LGS Türkçe Örnek Sorular

1. Aşağıdaki paragraflardan hangisinin konusu diğerlerinden farklıdır?

A) Bizi biz yapan, dilimizdir. Bu gücü yitirdiğimizi, dilsizleştiğimizi düşünelim. Dış dünyayla bağlantımız kopar, bir büyük boşlukta buluruz kendimizi. Oysaki insanın kişilik kazanması; duygu, düşünce, düş yeteneklerini geliştirmesi dil yolu ile olur.

B) Dil, insanın dünyadaki yerini ve değerini belirler. Konuşma yeteneği insanı insan yapan niteliklerin başında gelir. İnsanın duygularını, düşüncelerini, isteklerini bütün incelikleriyle açığa vurmasına, yaşamını sürdürebilmesine olanak sağlayandır dil.

C) Her dil, konuşulduğu toplumun uygarlığı kadar geniş ve büyüktür. Bu bakımdan diller kendi toplumlarının değer yargılarıyla yönetim biçimi, ekonomisi ve sanatıyla özdeştir. Dillerin bu özelliği toplumların gelişim sürecini de simgeler.

D) Dil insanın en büyük gücüdür. İnsan demek, dil demektir. İşitilen, görülen, duyulan, sezilen, algılanan her şey onun varlığıyla anlatılır. İnsan; biten ve başlayan olaylara, durumlara dil ile canlılık kazandırır.

2. Bu metinde aşağıdakilerin hangisiyle ilgili bir yazım yanlışı yapılmıştır?

A) Ulusal, resmî ve dinî bayramlarla anma ve kutlama günlerinin adları büyük harfle başlar.

B) Özel ada dâhil olmayıp tamlama kuran şehir, il, ilçe vb. sözler küçük harfle başlar.

C) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar.

D) -an/-en, -r/-ar/-er/-ır/-ir, -maz/-mez ve -mış/-miş sıfat-fiil ekleriyle kurulan birleşik kelimeler bitişik yazılır.

3. Çayın nasıl keşfedildiğine dair efsaneler çok. Ancak ilk defa 5 bin yıl önce Çinlilerin çay içmeye başladığını biliyoruz. Ardından Japonya ve Hindistan bu leziz bitkiyi keşfetmiş. Avrupa’ya gelmesi zor, kabul edilmesi ise uzun olmuş. Türkiye’de üretimine 1924 yılında karar verilmiş ama 1940’lı yıllardan sonra üretim artmıştır. Çayın içecek olarak nasıl keşfedildiğine dair aslında hepimizin kulaktan dolma bildiği birkaç hikâye var. Bunlardan en bilineni; çok eskiden çay ağacının altında oturan insanların, yanan ateşin üstünde kaynayan suya düşen çay yaprakları ile demlenen suyu içmesi sonucu çayın keşfedilmesi hikâyesidir. Çayın bugün tüm dünyayı cezbeden serüveninin böyle başladığına inanılır. Aslı “ça” ya da “çai” olan Çince sözcük, bugün bütün dillerde farklı biçimlerde telaffuz ediliyor: Çinliler “çai”, Türkler “çay”, İranlılar “çay”, Araplar “şay”, Yunanlılar “tsa-i”, Japonlar “cha”, İngilizler ve Macarlar “tea” olarak adlandırıyor bu içeceği. Çayın ana vatanı ise Yukarı Birmanya, Güney Doğu Çin ve Orta Vietnam arasında kalan bölgedir. Bu metinde “çay” ile ilgili, I. İçecek olarak nasıl ortaya çıktığına II. Avrupa’ya ne zaman geldiğine III. Sözcüğün hangi anlama geldiğine IV. Bitkinin ana vatanına bilgilerinden hangilerine değinilmiştir?

A) II ve III.

B) I ve IV.

C) II ve IV.

D) I ve III.

4. “Birbirinden hiçbir şey esirgemeyecek durumda olmak, samimi olmak” anlamına gelen deyim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sırtı yere gelmemek

B) Dostlar alışverişte görsün

C) El elde baş başta

D) Ayrısı gayrısı olmamak

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “yüz” sözcüğü “utanma” anlamında kullanılmıştır?

A) Adamda yüz yok ki kızarsın.

B) Arkadaşımın yüzünden eve geç kaldım.

C) Suyun yüzündeki kabarcıkları seyrettik.

D) Annem yastığın yüzünü itinayla değiştirdi.

6. İçeriğin nasıl aktarılacağına dikkat etmiş, dilin olanaklarınıakarına bırakmıştır. cümlesinde altı çizili deyimin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisinde vardır?

A) Vurdumduymaz bir insan olduğumu sananlar yanılacaklar.

B) Sınav sonucunu beklemekten başka çaremiz yok.

C) Bu süreçte beni etkileyecek tek şey çocuklarımdır.

D) Ne olursa olsun bu işin peşini bırakmayacağım.

7. Grafiğe göre aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yanlıştır?

A) 2012-2013 sezonunda, tüm ülkelerin zeytinyağı üretimi bir önceki sezona göre düşmüştür.

B) Türkiye’nin son sezondaki zeytinyağı üretimi ilk sezona göre daha düşüktür.

C) İtalya 2014-2015 dışındaki tüm sezonlarda İspanya’dan sonra en fazla zeytinyağı üreten ülkedir.

D) Tunus’un zeytinyağı üretimi en az 2013/2014 sezonundadır.

8. Yukarıdaki birinci tabloda anlatım biçimleri, ikinci tabloda ise bu anlatım biçimlerinin örnek metinleri verilmiştir. Verilen örnek metinler ait oldukları anlatım biçimiyle eşleştirilecektir. Buna göre doğru eşleştirme aşağıdakilerden hangisidir?

A) A: II - B: I - C: IV - D: III

B) A: II - B: III - C: IV - D: I

C) A: IV - B: III - C: II - D: I

D) A: I - B: II - C: III - D: IV

9. 10 ve 11. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Yemek yediğimden mi acıkıyorum, acıktığımdan mı yemek yiyorum, bilemedim. Gaziantep’e geldiğimden beri kendime bu soruyu soruyorum. Geleli üç gün oldu ama gezi planımda birinci sırada olan Zeugma’yı henüz görmedim. Bakırcılar Çarşısı’nı da dün sabah beyran çorbası içmek için girdiğim sokakta tesadüfen görüp çorbayı içtikten sonra, gezdim. Öğlen vakti Gaziantep Kalesi’nin yakınında yediğim patlıcan kebabı da Kale gezimin sebebi oldu. Katmer yemesem Cam Eserler Müzesini görmeyecektim. Tarihî Tren Garı gezisi, yeme içme planlarımın dışında gerçekleşen tek geziydi. Çünkü Gaziantep’e trenle geldim. Bu metinde olayların oluş sırası aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Beyran çorbası içme, Bakırcılar Çarşısı gezisi, patlıcan kebabı yeme, Kale gezisi, katmer yeme, Cam Eserler Müzesi gezisi, Zeugma Müzesi gezisi, Tren Garı gezisi.

B) Beyran çorbası içme, Bakırcılar Çarşısı gezisi, patlıcan kebabı yeme, Kale gezisi, katmer yeme, Cam Eserler Müzesi gezisi, Tren Garı gezisi.

C) Tren Garı gezisi, beyran çorbası içme, Bakırcılar Çarşısı gezisi, patlıcan kebabı yeme, Kale gezisi, katmer yeme, Cam Eserler Müzesi gezisi, Zeugma Müzesi gezisi.

D) Tren Garı gezisi, beyran çorbası içme, Bakırcılar Çarşısı gezisi, patlıcan kebabı yeme, Kale gezisi, katmer yeme, Cam Eserler Müzesi gezisi.

10. Cümlede yaklaşma, bulunma, uzaklaşma bildiren, yüklemi yer anlamıyla tamamlayan öge dolaylı tümleçtir. Cümlede yükleme yakın olan öge, vurgulanan ögedir. Buna göre yukarıdaki sözcüklerle kurulan cümlelerin hangisinde dolaylı tümleç vurgulanmıştır?

A) Aslı arkadaşlarıyla sinemaya geçen hafta gitti.

B) Sinemaya Aslı geçen hafta arkadaşlarıyla gitti.

C) Arkadaşlarıyla geçen hafta sinemaya Aslı gitti.

D) Geçen hafta Aslı arkadaşlarıyla sinemaya gitti.

11. Aşağıdaki metinlerden hangisi yay ayraç içinde verilen açıklamaya uygun değildir?

A) Birbirine yaslanmış tahta evler. Her yağmurda, her küçük fırtınada sancılanan ve biraz daha eğrilip büğrülen bu evlerin önünden her geçişimde, çoğunun ayrı ayrı maceralarını takip ederdim. Kiminin kaplamaları biraz daha kararmıştır, kimi biraz daha öne eğilmiş ve hastadır, onları seviyorum çünkü onlarda kendimi buluyorum... (Bir olayın geçtiği yer bireysel görüşlere ve hislere yer verilmeden anlatılmıştır.)

B) Sarı tüyleriyle, üzerinde yeşil çizgileriyle küçük kanatları onu hem sevimli hem de çok savunmasız gösteriyordu. Karnı acıktığında yemini o küçük gagasıyla iştahlı iştahlı yediği, çıkardığı tıkırtılardan anlaşılıyordu. Kafesine koyduğumuzda bir sağa bir sola gidiş gelişi, heyecanlandığını ve uçup ağaç dallarına konmak istediğini hissettiriyordu. (Bir hayvanın karakteristik özellikleriyle ilgili gözlemler aktarılmıştır.)

C) Kırk beş yaşlarında kumral, geniş omuzlu, uzun boylu bir adamdı. İri, yemyeşil gözleri vardı. Ama insanı asıl etkileyen yanı bunlar değil, ince ruhu ve yufka yüreğiydi… Ses tonunda da sağlam kişiliğinin yansımaları vardı. İlk sohbetimizde onun hayatından da yüreğini burkan insanların gelip geçtiğini anladım. (Bir insan, iç ve dış özellikleriyle anlatılmıştır.)

D) Irmak boyundaki kamışlar, daha ileride de kanatlı çekirgeler gibi kaynaşan yavaş hareket eden askerler rahatlıkla görünüyordu. Saf saf atlılar, akıbetlerini bilmeden yavaş adımlarla yürüyen yayalar… Kalkan toz, sararmış otların üzerine sağanak hâlinde dökülüyor, uzaklardan at kişnemeleri ve insan sesleri duyuluyordu. (Gözlemlenen hareketli görünümler ayrıntılı bir şekilde anlatılmıştır.)

12. Verilen tablolar ve şiirden hareketle Bedri Rahmi Eyüboğlu hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Onun şiirleri ve tabloları sanatın Anadolu’daki gelişim aşamalarını göstermiştir.

B) Eserlerinde, tarihî süreç içinde Anadolu insanının farklı kültürlerden etkilendiğini yansıtmıştır.

C) Şiiri ve tabloları Anadolu insanının ithal tarım ürünleri kullandığının göstergesi olmuştur.

D) Anadolu insanı, onların yaşayışı ve Anadolu onun eserlerine ilham kaynağı olmuştur.

13. Orman yangınlarının büyüklüğüne, süresine veya sıklığına bağlı olarak ormanın toprak yapısı da değişebilir. Örneğin küçük yangınlar toprağı sadece birkaç milimetre derinliğe kadar etkiler ve toprağı kaplayan bitki örtüsünde kalıcı hasarlar bırakmaz. Fakat toprağın üzerinde yaşayan hayvanların yok olmasına sebep olur. Büyük yangınlarsa toprağın kimyasal yapısını bozup su geçirmez hâle gelmesine neden olabilir. Toprak su geçirmediğinde, su toprak üzerinden akıp gider ve erozyona neden olur. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Küçük yangınlar toprağın üzerinde yaşayan hayvanları yok edebilir.

B) Yangının büyüklüğü ormandaki toprağın yapısını değiştirebilir.

C) Toprağın su geçirmesiyle beraber erozyon meydana gelir.

D) Erozyonun sebeplerinden biri de orman yangınlarıdır.

14. Ünlü Fransız yazar Balzac yaşadığı bir olaydan sonra dostlarına şöyle der: ”Felaketler bize gerçek dostlarımızı tanıtır.” Aşağıdaki atasözlerinden hangisi Balzac’ın bu sözüyle aynı anlamdadır?

A) Dost, kara günde belli olur.

B) Ayıpsız dost arayan, dostsuz kalır.

C) Her şeyin yenisi, dostun eskisi.

D) Dost, dosttan sır saklamaz.

15. • Kahraman sayısı birden fazladır. • Birkaç günlük zaman dilimi içinde yaşananlar anlatılmaktadır. • Anlatım 3. kişi ağzından yapılmıştır. Aşağıdaki metinlerin hangisinde bu özelliklerin tümü yer almaktadır?

A) Hava tertemiz ve açıktı. Kaşkolünü, paltosunu çıkardı, sonra kazağını fırlatarak bu sene yağan ilk karın üzerinde dakikalarca uzandı. Kar manzarasının tadını en iyi o çıkardı. Birkaç saat sonra eve döndüğü zaman o saf güzellik hâlâ gözlerinin önündeydi. Onu gülerek seyreden kızının gözlerinin içine baktı ve “Çok güzel eğlendik, değil mi?” dedi.

B) Süvari ile ikinci kaptan, ellerinde dürbünleri ile iki gün boyunca ufukları seyrettiler. Hep birden bir şey bekliyor gibiydiler... Üçüncü gün, ikindi vakti cenup (güney) tarafı karardı. Çarkçıbaşı “Hele şükür, lodos geliyor... Allah vere de fazla sert olmasa!” dedi. Yarım saat kadar sonra, deniz oynamaya, ılık fakat şiddetli bir rüzgâr direklerde ıslık çalmaya başladı. Kuytu bir yer bulmaya çalışan kalabalık, şuraya buraya koşuyordu.

C) Karşıyaka’dan kalkıp Ankara’ya gidecek otobüs için İzmir’deki firmaların birinden biletlerimizi aldık. Ama aklıma birden bugün evde uyumaktansa “Sabah erkenden Selçuk’a gideriz, Efesos Harabeleri’ni gezer, akşamı ederiz; gece yarısı da nasıl olsa otobüse yetişir, yolumuza koyuluruz.” fikri geldi. Hasan’la birlikte, aynen düşündüğüm gibi yaptık. Selçuk’a gelince bavulumuzu, otobüs terminalindeki emanetçiye teslim edip hemen gezimize başladık.

D) Kısacık boyu sehpanın arkasında kayboluyor, ara sıra gemiye bakmak için başını çevirince boynunun derisi kıvrılıp katlanıyordu. Bir saat sonra resmi tamamladı, daha doğrusu “Eh, yeter artık!” diye işi bıraktı. Elinin tersiyle alnının terlerini silerek bir iki adım geri çekildi. Hiç de fena olmamıştı. Çabucak çırpıştırdığı bu tablo bile onun epeyce kabiliyetli bir sanatkâr olduğunu gösteriyordu.

16. Bir kitabı, okumadan köşeye atıp mahkûm edenler vardır. Onlara benzememeye çalışalım. Gerçek okuyucular hoşlarına gitmeyen kitaplardan bile ağırbaşlı bir dille bahsederler. Kendilerini naza çekenler ancak sahte okuyuculardır. Goethe’nin şu sözünü asla unutmayalım: “İçinde bir iyi tarafı bulunmayacak kadar kötü kitap yoktur.” Bu metin aşağıdaki düşüncelerden hangisini desteklemektedir?

A) Kitaplar insanlara bilinmedik dünyaları keşfettirir, onların duygularını geliştirir.

B) İyi okuyucu bilgili, görgülü olmanın yanında hayal dünyasını genişleten insandır.

C) İyi bir okuyucu, kötü olarak nitelenen bir kitaptan bile fayda elde etmeyi bilendir.

D) Beğenmedikleri kitapları okumayan kişilerin düşünceleri dikkate değerdir.

17. • Cümlelere soru, zaman ve koşul anlamı katan mı/mi eki gelenekleşmiş olarak ayrı yazılır ve kendisinden önceki kelimenin son ünlüsüne bağlı olarak ünlü uyumlarına uyar. • Soru ekinden sonra gelen ekler, bu eke bitişik olarak yazılır. Bu bilgilere göre, l. Bu olay en çok beni mi yoksa çevremi mi etkiledi, bilemiyorum. ll. Güzel mi güzel bir etkinlikten sonra bunumu bize reva gördün? lll. Güneş açtı mı sen de benim gibi mutlu oluyormusun? IV. Bu çalışmayla mı sınavı kazanacağını zannediyorsun? cümlelerinin hangilerinde soru ekinin yazımı yanlıştır?

A) III ve V.

B) II ve III.

C) I ve IV.

D) I ve II.

18. 6 ve 7. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Tüm müzik severlerin davetli olduğu Müzik Köyü Festivali, bu yıl 6-11 Ağustos ve 13-18 Ağustos tarihlerinde gerçekleşecek. Festival iki ayrı hafta, iki ayrı program şeklinde, Fethiye’nin Yanıklar köyünde sevenleriyle buluşacak. Festivale ünlü sanatçılar ve yerli ustaların yanı sıra İran, Yunanistan ve İspanya’dan da sanatçılar katılacak. Bu yılki festivalde müzikle birlikte atölye, seminer ve söyleşiler de düzenlenecek. Bu festival Anadolu’nun kaybolmaya yüz tutmuş müzik geleneklerinin peşinde koşan ve bu gelenekleri yerel ustalardan genç nesillere aktarmayı amaçlayan bir topluluğun projesi. Bu proje ilk kez 2015’te topluluk üyelerinin kendi imkânlarıyla hayata geçirilmişti. Bu metinde sözü edilen festivalle ilgili aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir?

A) Fethiye’nin tanıtımına katkı sağlamak amacıyla düzenlenmektedir.

B) Anadolu’nun başka yerlerinde de yapılması planlanmaktadır.

C) Amacı geçmişten günümüze bir köprü oluşturmaktır.

D) Yerli ve yabancı birçok kişinin maddi destekleriyle gerçekleştirilmektedir.

19. Yukarıdaki metin için en uygun başlık hangisidir?

A) Gaziantep Gez Gez Bitmez

B) Kültür Kentimiz Gaziantep

C) Yedik İçtik Gaziantep’i Gezdik

D) Gaziantep Yemekleri Mis Gibi

20. Altı çizilen paragrafta internet kullanımıyla ilgili aşağıdaki hangi ayrıntıya vurgu yapılmaktadır?

A) İnternet bağımlılığının artık bir toplum sorunu olduğunun bilinmesi gerektiğine

B) Çocukların internet bağımlılığını engellemek amacıyla sert tedbirler alınması gerektiğine

C) Yasaktan ziyade çocuklarla iyi bir iletişim kurularak ailece uyulması gereken bir sınırlama getirilmesine

D) İnternete bağımlı olmamak için alınması gereken bireysel önlemlerin de bulunduğuna

21. 12 ve 13. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyesi Dr. M.E. yaptığı yazılı açıklamada son yıllarda çocuklar ile gençler arasında bilgisayar ve internet kullanımıyla ilgili problemlerin artış gösterdiğini belirtti. Çocukların bir bölümünün zamanlarının çoğunu cep telefonu, tablet, bilgisayar oyunu veya sosyal medyada geçirdiğini vurgulayan M.E. şöyle devam etti: “İnternet kullanımı, hem çocuğun yerine getirmesi gereken görevlerin aksamasına hem de aile içi sorunların ortaya çıkmasına zemin hazırlamaktadır. Bu durum artık ‘ekran bağımlılığı’ veya ‘internet bağımlılığı’ gibi isimlerle adlandırılmaya başlanmıştır. Özellikle çocuklar küçük yaştan itibaren telefon, tablet, bilgisayar gibi teknolojik aletlerle tanışmaktadır. Bu konuda en sık sorulan sorular ise çocukların bilgisayar veya telefonla ne kadar zaman geçirebileceği ve bu konuda ebeveynlerin (anne babaların) neler yapabileceğidir.” Ebeveynlerin, teknolojik aletlerin kullanımında çocuklara örnek olması gerektiğini kaydeden M.E. şu ifadeleri kullandı: “Özellikle çocukların yanında telefon veya bilgisayarla uzun zaman geçirilmemelidir. Yasaklamak bir çözüm değildir ama erken yaştan başlayarak çocuklara bu konuda uygun sınırların konması gerekmektedir. Çocuklara teknolojik aletlerin uygun ve doğru kullanımı öğretilmelidir. Evde bazı temel kurallar, örneğin ‘Teknolojik aletleri saat 22.00’den sonra veya yemek ve ders sırasında kullanmayalım!’ gibi uygulamalar gerekmektedir. Çocuklar sanat, spor aktiviteleri ve sosyal aktivitelere yönlendirilmelidir.” Bu haber metninin hazırlanma amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Teknolojinin gelişimiyle birlikte yaşanan kültürel değişimi çocuklara küçük yaşta aktarmak

B) Çocuklarda internet bağımlılığı ve bunu engellemenin yolları hakkında bilgilendirme yapmak

C) İnternet bağımlılığını engelleyici katı tedbirlerin alınması için ebeveynleri ikna etmek

D) İnternet bağımlılığının zararlarını ebeveyn gözüyle yorumlamak

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında