Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitim Yönetimi ve Denetiminin Kuramsal Temelleri ve Süreçleri 3

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

X ve Y kuramlarına alternatif Z kuramı aşağıdakilerden hangisi tarafından geliştirilmiştir?
A) Chris Argyris
B) Rennis Likert
C) Douglas Mc Gregor
D) William Ouchi
E) Elton Mayo
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi yönetim sürecinin kalbi olarak tanımlanabilir?
A) Örgütleme
B) Planlama
C) Denetim
D) Karar verme
E) Eşgüdümleme
Soru 3

“Örgüt bir makine ve çalışanlar da bu makinenin birer parçasıdır.” düşüncesi, aşağıdaki yönetim kuramcılarından hangisine aittir?
A) McGregor
B) Frederick Winslow Taylor
C) Henry Fayol
D) Elton Mayo
E) Max Weber
Reklam
Soru 4

Okul yönetimi açısından aşağıdakilerden hangisi yönetimsel süreçler arasında yer alır?
A) Personel işleri
B) Eğitim işleri
C) Okul işletmesi
D) Planlama işleri
E) Öğrenci işleri
Soru 5

Okulun karar, planlama, örgütleme, eşgüdümleme, iletişim, değerlendirme gibi yönetim süreçlerini sağlayan okul alt sistemi aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) Alış-veriş Alt Sistemi
B) Yaşatma Alt Sistemi
C) Üretim Alt Sistemi
D) Yönetim Alt Sistemi
E) Uyarlama Alt Sistemi
Soru 6

Karar verme, örgütleme, eşgüdümleme, iletişim başlıkları aşağıdakilerden hangisinin basamaklarıdır?
A) Lider özellikleri
B) İşlevsel süreçler
C) Yönetsel beceriler
D) Liderlik türleri
E) Yönetimsel süreçler
Reklam
Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi okul yöneticisinin kullandığı başlıca güç kaynaklarından olan “Meşru Güç” türünü tanımlamaktadır?
A) Yöneticinin gücünü, sahip olduğu uzmanlık bilgi, yetenek ve deneyimleriyle karar verebilme kapasitesinden almasıdır.
B) Yöneticinin gücünü, çalışanların yönetim ile ilgili sahip olduğu değer ve inançlardan almasıdır.
C) Yöneticinin gücünü, yönetilenlerin kendilerini yönetici ile özdeşleştirmiş olmalarından almasıdır.
D) Yöneticinin gücünün, hiyerarşik konumundan ve statüsünden dolayı yasal yetkiye dayanmasıdır.
E) Yöneticinin gücünü, diğer insanları kontrol etme ve etkilemede içsel ve dışsal ödülleri kullanabilme kapasitesinden almasıdır.
Soru 8

Toplumlarının, kurumlarının geleceğini düşleyen ve tasarlayan liderlik türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sosyal Liderlik
B) Demokratik Liderlik
C) Karizmatik Liderlik
D) Otokratik Liderlik
E) Vizyoner Liderlik
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi okulun amaçlarını gerçekleştiren alt sistemidir?
A) Yönetim Alt Sistemi
B) Yaşatma Alt Sistemi
C) Uyarlama Alt Sistemi
D) Alış-Veriş Alt Sistemi
E) Üretim Alt Sistemi
Reklam
Soru 10

Yönetimi, planlama, örgütleme, emir verme, eşgüdümleme ve kontrol gibi işlevler dizisi olarak kabul eden yönetsel yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilimsel Yönetim
B) İnsan İlişkileri
C) Bürokratik Yönetim
D) Yönetimin Temel İlkeleri
E) Hawthorne Araştırmaları
Soru 11

Planlama, örgütleme, zaman planlaması, eşgüdümleme gibi bilgi ve becerilerden gücünü alan okul yöneticisi aşağıdaki güçlerden hangisine sahiptir?
A) İnsani güç
B) Sembolik güç
C) Teknik güç
D) Eğitsel Güç
E) Yasal güç
Soru 12

Hawthorne Araştırmaları yönetimde hangi kuramın doğmasına neden olmuştür?
A) İnsan ilişkileri kuramı
B) Bürokrasi kuramı
C) Bilimsel Yönetim Kuramı
D) Yönetim süreci kuramı
E) X ve Y Kuramı
Reklam
Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi X kuramının varsayımıdır?
A) İşgören için işi başarı ve tatmin kaynağıdır. İşi ile ilgili çaba harcaması doğaldır.
B) İşgören için önemli olan etkileşimdir. Tek başına bireyin kendisi ya da bir gruba dahil olması önemli değildir.
C) İşgören sorumluluktan kaçar, yönetilmeyi tercih eder, hırslı değildir, güvenliği ön planda tutar.
D) İşgörenleri ödüllendirerek örgütsel amaçlara ulaşmak için güdülemelidir.
E) İşgörenler yeterince motive edilirse kendini yönetebilir ve öz denetim duygusu geliştirebilir.
Soru 14

Bürokratik yapı, etkinlik açısından ideal bir örgüt yapısı olarak aşağıdakilerden hangisi tarafından görülmüştür?
A) Max Weber
B) Frederick Taylor
C) Douglas Mc Gregor
D) Chris Argyris
E) Rennis Likert
Soru 15
Aşağıda Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen bazı kişilerden söz edilmiştir. Mustafa Kemal’i etkileyen düşünürlerden biri Tevfik Fikret’tir. Batı medeniyetinin örnek alınması gerektiğini savunan Tevfik Fikret’in bu yöndeki fikirleri, Mustafa Kemal üzerinde özellikle inkılaplar yapılırken etkili olmuştür. Mustafa Kemal “Ben inkılap ruhunu ondan aldım.” diyerek Tevfik Fikret’ten nasıl etkilendiğini ifade etmiştir. Mustafa Kemal yabancı yazarların fikirlerinden de yararlanmıştır. Özellikle Fransız İhtilali’ne zemin hazırlayan Montesquieu (Monteskiyö) ve Jean Jacques Rousseau’nun (Jan Jak Russo) fikirleri Mustafa Kemal üzerinde etkili olmuştür. Mustafa Kemal “Egemenlik, kayıtsız şartsız milletindir.” sözünü Rousseu’dan esinlenerek söylemiştir. Bu kişilerin Mustafa Kemal’de aşağıdaki kavramlardan hangilerinin gelişimine katkıda bulunduğu söylenebilir?
A) Çağdaşlaşma - Millet egemenliği
B) Bilimsellik - Vatan sevgisi
C) Bağımsızlık - Akılcılık
D) Milli irade - Bağımsızlık
Reklam
Soru 16
Mustafa Kemal’in askerî idadi eğitimi gördüğü Manastır şehrinin genel özellikleri şöyledir:Manastır, önemli bir ticaret ve konsolosluklar şehridir. Bu özellikler, şehirde kültürel bir zenginliğin oluşmasına katkı sağlamıştır. Fakat konsolosluklar Balkanlarda ayrılıkçı fikirlerin yayılmasında etkili olmuştür. Aralarında çekişme bulunan çeşitli din ve milliyetten insanların bir arada yaşadığı Manastır’da özellikle Sırplar, Bulgarlar ve Yunanlar kiliseleri aracılığıyla bölgeye hâkim olmak istemişlerdir. Bu metinde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?
A) Hangi kurumlar ayrılıkçı düşüncelere destek vermiştir?
B) Manastır şehrinin sosyo-kültürel özellikleri nelerdir?
C) 20. yüzyılda bağımsızlığını kazanan milletler hangileridir?
D) Mustafa Kemal, askerî idadi eğitimini hangi şehirde almıştır?
Soru 17
“Tanzimat Dönemi’ndeki bazı aydınlara göre Osmanlı Devleti’nin yaşadığı sorunlar mutlakiyet rejiminden kaynaklanıyordu. Bu yüzden meşrutiyet ilan edilmeliydi.” diyen bir tarihçi, devletin kurtuluşunun öncelikle hangi alanda yapılacak düzenleme ile mümkün olacağına dikkat çekmektedir?
A) Kültürel
B) Siyasal
C) Bilimsel
D) Ekonomik
Soru 18
Anadolu Kadınları Müdafaa-i Vatan Cemiyeti, Sivas Valisi Reşit Paşa’nın eşi Melek Reşit Hanım ve arkadaşları tarafından Sivas’ta kurulmuş, kısa sürede Anadolu’nun çeşitli şehirlerinde birçok şubesi açılmıştır. Düşman işgallerini büyük bir hassasiyet ve dikkatle izleyerek İtilaf Devletleri ve İstanbul Hükûmeti’ne karşı zaman zaman protesto metinleri yayımlayan, Millî orduya para ve mal yardımı için kampanyalar başlatan, Millî Mücadele için Anadolu’ya geçenlere kutlama mesajları gönderen bu cemiyet, Kurtuluş Savaşı boyunca Türk kadınlığının iftihar edeceği büyük hizmetler görmüştür. Metne göre bu cemiyetle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Türk kadınının cesaretine ve vatan sevgisine örnek olmuştür.
B) Anadolu’daki bazı şehirlerde örgütlenmiştir.
C) İstanbul Hükûmeti ile iş birliği yapmıştır.
D) Kurtuluş Savaşı’na maddi ve manevi destek vermiştir.
Reklam
Soru 19
“Bugünkü hükûmetimiz, devlet teşkilatımız doğrudan doğruya milletin kendi kendiliğinden yaptığı bir devlet teşkilatı ve hükûmettir ki onun ismi cumhuriyettir.” Atatürk, bu sözü ile aşağıdakilerden hangisini vurgulamıştır?
A) Temel hedefin çağdaş uygarlık düzeyine çıkmak olduğunu
B) Ülkedeki bütün vatandaşların kanun önünde eşit tutulduğunu
C) Ülkenin güçlü bir ekonomiye sahip olması gerektiğini
D) Cumhuriyet yönetiminin halkın istek ve arzusuyla oluştuğunu
Soru 20
Lozan Barış Antlaşması’nın imzalanmasından sonra Türk-Yunan ilişkilerinde belirleyici olan ana sorun nüfus mübadelesi olmuştür. Lozan Barış Antlaşması’na göre Yunanistan’daki Türkler ile Türkiye’deki Rumlar yer değiştirecek; İstanbul, Bozcaada ve Gökçeada’daki Rumlar ile Batı Trakya’daki Türkler bu değişimin dışında tutulacaktı. Yunanistan, antlaşma hükümlerine aykırı olarak Türkiye’de daha fazla Rum nüfusu kalmasına çalıştı. Bu durum Türkiye’nin tepkisine neden oldu. Yunanistan’ın Batı Trakya’daki Türklerin mallarına el koyması üzerine Türkiye de İstanbul’daki Rumların mallarına el koydu. Daha sonra Atatürk’ün gayretleri ve iki tarafın sağduyulu girişimleriyle bir antlaşma imzalanarak sorun çözüldü. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi nüfus mübadelesi sorunu karşısında Türkiye’nin uyguladığı dış politika ilkelerinden biri değildir?
A) Barışçılık
B) Karşılıklılık (mütekabiliyet)
C) Dünya kamuoyunu dikkate alma
D) Millî menfaatleri esas alma
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın