Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitimde Araştırma ve Ar-ge Çalışmaları Test 8

Uzman Öğretmenlik Testleri » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Araştırmacının kontrol edemediği ancak araştırma sonuçlarını negatif olarak etkileyebileceğini düşündüğü noktalar nedir?

A) Araştırmanın anlamı
B) Araştırmanın raporları
C) Araştırmanın sayıltısı
D) Araştırmanın tanımları
E) Araştırmanın sınırlılıkları
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı problem bulma stratejilerinden değildir?

A) Temel ihtiyaçların araştırılmaması
B) Kasıtlı sınırları olan bir problem alanı tanımlamak
C) Temel ihtiyaçların araştırılması
D) Probleme kasıtlı olarak farklı bakış açıları uygulamak
E) Sorgulamayı bir problemin bağlamına ve paydaşlarına doğru genişletmek
Soru 3

Araştırmaya temel alınan ve doğruluğunun ispatlanmasına gerek duyulmadan kabul edilen önermelere ne nedir?

A) Araştırmanın anlamı
B) Araştırmanın raporları
C) Araştırmanın sayıltısı
D) Araştırmanın sınırlılıkları
E) Araştırmanın tanımları
Reklam
Soru 4

İnsan düşüncesinin doğrusal olmadığını dolayısıyla alt alta not tutma stratejisinin düşünmenin akışına ters olduğunu ifade eden ve bu nedenle zihin haritası tekniğini öneren kimdir?

A) Basadur
B) Osborn
C) Parnes
D) Tony Buzan
E) Wallas
Soru 5

Örneğin, derse geç kalan bir öğretmen. Bu örnekte, istenen eylem (derse yetişmek) birkaç nedenden dolayı (örneğin, trafik sıkışıklığı, arabada bir sorun, alarmın zamanında kurulmaması vb.) gerçekleşememiştir. Buradaki tek çözüm kendi yerine derse girecek bir başka öğretmen bulmaktır.

Bu örnek hangi tür bir probleme örnek olabilir?

A) İyi tanımlanmamış problem
B) Kuramsal problem
C) Yüzeysel problem
D) Araştırmacı problem
E) İyi tanımlanmış problem
Soru 6

Problemi; (a) belirli bir durumda istenen bir eylem engellendiğinde ortaya çıkan ve (b) sorgulama için sorulan bir soru olarak sınıflandıran bilim insanı kimdir?

A) Wallas
B) Hadamard
C) Getzels
D) Parnes
E) Osborn
Reklam
Soru 7

İlişkinin (korelasyonun veya farkın) yönü belli ise ne tür hipotezdir?

A) Yönlü (tek yönlü) hipotez
B) Araştırma (alternatif) hipotez
C) Yönsüz (iki yönlü) hipotez
D) Yönsüz Hipotez
E) Sıfır (null) hipotezi
Soru 8

Yaratıcılık, süreç olarak tanımlanmaya başlandığından bu yana birçok düşünür bu süreci 4- 6 adımda tanımlar olmuştur ve hepsinin ilk adımı problemin belirlenmesidir.

Bu ilk adımı ‘hazırlık’ olarak ifade eden bilim insanları kimlerdir?

A) Wallas ve Parnes
B) Basadur ve Momford
C) Osborn ve Torrance
D) Osborn ve Parnes
E) Wallas ve Hadamard
Soru 9

1. Oyun bağımlılığı yüksek ve düşük düzeyde olan çocukların akademik başarıları arasında fark yoktur.

2. Oyun bağımlılığı düzeyi ile çocukların akademik başarıları arasında ilişki yoktur.

Verilenler hangi hipotez türüne örnektir?

A) Yönsüz Hipotez
B) Yönsüz (iki yönlü) hipotez
C) Sıfır (null) hipotezi
D) Araştırma (alternatif) hipotez
E) Yönlü (tek yönlü) hipotez
Reklam
Soru 10

Araştırmanın hangi bölümünde, araştırma kapsamında pek fazla bilinmeyen veya yoruma açık olabilecek kavramlar tanımlanır?

A) Araştırmanın tanımları
B) Araştırmanın sınırlılıkları
C) Araştırmanın sayıltısı
D) Araştırmanın raporları
E) Araştırmanın anlamı
Soru 11

(I) İçeriye uzun boylu biri süzüldü loş ışıkta. (II) Köy kahvesinde oturanlar dikkatlice ona bakıyordu. (III) Her halinden yabancı olduğu anlaşılıyordu. (IV) Ürkek ürkek etrafına bakarak köy muhtarını sordu. (V) Muhtar yerinden kalkıp ona doğru yaklaştı.

Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi yapıca ötekilerden farklıdır?

A) IV
B) II
C) I
D) V
E) III
Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi yapısına göre bileşik, söz dizimine göre kurallı bir eylem cümlesidir?

A) Çevresinde sayılıp sevilen bir doktordu babam.
B) Adaçayı, birçok hastalığın tedavisinde kullanılır.
C) Doktorluğun yalnız para kazanmak için yapılmayacağını herkes biliyor.
D) Her ilacın birtakım yan etkileri de vardır.
E) Temelinde başkalarına yardım etme amacının bulunduğu doktorluk, erdemli bir meslektir.
Reklam
Soru 13

Her gün bu kadar güzel mi bu deniz

Böyle mi görünür gökyüzü her zaman

Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?

A) Kurallı cümle
B) Fiil cümlesi
C) Basit cümle
D) İsim cümlesi
E) Devrik cümle
Soru 14

Şiir, edebiyatın en önemli dalıdır. Aynı zamanda edebiyat, dünyada var olan bütün güzelliklerin bir sentezidir. Edebiyat olmasa dünyanın güzelliklerini de, bu estetikteki anlamı da anlatamazdık. Bu yüzden edebiyat, en çok ilgi gören sanat olmuştur, her zaman.

Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Bileşik isim cümlesi vardır.
B) Şart cümlesi vardır.
C) Sıralı cümle kullanılmıştır.
D) Devrik cümle kullanılmıştır.
E) Olumlu ad cümlesi vardır.
Soru 15

Gökyüzünün başka rengi de varmış

Geç fark ettim taşın sert olduğunu

Su insanı boğar, ateş yakarmış

Her doğan günün bir dert olduğunu

İnsan bu yaşa gelince anlarmış

Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur?

A) Kurallı isim cümlesi
B) Bileşik cümle
C) Olumsuz fiil cümlesi
D) Devrik fiil cümlesi
E) Sıralı cümle
Reklam
Soru 16

Hayal kurmak sağlıklı bir eylemdir. Gerçeklik çizgisini umursamayan başıboş bir davranıştır. Düşünme ise gözünü yumup olayları dilediğince akıldan geçirmek değildir, duyularımızın sağladığı verilerin bir eleştirisidir.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine örnek yoktur?

A) Bileşik cümle
B) Ad cümlesi
C) Eylem cümlesi
D) Sıralı cümle
E) Olumlu cümle
Soru 17

Aşağıdaki cümlelerden hangisi yüklemi yönüyle ötekilerden farklıdır?

A) Bu işi başarmak için oldukça hevesliydi.
B) O; neşeli, ince bir karaktere sahiptir.
C) Geçen yılki tatilimi dün gibi hatırladım.
D) Son eseri, edebiyatımızın önemli örneklerindendir.
E) Kışın buralarda ulaşım oldukça zordur.
Soru 18

Dünyanın bütün güzellikleri sanki bu doğa parçasında saklıydı.

Aşağıdaki cümlelerden hangisi, yüklemine göre bu cümleyle özdeştir?

A) Her ay mutlaka bir kitap okurdu.
B) Onun tek amacı biraz eğlenmekti.
C) Maç esnasında eli kanamıştı.
D) Akşamüzeri bahçedeki çiçekleri sulamıştı.
E) Bu çaresiz, kimsesiz halimi anla.
Reklam
Soru 19

Aşağıdaki cümlelerin hangisi yapısı yönüyle ötekilerden farklıdır?

A) Babalarının çok istemesi sonucu iki kardeş birlikte çalışmaya başladı.
B) Bilmediği, görmediği o yerleri çok merak ediyordu.
C) Ne zaman köyünü düşünse içinde bir acı hissederdi.
D) Okumaktan büyük lezzet alır, sürekli bir şeyler okurdu.
E) Başını masaya dayayıp hıçkırarak ağladı.
Soru 20

Kendisiyle tanışmaya gelenlere öfkeli ve ön yargılıydı ancak muhabbetin ilerleyen dakikalarında ne kadar sevebileceğini düşündü.

Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yüklem eksikliği
B) Sözcüğün yanlış anlamda kullanımı
C) Belirtili nesne eksikliği
D) Gereksiz sözcük kullanımı
E) Sözcüğün yanlış yerde kullanımı
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Uzman Öğretmenlik Sınavı hazırlık kapsamında oluşturulmuştur. Uzman öğretmenlik, Milli Eğitim Bakanlığı'nda öğretmenlerin kariyer basamaklarında ilerlemesini sağlayan bir sınavdır.

Uzman Öğretmenlik sınavı; Alan Bilgisi (branş dersleri), Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Eğitim Bilimleri (öğrenme kuramları, ölçme-değerlendirme) ve MEB Mevzuatı konularından sorular içerir. Ayrıca 2023 yılında yapılan yasal düzenlemelerle ilgili güncel konular da sınav kapsamındadır.

Bu sınavda başarılı olmak için hem alan bilginizi tazelemeniz, hem de eğitim bilimlerinin temel kavramlarına hakim olmanız gerekir. MEB tarafından yayınlanan kaynak kitapları ve örnek soruları mutlaka incelemelisiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Alan bilginizi güncel müfredata göre çalışın
  • Eğitim bilimlerinin temel kuramlarını gözden geçirin
  • MEB mevzuatındaki son değişiklikleri takip edin
  • Örnek soruları çözerek sınav süresini yönetmeyi öğrenin