Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı EBS 5 (51-100 Soru)

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
En geniş anlamıyla var olan sosyal coğrafya ve fiziki coğrafya koşullarımız ve çevremiz günümüzde bir geçiş evresindedir ve toplumların gelecekteki fonksiyonlarının nasıl olacağına ilişkin önemli göstergeler sergilemektedir. Aşağıdakilerden hangisi sosyal coğrafya kapsamındadır?
A) Jeomorfoloji
B) Hidroloji
C) Enerji
D) Bitki örtüsü
E) Ekoloji
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi yazılı iletişimin özelliklerinden biri değildir?
A) Yazılı iletişimde jest ve mimiklerin etkisinin olmaması
B) Düşünce hatalarının sözlü iletişime göre yazılı iletişimde daha fazla olması
C) Yazılı iletişimde biçimsel kurallara uyulma zorunluluğu
D) Yazılı iletişimde noktalama işaretlerine uyulma zorunluluğu
E) Yazılı iletişimde sözlü kodların etkinliğinin olmaması
Soru 3
Bu yeterlikte öğretmenler, öğrenme ve öğretme süreçlerini iyileştirecek bilgi üretme etkinlikleri ve teknolojinin okullarına daha iyi nasıl hizmet edebileceği konusundaki planlamalar ile yeniliklerin geliştirilmesi ve iyi uygulamaların paylaşılması etkinlikleriyle uğraşır. UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi kapsamında yukarıda açıklaması yapılan “Öğretmen Mesleki Öğrenimi” alanındaki yeterlilik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dijital Okuryazarlık
B) Yenilikçi Öğretmenler
C) Öz Yönetim
D) Uygulama
E) Standart Sınıf
Reklam
Soru 4
İletişim, kullanılan koda göre; sözlü, sözsüz ve yazılı iletişim olmak üzere sınıflandırılmıştır. Sözlü iletişimde kullanılan kelimeler, ses tonu ve beden dili önemlidir. Kullanılan kelimeler aynı olsa bile ses tonu ve beden dili anlam kaymasına neden olabilmektedir. Sosyal etkileşimde kullanılan koda göre yapılan iletişim diğer iletişimlere oranla çok daha etkili olmaktadır. Buna göre, iletişimde etkinlik açısından sözsüz, sözel ve ses tonunun etkililik oranı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?
A) ses tonu > sözel kod > sözsüz kod
B) sözsüz kod > sözel kod > ses tonu
C) ses tonu > sözsüz kod > sözel kod
D) sözsüz kod > ses tonu > sözel kod
E) sözel kod > ses tonu > sözsüz kod
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi iletişimin “zaman ve mekan boyutuna göre” sınıflandırma şekilleri arasında yer alır?
A) Uzaktan iletişim
B) Kitle iletişimi
C) Olumlu iletişim
D) Yatay iletişim
E) Tek yönlü iletişim
Soru 6
Teknolojik ilerleme ve dijital dönüşüm, tüm dünya için yeni bir çağın kapılarını aralamış durumdadır. “Dördüncü Sanayi Devrimi” olarak adlandırılan bu gelişim süreci, insanlık için önemli imkânlar sunarken ülkeler düzleminde ise tüm dengelerin değişmesine ve rekabet koşullarının yeniden şekillenmesine neden olmaktadır. Ülkemizde bu yeni dönEmin paradigma değişimlerini, küresel rekabette daha güçlü olmayı, sürdürülebilir ekonomik kalkınmayı ve toplumsal refah artışını sağlamak amacıyla Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı tarafından “2023 Sanayi ve Teknoloji Stratejisi” hazırlanmıştır. Bu belgede, Türkiye’nin “Millî Teknoloji Güçlü Sanayi” vizyonunu gerçekleştirmede yol haritası çizilmektedir. Aşağıdakilerden hangisi 2023 Sanayi ve Teknoloji Stratejisinin ana bileşenlerinden biri değildir?
A) Yüksek Teknoloji ve İnovasyon
B) İstihdam
C) Girişimcilik
D) Dijital Dönüşüm ve Sanayi Hamlesi
E) Beşeri Sermaye
Reklam
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi iletişimin ögelerinden biri değildir?
A) Kaynak
B) Kanal
C) Kodlama
D) Mesaj-ileti
E) Hedef
Soru 8
BİT cihazlarının, uygulamalarının ve hizmetlerinin kullanımları; yeni cihazların, uygulamaların ve hizmetlerin güvenle benimsenmesi ve yeni teknolojiler geliştikçe BİT ile güncel kalma kapasitesi. BİT ile ilgili sorunlar ortaya çıktığında bunlarla başa çıkma ve BİT çözümlerini tasarlama ve uygulama kapasitesi. Bilgi işlem, kodlama ve bilgi işlemedeki temel kavramların anlaşılması. Yukarıda açıklaması yapılan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilgi okuryazarlığı
B) Veri okuryazarlığı
C) Dijital üretim
D) BİT yetkinliği
E) BİT verimliliği
Soru 9
Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?
A) Levha hareketlerinin yavaş oluşu kıtaların parçalanmasına ve okyanus havzalarının oluşmasına neden olur
B) Levha tektoniği, doğal Dünya’daki üç ana iklim zorlama etmeninden biridir
C) Levha tektoniği, atmosfer, kara yüzeyi ve bitki örtüsü gibi iklime doğrudan etkisi olan bazı etmenlerin tersine, milyonlarca yıl boyunca çok yavaş çalışır
D) Milankoviç döngüleri olarak da adlandırılan, Dünya ekseninin eğimindeki ve Dünya’nın Güneş çevresindeki yörüngesinin şeklindeki yavaş değişikliklerin yerküre iklimi üzerindeki etkisi, yani orbital zorlamasıdır.
E) Levha hareketleri, yılda 10-20 metreye değişen bir yavaş hareket olarak gerçekleşir.
Reklam
Soru 10
I- 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu II- 573 Sayılı KHK III- 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu IV- 5378 Sayılı Engelliler Hakkında Kanun Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri “Kapsayıcı Eğitime Yönelik Ulusal Yasal Düzenlemeler” arasındadır?
A) I, II, III ve IV
B) I, III ve IV
C) I ve II
D) II ve IV
E) II, III ve IV
Soru 11
DigCompEdu, öğretmenler için dijital yeterlikler çerçevesinde yer alan yeterlikler, öğretmenler için 6 seviyede değerlendirilmektedir. Aşağıdaki seviyelerin hangisinde öğretmenler dijital teknolojileri kendinden Emin, yaratıcı ve iyileştirme önerileri verecek derecede uzman olarak kullananlardır?
A) yeni gelen(A1)
B) uzman (B2)
C) keşfedici (A2)
D) birleştirici (B1)
E) lider (C1)
Soru 12
Aşağıdaki seçeneklerde verilen bilgilerden hangisi kapsayıcı eğitimin önemi arasında sayılamaz?
A) Ayrıştırıcı eğitim ortamlarının doğurabileceği ayrımcı yaklaşımların önüne geçer.
B) Bazı çocukların gelişimini ve akademik başarısının yükselmesini destekler
C) Sivil katılım, istihdam ve toplum hayatını kapsayıcı hâle getirir.
D) Tüm çocukların öğretmenleri, ebeveyni ve akranları tarafından desteklenmesini sağlar.
E) Çocukların güçlü yanlarını öne çıkarır.
Reklam
Soru 13
Mecburi ilköğrenim çağında bulundukları hâlde zihnen, bedenen, ruhen ve sosyal bakımdan engelli olan çocukların eğitim ve öğretim görmeleri sağlanır. “Kapsayıcı Eğitime Yönelik Ulusal Yasal Düzenlemeler” ile ilgili olarak yukarıda verilen metin hangi yasal düzenlemede geçmektedir?
A) 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu
B) 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu
C) 6458 Sayılı Yabancılar ve Uluslararası Koruma Kanunu
D) 573 Sayılı KHK
E) 5378 Sayılı Engelliler Hakkında Kanun
Soru 14
“Dezavantajlı Gruplara Yönelik Süreç” hangi yıllar arasını kapsamaktadır?
A) 1948 ve sonrası
B) 1990 ve sonrası
C) 2000 ve sonrası
D) 1960 ve sonrası
E) 2005 ve sonrası
Soru 15
Bireylerin meslekleri ile ilgili ana alan bilgisi ve onun etrafındaki disiplinleri kullanarak kendi alanlarında var olan problemlere çözümler geliştirmesi ve bunları diğer meslektaşları tarafından kullanılabilir hâle getirebilmesidir. Yukarıda açıklanan durum, Gardner tarafından çalışması yapılan temel değerlerden hangisine aittir?
A) Etik zihin
B) Saygı duyan zihin
C) Sentezleyen zihin
D) Yaratıcı zihin
E) Alan bilgisinde zihin
Reklam
Soru 16
Engelleri ortadan kaldırmayı, tüm öğrencilerin aynı yaştaki akranları ile öğrenme deneyimlerine ve öğrenme ortamlarına katılmalarını sağlayan temel bir insan hakkı ve eğitimde sistemli bir reform sürecidir. Yukarıda tanımı verilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ayrımcılık
B) Eğitim
C) Kaynaştırma Eğitimi
D) Öğretim
E) Kapsayıcı Eğitim
Soru 17
I. Öğrencilerin sosyal becerilerini sergileyebildiği II. Öğrencilerin öfkelerini kontrol edebildiği III. Öğrencilerin sorunlarına çözüm bulabildiği IV. Herkesin birbirine saygılı davrandığı V. Öğrencilerin kendini gerçekleştirdiği Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri “güvenli okul ortamı” ile ilgilidir?
A) II, III, IV ve V
B) I, II, III ve IV
C) II, III ve IV
D) I, II, III, IV ve V
E) II ve III
Soru 18
I. Fiziksel yönden güvenli II. Psikolojik yönden güvenli III. Duygusal yönden güvenli IV. Ahlaki yönden güvenli Okulun temel unsurları olan öğrenci, öğretmen ve diğer personelin kendilerini özgür ve güvenli hissettikleri okullar, güvenli olarak tarif edilmektedir. Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri güvenli okuldan bahsederken kullanılan kavramlardır?
A) Yalnız III
B) Yalnız I
C) I, II ve III
D) I ve II
E) I, II, III ve IV
Reklam
Soru 19
Aşağıda verilen enerji verimliliği ile ilgili ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Enerji verimliliği politikaları, ekonomik büyüme ve sosyal kalkınma hedeflerinin sürdürülebilirliği ile doğrudan ilişkili olması nedeniyle hassasiyetle ele alınması gereken alanların başında gelmektedir
B) Enerji verimliliği, karbon salımlarının azaltılmasında, dolayısıyla iklim değişikliğinin etkilerinin hafifletilmesinde önemli bir role sahiptir.
C) Elektrik üretiminde üretim santrallerinde verimliliğe yönelik tedbirlerin alınması, iletim ve dağıtımda kullanılmakta olan kabloların, trafoların iyileştirilmesi, elektriğe talebi olan bölge ile elektriğin üretildiği bölgenin coğrafi olarak birbirine yakınlaştırılması enerji verimliliğini artırmaktadır.
D) Enerji verimliliği, binalarda yaşam standardı ve hizmet kalitesinin, endüstriyel işletmelerde ise üretim kalitesi ve miktarının düşüşüne yol açmadan, birim veya ürün miktarı başına enerji tüketiminin artırılmasıdır
E) Enerji verimliliğini artırmak, ülkelerin enerji güvenliğini sağlamaları ve sera gazlarını azaltma sözlerine ulaşmalarında en önemli unsurlardan biridir.
Soru 20
Haritada Df ile belirtilen bölgeler hangi iklim sınıfına girmektedir?
A) Yazı kurak nemli karasal
B) Kurak mevsimi olmayan nemli karasal
C) Yazı kurak sıcak ve çok sıcak subtropikal Akdeniz
D) Kurak mevsimi olmayan yazı sıcak ve çok sıcak nemli subtropikal
E) Orta enlem yarıkurak step
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın