Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı EBS 2 (1-50 Soru)

Uzman Öğretmenlik Testleri » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki güvenilirliği ve geçerliliği artırma yolları ile ilgili ifadelerden hangisi doğru değildir?

A) Puanlama nesnelliği, güvenilirliği büyük ölçüde etkiler. Çoktan seçmeli, derecelendirme ölçeği, kontrol listeleri gibi puanlaması nesnel araçlar güvenilirliği büyük ölçüde etkiler.

B) Öğrencilere test uygulaması öncesinde ve gerekliyse süreçte yönerge vermek, test almaya güdülenme ve hazır bulunuşluluğun artması açısından önemlidir. Buna yönelik alınacak önlemler özellikle bireyden kaynaklanabilecek hataları asgariye indirir.

C) Uygulamada bireylerin dikkatini dağıtacak ve/veya kaygısını artıracak davranışlardan kaçınılması, puanlama ya da veri girişi yapılırken dikkatli ve titiz davranılması ölçme işlemini yapan kişiden kaynaklanabilecek hataları azaltacağından dolayı güvenilirliği artırır.

D) Fiziksel ortamın ses, sıcaklık, ışık, koku, dikkat dağıtıcı uyarıcılar, ergonomi vb. etmenler açısından uygun hâle getirilmesi güvenilirliği artıran bir başka etmendir.

E) Bir testteki madde sayısı azaldıkça birimler küçüldüğünden duyarlılık azalır, bu nedenle hata miktarı azalacağından güvenilirlik artar.

Soru 2

I. Kısmen istasyonlara benzemektedir ancak aynı konunun farklı yollarla öğrenilmesi amaçlanır. Bu yönüyle istasyondan
ayrılır.

II. Pratikte, ilgi ve öğrenme olmak üzere iki türü kullanılmaktadır.

Yukarıda özellikleri verilen öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Merkezler

B) Ajanda

C) Öğrenme sözleşmeleri

D) Karmaşık öğretim

E) Katlı öğretim

Soru 3

I. PISA

II. ABİDE

III. PIRL

IV. TIMMS

V. TMF-ÖBA

Yukarıdakilerden hangileri ulusal izleme çalışmaları arasında yer alır?

A) I - IV

B) III - V

C) I - II

D) II - V

E) IV - V

Soru 4

........... gözlenen performans ürününün ölçütlere uygunluğunu “evet-hayır”, “var-yok”, “gösterdi-göstermedi” vb. bir biçimde kategorik (1-0) olarak puanlama amacıyla kullanılan araçlardır. Özellikle sergilenecek performans detaylı ve ardışık eylemler gerektirdiği zamanlarda kullanışlıdır. Pek çok işlem adımında oluşan performanstaki eksik adımları belirlemek için oldukça uygundur.

Yukarıdaki boşluğa aşağıdaki ifadelerden hangisi gelmelidir?

A) Kontrol listeleri

B) Rubrik

C) Gözlem formları

D) Dereceli puanlama anahtarı

E) Dereceleme ölçekleri

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirmek amacıyla kavram haritalarından yararlanmak doğru olmaz?

A) Öğrenilen bilgileri bütünleştirmek

B) Öğrencilerin öğrenilecek konuyu bütün olarak görmelerini sağlamak

C) Bilgi, olgu ve kavramları somutlaştırmak

D) Sınıftaki öğrencilerin bilgi düzeylerini belirlemek

E) Öğrenci ilgilerini saptamak

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi “Testlerin Sonuçları Bireye Bildirilirken Uyulması Gereken Kurallar”dan değildir?

A) Sonuçları bildirmeye başlamadan önce danışanın bunları gerçekten bilmek isteyip istemediğinden emin olmak gerekir.

B) Yetenek testi sonuçlarından hemen önce ilgi testleri açıklanmalıdır.

C) Test sonuçlarını açıklarken danışanın soru sormasına ve katılmadığı noktalarda görüşlerini söylemesine izin verilmeli hatta teşvik edilmelidir.

D) Yetenek testlerinden, ilgi ve kişilik envanterlerinden elde edilen bulgular açıklandıktan sonra bütün olarak ele alınıp birbirleriyle uyuşan ve çelişen yönler üzerinde durulmalıdır.

E) Test puanları açıklanmadan önce danışanın testten ne beklediği anlaşılmalıdır.

Soru 7

Test istatistikleri ölçme işlemi sonucunda bireylerin toplam puanları üzerinden hesaplanan istatistiklerdir. Eğitimde en sık kullanılan istatistikler merkezi eğilim ölçüleri, değişkenlik ölçüleri, dağılım özellikleri, standart puanlar vb.dir.

Aşağıdakilerden hangisi merkezi eğilim ölçülerinden biridir?

A) Medyan

B) Standart sapma

C) Varyans

D) Çeyrek sapma

E) Ranj

Soru 8

I- Dini Etnografi

II- Yaşam Öyküsü

III- Ampirik Etnografi

IV- Feminist Etnografi

Yukarıda sayılanlardan hangisi/hangileri “Etnografi Araştırmaların Türleri” arasındadır?

A) I, II, III ve IV

B) I ve IV

C) I, II ve III

D) Yalnız III

E) I, II ve IV

Soru 9

Temelde üç tip bilgi vardır. Bunlardan birincisi, dünyayı tanımlamamızı sağlayan, tanımlayıcı bilgidir. İkincisi, iş ve işlemlerin yapılışını formüle eden, işlemsel bilgidir. Üçüncüsü ise bir işlemsel bilgiye ne zaman başvurmamız gerektiğini ortaya koyan koşul bilgisidir.

Yukarıda açıklaması yapılan öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenme doğrusal olmayan fazlar halinde gerçekleşir.

B) Öğrenme stratejiktir.

C) Öğrenme bilginin örgütlenmesidir.

D) Öğrenme gelişimden etkilenir.

E) Öğrenme ön bilgi ile yeni bilgi arasında bağ kurmaktır.

Soru 10

Aşağıda verilenlerden hangisi “Koordinatör Rehber Öğretmen/ Psikolojik Danışmanın Görev ve Sorumlulukları” arasında yer alır?

A) Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi ile eğitim kurumu yönetimi arasındaki koordinasyonu sağlar.

B) Bireyi tanıma çalışmaları kapsamında bireyi tanıma tekniklerini uygular, değerlendirmelerini raporlaştırarak öğrencilere geri bildirimde bulunur ve ilgililerle paylaşır.

C) Sınıf rehberlik programı kapsamında rehberlik alanında özel bilgi ve beceri gerektiren etkinlikleri uygular.

D) Öğrencilerin sosyal duygusal, akademik ve kariyer gelişimleri ile ilgili yapılacak çalışmalar için görüş bildirir.

E) Yapılacak çalışmalarda ilgili kurum ve kuruluşlar ile iş birliğinin sağlanması için gerekli faaliyetleri planlar.

Soru 11

Her yıl … ayı içerisinde sınıf rehber öğretmenlerinin iş birliğinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetince oluşturulan okul risk haritasını eğitim kurumunun bağlı bulunduğu rehberlik ve araştırma merkezine ulaştırır.

Okul Müdürünün Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerine İlişkin Görevleri ile ilgili olarak, yukarıda verilen metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Haziran

B) Eylül

C) Aralık

D) Kasım

E) Ekim

Soru 12

* Öğrenim gördükleri okula ve okulun çevresine uyum sağlamalarına, eğitsel amaçları çerçevesinde okul ve okulun çevresindeki imkânlardan yararlanmalarına, okul ve sınıf kurallarını benimsemelerine ve okula aidiyet duygusu geliştirmelerine katkı sağlayacak bilgi, beceri ve tutumu edinmeleri,

* Akademik çalışmalarında devamlılık, kararlılık ve çaba gösterme, sorumluluk üstlenme, çalışmalarına değer verme ve hayat boyu öğrenme konularına yönelik uygun akademik anlayış ve sorumluluk bilinci geliştirmeleri,

* Akademik gelişimleri ve başarıları için gereken bilgi, beceri ve tutumu kazanmaları, onları eğitsel başarıya götüren strateji, yöntem ve teknikleri edinmeleri,

* Eğitsel süreçleri kariyer amaçları ile ilişkilendirerek kariyer hazırlığı yapmaları,

* Kişisel güvenliğini sağlamaları ve yaşam becerileri geliştirmeleri,

Yukarıda verilen bilgilerden kaç tanesi “Akademik Gelişim Alanı Amaçları” arasındadır?

A) Bir

B) Dört

C) Üç

D) Beş

E) İki

Soru 13

Bireyler öğrenme görevlerini rastgele yapmazlar. Neyi, neden yaptıklarını bilemezlerse öğrenmek için harekete geçmezler. Öğrenme sırasında bireyin iki temel hedefi vardır:

1. Yapılan işin anlamını kavramak

2. Kendi öğrenmesini düzenlemek Örneğin okurken bir yandan harflerle oluşturulan kodu çözmeye çalışırız, bir yandan da anlayıp anlamadığımızı kontrol ederiz.

Yukarıda açıklaması yapılan öğretim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenme doğrusal olmayan fazlar halinde gerçekleşir.

B) Öğrenme ön bilgi ile yeni bilgi arasında bağ kurmaktır.

C) Öğrenme bilginin örgütlenmesidir.

D) Öğrenme hedefe yöneliktir.

E) Öğrenme gelişimden etkilenir.

Soru 14

Öğrencilerin ayrıntılı incelenmesini tanınmasını gerektiren ve çok sayıda ölçme aracının geliştirilmesine katkıda bulunan bir modeldir.

Günümüzde tüm dünyada rehberlik hizmetlerinin nasıl olması gerektiği ile ilgili farklı yaklaşım ve modeller vardır.

Buna göre, yukarıdaki metinde bahsedilen model aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Gelişimsel/Kapsamlı Rehberlik Modeli

B) Rehberliği Eğitim Süreci ile Karşılaştıran Model

C) Parsons Modeli

D) Rehberliği Karar Verme Sürecine Yardım Olarak Gören Rehberlik Modeli

E) Klinik Model

Soru 15

Aşağıda verilenlerden hangisi “Sınıf Rehber Öğretmeninin Rehberlikle İlgili Görevleri”nden biri değildir?

A) Okul rehberlik ve psikolojik danışma programının hedeflerine ilişkin etkinliklerde rehberlik ve psikolojik danışma servisiyle iş birliği yapar.

B) Risk altında olan öğrencileri fark ettiğinde, gerekli desteği almaları için rehberlik ve psikolojik danışma servisini bilgilendirir.

C) Sınıf rehberlik programı kapsamındaki etkinlikleri sınıfında uygular.

D) Sınıfıyla ilgili yürüttüğü rehberlik çalışmalarına ilişkin raporu her dönem sonunda eğitim kurumu müdürüne sunar.

E) Her yıl kasım ayı içerisinde sınıf rehber öğretmenleri tarafından bir örneği rehberlik ve psikolojik danışma servisine iletilen risk altındaki öğrencilere ait verileri birleştirerek eğitim kurumuna ait risk haritasını oluşturur.

Soru 16

Araştırmada ihtiyaç duyulan verilerin, belli hedeflere odaklanılarak çıplak gözle ya da bir araç kullanılarak izlenmesi suretiyle toplanması sürecine … denir.

Yukarıda verilen metinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Görüşme

B) Mülakat

C) Deney

D) Gözlem

E) Rapor

Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi geleneksel ölçme araç ve yöntemleri arasında yer almaz?

A) Kısa cevaplı

B) Kontrol listesi

C) Sözlü yoklama

D) Eşleştirme

E) Cümle tamamlama

Soru 18

I- Eğitim kurumuna ait özel hedeflerin belirlenmesinde görüş bildirir.

II- Eğitim ortamında; öğrenciler, aileler, idareciler ve öğretmenler arasında etkili iletişim kurulabilmesi için yapılacak çalışmaları belirler.

III- Okul rehberlik ve psikolojik danışma programı doğrultusunda yapılan çalışmalarla ilgili öğretmenler kuruluna bilgi verir.

IV- İhtiyaç olması durumunda okulda gerçekleştirilecek psiko- sosyal destek hizmetlerinde görev alır.

Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu”nun görevleri arasındadır?

A) II ve IV

B) I ve II

C) I, II ve IV

D) II, III ve IV

E) I, II, III ve IV

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi doğru-yanlış soru türünün özelliklerinden biri değildir?

A) Hazırlaması, uygulaması ve puanlaması kolay, diğer bir ifadeyle kullanışlıdır.

B) Öğrenme eksiklerini belirler.

C) Genellikle öğrencinin bilimsel gerçekleri, tarihî olayları, kesin yargıları tanıması ve hatırlaması; olguları ve gerçekleri kişisel yargı ve görüşlerden ayırt etmesi ölçülmek istendiğinde kullanışlıdır.

D) İyi yazılmazsa genellikle üst düzey bilişsel özellikleri ölçemez.

E) Sistematik hata karışma olasılığı pek yoktur.

Soru 20

I. Gözlem formu

II. Rubrik

III. Öz değerlendirme

IV. Kontrol listesi

V. Derecelendirme ölçeği

Yukarıdakilerden hangisi öğretmen tarafından gerçekleştirilen performans değerlendirme araç ve yöntemleri arasında yer almaz?

A) IV

B) II

C) V

D) I

E) III

Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı EBS 2 (1-50 Soru)

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında