Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı 13

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

48 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 48 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Alt-üst grup analizinde gruplar nasıl belirlenir?

A) Üstten %27 ve alttan %27'lik dilimler

B) Üstten %10 ve alttan %10'luk dilimler

C) Rastgele seçilen iki grup

D) Sadece geçen ve kalan öğrenciler

E) Tüm öğrencilerin %50'si alt, %50'si üst grup

Soru 2

Ayırt edicilik gücü 0.40 olan bir madde nasıl değerlendirilir?

A) Düşük, düzeltilmeli

B) Orta, düzeltilebilir

C) Yüksek, iyi madde

D) Mükemmel, çok iyi madde

E) Çok düşük, atılmalı

Soru 3

Çeldirici analizi yapılırken iyi bir çeldiricide aranan özellik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Her iki gruptan eşit sayıda öğrenci çekmesi

B) Hiç öğrenci çekmemesi

C) Tüm öğrenciler tarafından işaretlenmesi

D) Üst gruptan çok, alt gruptan öğrenci çekmesi

E) Alt gruptan çok, üst gruptan öğrenci çekmesi

Soru 4

Madde varyansı hesaplanırken hangi formül kullanılır?

A) √(p x q)

B) p - q

C) p x q

D) p + q

E) p / q

Soru 5

Madde-toplam korelasyonu negatif çıkan bir madde için ne yapılmalıdır?

A) Düzeltilerek kalmalı

B) Testten çıkarılmalı

C) Puanı ters çevrilmeli

D) Güçlüğü artırılmalı

E) Testte kalmalı

Soru 6

Madde güçlüğü 0.20 olan bir maddenin varyansı kaçtır?

A) 0.50

B) 0.80

C) 0.10

D) 0.16

E) 0.20

Soru 7

Bir testin aynı gruba iki farklı zamanda uygulanmasıyla elde edilen korelasyon 0.80 ise bu değer neyi ifade eder?

A) Geçerlik katsayısını

B) Güvenirlik katsayısını

C) Madde güçlük indeksini

D) Ayırt edicilik indeksini

E) Varyans oranını

Soru 8

Ölçüt geçerliği kaça ayrılır?

A) Üçe: düşük, orta, yüksek

B) Tek türdür

C) Dörde: açık, örtük, genel, özel

D) Beşe: çok düşük, düşük, orta, yüksek, çok yüksek

E) İkiye: uygunluk ve yordama

Soru 9

Bir testte bulunan maddelerin ölçülmek istenen davranışları ne ölçüde temsil ettiği hangi kavramla ifade edilir?

A) İç tutarlılık

B) Nesnellik

C) Madde güçlüğü

D) Madde ayırt ediciliği

E) Kapsam geçerliği

Soru 10

Test maddelerinin tamamının aynı özelliği ölçüp ölçmediğini belirleyen güvenirlik yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Puanlayıcı güvenirliği

B) Zamana karşı güvenirlik

C) Test-tekrar test

D) Paralel form

E) İç tutarlılık

Soru 11

Bir testte sistematik hatanın bulunmaması hangi ölçme niteliğiyle daha çok ilgilidir?

A) Nesnellik

B) Duyarlılık

C) Güvenirlik

D) Geçerlik

E) Kullanışlılık

Soru 12

Güvenirlik katsayısı 0 olan bir test için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Geçerliği yüksektir

B) Kullanışlıdır

C) Çok güvenilirdir

D) Tüm varyans gerçek puandan kaynaklanır

E) Tüm varyans ölçme hatasından kaynaklanır

Soru 13

Ayırt edicilik gücü hangi değer aralığında olan maddeler düzeltilerek testte tutulabilir?

A) 0.30 - 0.39 arası

B) 0.40 ve üzeri

C) 0.50 ve üzeri

D) 0.10 ve altı

E) 0.20 - 0.29 arası

Soru 14

Bir testin belirtke tablosuna uygun olarak hazırlanması hangi geçerlik türünü artırır?

A) Ölçüt geçerliği

B) Görünüş geçerliği

C) Yordama geçerliği

D) Kapsam geçerliği

E) Yapı geçerliği

Soru 15

Bir ölçme aracının güvenirliği ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Güvenirlik bir testin neyi ölçtüğünü gösterir

B) Güvenirlik tesadüfi hatalarla ilgilidir

C) Güvenirlik sistematik hatalarla ilgilidir

D) Güvenirlik arttıkça geçerlik düşer

E) Güvenirlik yalnızca sınavlarda önemlidir

Soru 16

Madde güçlük indeksi 0.30 olan bir madde için ne söylenebilir?

A) Çok kolay madde

B) Orta güçlükte madde

C) Zor bir madde

D) Ayırt ediciliği yüksek

E) Kesinlikle atılmalı

Soru 17

Bir testin güvenirlik katsayısı 0.90 ise ölçme hatasının varyansı toplam varyansın yüzde kaçıdır?

A) %50

B) %10

C) %20

D) %30

E) %40

Soru 18

Madde-toplam korelasyonu neyi ifade eder?

A) Maddenin ayırt ediciliğini

B) Maddenin varyansını

C) Çeldiricilerin işlerliğini

D) Maddenin standart sapmasını

E) Maddenin güçlüğünü

Soru 19

Madde varyansının en yüksek olduğu güçlük değeri aşağıdakilerden hangisidir?

A) 0.10

B) 0.25

C) 0.50

D) 0.75

E) 0.90

Soru 20

İyi bir çeldiricinin güçlük indeksi yaklaşık ne kadar olmalıdır?

A) 0.80-0.90 arası

B) 1.00

C) 0.00

D) 0.50

E) 0.10-0.20 arası

Soru 21

Ayırt edicilik gücü 0.15 olan bir madde için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

A) Testten çıkarılmalıdır

B) Çeldiricileri değiştirilmelidir

C) Puanlaması değiştirilmelidir

D) Testte kalmalıdır

E) Düzeltilerek testte kalmalıdır

Soru 22

Eşdeğer yarılar güvenirliğinde test nasıl ikiye ayrılır?

A) Kolay - zor maddeler

B) Çeldirici - doğru maddeler

C) Rastgele atanan maddeler

D) İlk yarı - son yarı

E) Tek numaralı - çift numaralı maddeler

Soru 23

Bir maddede hiçbir öğrencinin doğru cevabı bulamaması durumunda madde güçlüğü kaçtır?

A) 1.00

B) 0.50

C) 0.00

D) 0.25

E) 0.75

Soru 24

Madde güçlük indeksi (p) 0.75 olan bir madde için ne söylenebilir?

A) Orta güçlükte bir maddedir

B) Kolay bir maddedir

C) Ayırt ediciliği düşüktür

D) Madde silinmelidir

E) Çok zor bir maddedir

Soru 25

Spearman-Brown formülü hangi güvenirlik yönteminde kullanılır?

A) Paralel form

B) İki yarı güvenirliği

C) Puanlayıcı güvenirliği

D) KR-20

E) Test-tekrar test

Soru 26

Bir maddede tüm çeldiricilerin hiç öğrenci çekmemesi ne anlama gelir?

A) Madde güvenirliği yüksek

B) Çeldiriciler çok iyi çalışıyor

C) Çeldiriciler çalışmıyor, madde çok kolay

D) Madde çok zor

E) Madde ayırt ediciliği yüksek

Soru 27

Bir maddede en çok doğru cevap veren grup alt grup ise bu durum neyi gösterir?

A) Maddenin standart olduğunu

B) Maddenin çok iyi olduğunu

C) Maddenin ters işlediğini

D) Maddenin çok kolay olduğunu

E) Maddenin çok zor olduğunu

Soru 28

Aynı özelliği ölçmek için geliştirilen iki test arasındaki korelasyonun düşük olması neyi gösterir?

A) Testlerin güvenilir olmadığını

B) Testlerin çok kısa olduğunu

C) Testlerin kullanışsız olduğunu

D) Testlerden birinin geçerliğinin düşük olduğunu

E) Testlerin farklı zorlukta olduğunu

Soru 29

Madde ayırt edicilik gücü (r) için ideal değer aşağıdakilerden hangisidir?

A) 0.20 - 0.29 arası

B) 0.30 - 0.39 arası

C) 0.40 ve üzeri

D) 1.00 ve üzeri

E) 0.10 ve altı

Soru 30

Üst gruptaki öğrencilerin bir maddeyi doğru cevaplama oranı 0.90, alt gruptaki öğrencilerin oranı 0.30 ise ayırt edicilik gücü kaçtır?

A) 0.50

B) 0.60

C) 0.90

D) 0.30

E) 0.40

Soru 31

Bir testteki maddelerin güçlük indeksleri ortalaması 0.60 ise testin ortalama güçlüğü için ne söylenebilir?

A) Test orta güçlüğe yakın

B) Test ayırt edici değil

C) Test güvenilir değil

D) Test çok kolay

E) Test çok zor

Soru 32

Alt-üst grup yönteminde grupların toplam grubun yüzde kaçından oluşması önerilir?

A) %60

B) %10

C) %27

D) %33

E) %50

Soru 33

Yapı geçerliğini test etmek için aşağıdaki istatistiksel yöntemlerden hangisi kullanılır?

A) Norm belirleme

B) Madde güçlük indeksi

C) Çeldirici analizi

D) Faktör analizi

E) Betimsel istatistikler

Soru 34

Madde ayırt edicilik gücü (r) hangi formülle hesaplanır?

A) r = (Üst doğru - Alt doğru) / Grup sayısı

B) r = (Üst doğru sayısı - Alt doğru sayısı) / Grup büyüklüğü

C) r = p x q

D) r = (Üst doğru + Alt doğru) / 2

E) r = (Dü - Da)

Soru 35

Madde güçlük indeksi 0.80 olan bir maddenin varyansı yaklaşık kaçtır?

A) 0.20

B) 0.25

C) 0.50

D) 0.10

E) 0.16

Soru 36

Bir test puanları ile ölçüt puanlarının aynı zamanda elde edilmesi hangi geçerlik türüdür?

A) Yapı geçerliği

B) Görünüş geçerliği

C) Yordama geçerliği

D) Kapsam geçerliği

E) Uygunluk geçerliği

Soru 37

Madde güçlük indeksi (p) hangi aralıkta değer alır?

A) -1 ile +1 arasında

B) 0.00 ile 1.00 arasında

C) 0 ile 100 arasında

D) -∞ ile +∞ arasında

E) 0.50 ile 1.00 arasında

Soru 38

Bir ölçme aracının geçerli sayılması için öncelikle hangi koşul sağlanmalıdır?

A) Çok seçenekli olmalıdır

B) Ekonomik olmalıdır

C) Kullanışlı olmalıdır

D) Güvenilir olmalıdır

E) Kısa olmalıdır

Soru 39

Bir maddede tüm öğrencilerin doğru cevabı bulması durumunda madde güçlüğü kaçtır?

A) 0.50

B) 0.00

C) 0.25

D) 0.75

E) 1.00

Soru 40

Aynı özelliği ölçmek üzere geliştirilmiş iki farklı test formunun korelasyonu hangi güvenirlik yöntemidir?

A) Paralel form

B) İç tutarlılık

C) Puanlayıcı güvenirliği

D) İki yarı güvenirliği

E) Test-tekrar test

Soru 41

Bir maddenin ayırt edicilik gücünün yüksek olması ne anlama gelir?

A) Madde çok zordur

B) Madde bilenle bilmeyeni iyi ayırt eder

C) Madde güvenilir değildir

D) Madde geçersizdir

E) Madde çok kolaydır

Soru 42

Bir ölçme aracının ölçmek istediği özelliğin kuramsal yapısını ne derece temsil ettiği hangi geçerlik türüyle değerlendirilir?

A) Ölçüt geçerliği

B) Görünüş geçerliği

C) Yordama geçerliği

D) Kapsam geçerliği

E) Yapı geçerliği

Soru 43

Güvenirlik katsayısının 1'e yaklaşması ne anlama gelir?

A) Ölçme hatasının arttığı

B) Ölçme hatasının azaldığı

C) Geçerliğin düştüğü

D) Madde güçlüğünün arttığı

E) Testin çok zor olduğu

Soru 44

Puanlayıcı güvenirliğini hesaplamak için en yaygın kullanılan istatistik hangisidir?

A) Pearson korelasyonu

B) Cohen Kappa

C) Ki-kare testi

D) t-testi

E) ANOVA

Soru 45

Kapsam geçerliğini sağlamak için test geliştirme sürecinde aşağıdakilerden hangisi hazırlanır?

A) Puan dağılımı

B) Madde analizi tablosu

C) Çeldirici tablosu

D) Belirtke tablosu

E) Norm tablosu

Soru 46

Alt grup üst gruptan daha fazla doğru yanıt vermişse ayırt edicilik indeksi için ne söylenebilir?

A) Birdir

B) Sonsuzdur

C) Pozitiftir

D) Negatiftir

E) Sıfırdır

Soru 47

Madde güçlüğü 0.50 olan bir madde için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Madde atılmalıdır

B) Çok zor

C) Çok kolay

D) Orta güçlükte

E) Ayırt ediciliği yüksektir

Soru 48

Bir maddenin standart sapması 0.50 ise madde güçlüğü (p) kaçtır?

A) 0.80

B) 1.00

C) 0.25

D) 0.50

E) 0.75

Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı 13

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında