Program Geliştirme Programın Denenmesi ve Değerlendirilmesi Test 1

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Program değerlendirme modellerinden Tyler modeli hangi ögeyi temel alır?

A) İçerik

B) Ortam

C) Paydaş

D) Süreç

E) Hedefler

Soru 2

Sorgulayıcı (inquiry) tasarım hangi süreci merkeze alır?

A) Ezber

B) Araştırma ve keşfetme

C) Dinleme

D) Not alma

E) Test çözme

Soru 3

Program tasarımında 'konu merkezli' yaklaşımlar neleri temel alır?

A) Öğrenci ihtiyaçlarını

B) Konu alanını ve disiplin yapısını

C) Toplumsal sorunları

D) Bireysel ilgileri

E) Demokratik değerleri

Soru 4

Sosyal sorunlar (issues-centered) tasarımı hangi amaçla kullanılır?

A) Toplumsal sorunları çözmek

B) Akademik başarı

C) Mesleki eğitim

D) Sanatsal gelişim

E) Bireysel gelişim

Soru 5

Disiplin (konu) tasarımı hangi özelliktedir?

A) Problemler etrafında düzenlenir

B) Dersler bağımsız disiplinlere ayrılır

C) Tüm konular entegre edilir

D) Öğrenci seçimine bırakılır

E) Projeler etrafında düzenlenir

Soru 6

Geniş alan (broad fields) tasarımı hangi özelliktedir?

A) Her disiplin ayrı okutulur

B) Benzer disiplinler birleştirilerek geniş alanlar oluşturulur

C) Sadece bir konu işlenir

D) Dersler tamamen kaldırılır

E) Sadece proje yapılır

Soru 7

Yeniden kurmacı (reconstructionist) tasarımda programın amacı nedir?

A) Mevcut düzeni korumak

B) Toplumu yeniden yapılandırmak

C) Bireyi geliştirmek

D) Bilgi aktarmak

E) Kültürü korumak

Soru 8

Taba-Tyler modelinde program geliştirme hangi düzeyden başlar?

A) Sınıf ve okul düzeyi

B) Üniversite düzeyi

C) Bölgesel düzey

D) Uluslararası düzey

E) Milli Eğitim Bakanlığı

Soru 9

Yaşantı merkezli (experience-centered) tasarımda program nasıl belirlenir?

A) Ders kitabı belirler

B) Önceden tam olarak planlanır

C) Öğrenci ve öğretmen birlikte belirler

D) Sadece Milli Eğitim belirler

E) Sadece öğretmen belirler

Soru 10

Çekirdek (core) tasarımı hangi özelliktedir?

A) Spor dersleri

B) Tüm öğrencilerin aldığı ortak dersler

C) Sadece seçmeli dersler

D) Mesleki dersler

E) Sanat dersleri

Soru 11

Toplum merkezli tasarım yaklaşımları hangi özelliktedir?

A) Toplumsal ihtiyaç ve sorunları temel alır

B) Disiplin bilgisini temel alır

C) Dini değerleri temel alır

D) Ekonomik çıkarı temel alır

E) Bireysel ilgileri temel alır

Soru 12

Eğitim durumlarının düzenlenmesinde dikkat edilmesi gereken temel ilke nedir?

A) Sadece kitap kullanılır

B) Sınav odaklıdır

C) Her öğrenci aynı yöntemle öğrenir

D) Öğrenci merkezli olmalıdır

E) Sadece öğretmen aktiftir

Soru 13

Program tasarlama modellerinden Taba modeli hangi yaklaşımı benimser?

A) Rastgele planlama

B) Politik planlama

C) Yukarıdan aşağı

D) Aşağıdan yukarı (öğretmen merkezli)

E) Merkezi planlama

Soru 14

Etkinlik (activity) tasarımı hangi durumda uygulanır?

A) Kalabalık sınıflarda

B) Sadece teorik derslerde

C) Öğrencinin yaparak yaşayarak öğrendiği durumlarda

D) Sadece sınav için

E) Ezber gerektiren konularda

Soru 15

Öğretim materyali seçiminde en temel ölçüt nedir?

A) Hedeflere uygunluk

B) Renkliliği

C) Boyutu

D) Markası

E) Fiyatı

Soru 16

Korelasyon (ilişkili) tasarımda dersler nasıl düzenlenir?

A) Dersler kaldırılır

B) Tamamen bağımsız

C) Farklı disiplinler ilişkilendirilir ancak ayrı kalır

D) Tek bir disiplinde toplanır

E) Tüm dersler birleştirilir

Soru 17

Program değerlendirmenin temel amacı nedir?

A) Öğretmenleri değerlendirmek

B) Okulları sıralamak

C) Bütçe hazırlamak

D) Öğrencilere not vermek

E) Programın etkililiği hakkında karar vermek

Soru 18

Öğrenci merkezli tasarım yaklaşımları hangi öğeyi temel alır?

A) Toplum

B) Disiplin yapısı

C) Sınav sistemi

D) Konu alanı

E) Öğrencinin ilgi ve ihtiyaçları

Soru 19

Romantik (çocuk merkezli) tasarım hangi düşünceye dayanır?

A) Çocuk pasiftir

B) Disiplin önemlidir

C) Otorite gereklidir

D) Bütün çocuklar aynı ilgiye sahiptir

E) Çocuğun doğal gelişimine güvenilir

Soru 20

Tyler modelinde program geliştirme sürecinin temel sorusu nedir?

A) Hangi kitabı kullanalım?

B) Ne öğretelim?

C) Hangi eğitim hedeflerine ulaşılmalı?

D) Nasıl sınav yapalım?

E) Kaç ders saati?

Program Geliştirme Programın Denenmesi ve Değerlendirilmesi Test 1

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında