyorsa güçlüdür.

B) Kavramların anlamları üzerinde ortak bir fikir birliği bulunmaması gerekir.

C) Kavramlar deneyimler sonucu doğuştan değil sonradan öğrenilir.

D) Kavramlar hiyerarşik olarak organize edilir ve genelden başlayarak daha özel hâle geçer.

E) Kavramlar anlaşılabilirdir.

Soru 14

Aşağıda verilenlerden hangisi araştırılabilir nitelikte iyi bir problemin ve soruların özellikleri arasında değildir?

A) Akla yatkın olmalıdır.

B) Orijinal ve özgün olmalıdır.

C) Çok geniş veya çok dar kapsamlı olmalıdır.

D) Açık ve anlaşılır olmalıdır.

E) Anlamlı olmalıdır.

Soru 15

Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Zamandaş geçerlilik ile ölçme aracından elde edilen puanların ölçüt bir puanla (testin tahmin etmeye çalıştığı ve geçerliliği yüksek bir puan) karşılaştırılarak geliştirilen ölçme aracının geçerliliğine ilişkin nitelendirme yapılır.

B) Kapsam geçerliliği bir testin dayandığı kuramsal temelleri ne derece iyi örneklediğiyle ilgilidir.

C) Ölçüt dayanaklı geçerlilik türü alanyazında hâlihazır geçerlilik, benzer ölçekler geçerliliği, uygunluk geçerliliği adı ile de anılmaktadır.

D) Yapı geçerliliği, bir testin ölçülmek istenen davranışları ne derece kapsadığıyla ilgilidir.

E) Yordama geçerliliğinde ölçme aracından elde edilen puanlar, ölçme aracının tahmin ettiği puanla (ölçüt puan) karşılaştırılır ve tahminin ne ölçüde doğru olduğu belirlenmeye çalışılır.

Soru 16

“Rehberliğin İlkeleri” ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlış bir bilgidir?

A) Rehberlik uygulamaları her okulun amaç ve ihtiyaçlarına uygun olan alanlarda yoğunlaştırılmalıdır.

B) Öğrencilere rehberlik yardımı verirken onları bazı yönleri ile tanımak gerekir.

C) Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde gizlilik esastır.

D) Rehberlik anlayışı, her türlü çalışması ile öğrenciyi merkeze alan bir eğitim anlayışını öngörür.

E) Rehberlik hizmetleri planlı, programlı, örgütlenmiş bir biçimde ve profesyonel bir düzeyde sunulmalıdır.

Soru 17

Çağrı Bey iş yerine giderken, bir pastaneden birkaç tane simit satın alıyor. Bir simidin fiyatı 5,00 TL’dir.

I- Bağımlı değişken, satın alınan simit sayısıdır.

II- Bağımsız değişken, satın alınan simit sayısıdır.

III- Bağımlı değişken, simitler için harcanan para miktarıdır.

IV- Bağımsız değişken, simitler için harcanan para miktarıdır.

Yukarıda bahsedilen araştırmada hangisi/hangileri doğrudur?

A) Yalnız II

B) Yalnız III

C) I ve IV

D) I ve III

E) II ve III

Soru 18

Özelliği, kişilerin mesleki seçim süreçlerine yardımcı olmak, mesleki rehberlik etmek olan model aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rehberliği Karar Verme Sürecine Yardım Olarak Gören Rehberlik Modeli

B) Gelişimsel/Kapsamlı Rehberlik Modeli

C) Özellik Faktör Modeli

D) Rehberliği Eğitim Süreci ile Karşılaştıran Model

E) Parsons Modeli

Soru 19

I- Öğretim

II- Yönetim

III- Başarı

IV- Öğrenci Kişilik Hizmetleri

Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri eğitim sürecinin ana alanları arasındadır?

A) I ve II

B) I, II, III ve IV

C) I, II ve IV

D) II, III ve IV

E) II ve IV

Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı EBS 3 (1-50 Soru)

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında