Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

LGS T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı 13

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Tarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.

Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Mustafa Kemal Paşa Havza’ya ulaştıktan sonra halkla toplantı yapmış, toplantı sonunda Havza Müdafaa-i Hukuk Cemiyetinin açılmasını sağlamıştır. Mustafa Kemal Paşa, Havza’dan kolordu komutanlarına gizli bir telgraf göndermiştir. Bu telgrafta, Anadolu’da yaşanan işgallerin mitingler yapılarak ve İtilaf Devletleri ile Osmanlı Hükûmetine telgraflar çekilerek protesto edilmesini istemiştir. Bu telgraftan sonra yurdun birçok yerinde mitingler düzenlenmiştir. Bu metinden Mustafa Kemal’in aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangisine ulaşılamaz?
A) Örgütleyiciliği
B) Liderliği
C) Açıksözlülüğü
D) Vatanseverliği
Soru 2
1789’da Fransız İhtilali sonucunda ortaya çıkan milliyetçilik fikri, içerisinde farklı ulusları barındıran imparatorluklarda birtakım sıkıntıların baş göstermesine neden olmuştur. Bazı Avrupalı devletlerin kışkırtmasıyla Osmanlı Devleti içerisinde bulunan Sırp, Rum, Bulgar gibi uluslar Osmanlıya karşı ayaklanmışlar ve bağımsızlıklarını ilan etmişlerdir. Buna karşılık milliyetçilik fikri, Türk ulusunu da etkilemiş ve Kurtuluş Savaşı’nın kazanılmasında önemli bir rol oynamıştır. Yukarıdaki bilgiler dikkate alındığında; I. Osmanlı Devleti’nin çok uluslu bir yapıya sahip olduğu, II. Avrupalı devletlerin Osmanlı Devleti’ne karşı dostça tavırlar sergilediği, III. Milliyetçilik fikrinin Millî Mücadele’nin başarıya ulaşmasında etkili olduğu, yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) II ve III.
B) I, II ve III.
C) Yalnız I.
D) I ve III.
Soru 3
Wilson İlkeleri’ne göre Osmanlı Devleti’nin Türklerin çoğunlukta olduğu bölgelerine kesin egemenlik hakkı tanınacak, Türk olmayan milletlere de kendi kendini yönetme hakkı verilecekti. Ancak İngilizlerden destek alan Yunan askerleri 15 Mayıs 1919’da İzmir’e çıkarma yaptılar ve İzmir’i işgal ettiler. İşgalden sonra Yunanistan’dan İzmir’e gemilerle Rum göçmenleri taşıdılar. Buna göre Yunanlıların İzmir’e Rum göçmenleri taşıma amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Halkın güvenliğini sağlamak
B) İzmir’de çoğunluğu sağlamak
C) Ekonomiyi canlandırmak
D) Savaş tazminatı almak
Reklam
Soru 4
Sakarya Savaşı, sadece cephede değil cephe gerisinde de bütün şiddetiyle devam ediyordu. Ankara’da bütün imkânlar seferber edilmiş, herkes vatan için yollara düşmüştü. Kadınından erkeğine, yaşlısından gencine herkes bu savaşın içindeydi. Bu metinden hareketle Sakarya Savaşı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Millî Mücadele sona ermiştir.
B) Vatanseverlik duygusu ön plana çıkmıştır.
C) Topyekûn mücadele edilmiştir.
D) Sadece ordu değil millet de savaşmıştır.
Soru 5
“Memleketimizi gerçek hedefe ulaştırmak için iki orduya ihtiyaç vardır: Biri vatanın hayatını kurtaran asker ordusu, diğeri milletin geleceğini yoğuran irfan ordusu.” Mustafa Kemal’in, bu sözüyle; I. Askerî güç, II. Eğitim, III. Siyaset unsurlarından hangilerine önem verdiği söylenebilir?
A) I, II ve III.
B) Yalnız I.
C) II ve III.
D) I ve II.
Soru 6
İtalya’nın Trablusgarp’ı işgal etme girişimi sırasında izlediği yollar aşağıdaki haritada verilmiştir. Verilen haritaya göre İtalya ile ilgili; I. Akdeniz’deki hakimiyet alanını genişletmek istemiştir. II. Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğünü bozmuştur. III. Kuzey Afrika topraklarını egemenliği altına almıştır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) II ve III
B) I, II ve III
C) Yalnız I
D) I ve III
Reklam
Soru 7
Atatürk, Cumhuriyet yönetiminde siyasi partilerin kurulmasını ve devlet yönetiminde farklı görüşlerin var olmasını istiyordu. Bu düşünceyle Cumhuriyet’in ilanı öncesinde liderliğini yaptığı Müdafaa-i Hukuk Grubu’nu 9 Eylül 1923’te “Halk Fırkası” adıyla siyasi partiye dönüştürdü. Buna göre Atatürk’ün; I. halkı yönetime katmak, II. ülkede demokrasi ortamı oluşturmak, III. meclisteki fikir ayrılıklarını ortadan kaldırmak amaçlarından hangilerini gerçekleştirmeye çalıştığı söylenebilir?
A) Yalnız I
B) II ve III
C) I ve III
D) I ve II
Soru 8
Mustafa Kemal, ordu komutanlarının politikayla uğraşmalarını uygun görmüyordu. Bu amaçla kendisine yakın ordu komutanlarının milletvekilliği görevinden ayrılarak ordudaki görevlerine dönmelerini istedi. Bundan sonra askerî görevleri devam edenlerin milletvekili olamayacaklarını belirten kanun çıkarıldı. Bu düzenlemenin yapılmasındaki amaç aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Ordu mensuplarının siyasetle uğraşmalarının önüne geçmek
B) Milletvekillerinin belli bir meslek grubundan seçilmesini sağlamak
C) Yabancı devletlerin Türkiye’nin iç işlerine karışmasını engellemek
D) Milletvekillerini tek bir siyasi parti etrafında birleştirmek
Soru 9
Çok partili hayata geçiş denemelerinin amaçlarından bazıları şunlardır: • Milli egemenlik anlayışını pekiştirmek • Demokratik düzeni ülkede tam olarak yerleştirmek • Farklı fikir ve düşüncelerin temsil edilmesini sağlamak • Mecliste muhalefet ortamı oluşturmak Buna göre aşağıdakilerden hangisinin gerçekleştirilmeye çalışıldığı söylenemez?
A) Toplumun siyasi açıdan örgütlenmesi için uygun koşullar oluşturmak
B) Hükümet faaliyetlerinin denetlenmesine ortam hazırlamak
C) Ülkede demokratik kültürün yerleşmesini sağlamak
D) Kişi egemenliğini ulus egemenliğinden üstün kılmak
Reklam
Soru 10
Mustafa Kemal, Fethi Bey’e “Memlekette muhalif bir fırka kurmak lazımdır. Böyle bir fırka vücuda gelirse Mecliste münakaşa da serbest olur. Mesela siz böyle bir fırkanın başına geçerseniz bildiklerinizi Mecliste serbestçe söylersiniz. Bu suretle uygulamada görülen birçok hatanın da önünü almak mümkün olur.” demiştir. Mustafa Kemal’in, bu sözüyle aşağıdakilerden hangisinin gerekliliğine vurgu yaptığı söylenemez?
A) Çok partili siyasi yaşama geçilmesinin
B) İktidar partisinin denetlenmesinin
C) Yönetim sisteminin değiştirilmesinin
D) Farklı fikirlerin mecliste temsil edilmesinin
Soru 11
Buna göre verilen siyasi partiler arasında; I. milli egemenlik anlayışı, II. seçim sistemi, III. ekonomik model konularının hangilerinde görüş ayrılığı olmadığı söylenebilir?
A) II ve III
B) Yalnız I
C) I, II ve III
D) I ve II
Soru 12

Misak-ı Milli kararlarından sonra Mebusan Meclisi kapatıldı ve İstanbul işgal edildi. Bu durum üzerine vatanın bütünlüğünü korumak ve ulusun egemenliğini hâkim kılmak amacıyla Mustafa Kemal önderliğinde Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) açıldı. Ancak TBMM, Anadolu’nun birçok yerinde çıkan ayaklanmaları bastırmak, varlığını ve otoritesini kabul ettirmek amacıyla Hıyanet-i Vataniye Kanununu çıkardı. Bununla birlikte İstanbul hükûmeti, Büyük Millet Meclisinin Anadolu’ya hâkim olmasını engellemek için halkın manevi duygularını kullanarak ayaklanmalar çıkarmaya devam etti. İtilaf Devletleri de bu ayaklanmaları destekleyerek Anadolu’daki işgalleri kolaylaştırmak istedi.

Buna göre TBMM, Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nu çıkarmakla aşağıdakilerden hangisini amaçlamış olabilir?

A) İstanbul hükûmeti ile uzlaşıp ikili yönetime son vermek
B) Mebusan Meclisinin yeniden toplanmasına zemin hazırlamak
C) Kendisinin, Türk ulusunun tek temsilcisi olduğunu kabul ettirmek
D) Misak-ı Milli’yi diplomasi yoluyla İtilaf Devletleri’ne benimsetmek
Reklam
Soru 13

14 Eylül 1919’da Sivas’ta yayın hayatına başlayan İrade-i Milliye gazetesi, çıkış sebebini ilk sayısında “millî hareketin halka ve dünyaya duyurulması” olarak açıklamıştır. Bu gazetede, Sivas Kongresi’nin açış söylevi, kongrenin Padişah’a çektiği telgraf, Heyet-i Temsiliye Başkanı Mustafa Kemal’in imzasını taşıyan kimi bildiri ve telgraflar, Osmanlı hükûmetinin Millî Mücadele aleyhine olan girişimleri ve yazıları yer almıştır.

Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi İrade-i Milliye gazetesinin özellikleri arasında yer alır?

A) Milli Mücadele lehine kamuoyu oluşturmaya çalışmıştır.
B) Osmanlı hükûmetinden gelen emirleri yayımlamıştır.
C) Uluslararası basın-yayın kuruluşlarıyla iş birliği yapmıştır.
D) Gayrimüslimlerin çıkardıkları yayımları tercüme etmiştir.
Soru 14

Türk ordusunun Çanakkale cephesindeki askerî başarısı, İtilaf Devletleri’nin I. Dünya Savaşı’nı kısa sürede kazanma planlarını bozmuş ve savaşın yaklaşık iki yıl daha uzamasına neden olmuştur. Boğazı geçemeyen İngiltere ve Fransa, müttefikleri olan Rusya’ya yardım ulaştıramamıştır. Bu durum Rusya’daki siyasi, sosyal ve ekonomik sorunların artmasına ve Bolşevik İhtilali’nin çıkmasına yol açmıştır. Sonuç olarak Rusya, I. Dünya Savaşı’ndan çekilmiştir. Ayrıca savaşın başlarında tarafsız kalan Bulgaristan, Çanakkale Savaşları sonrası İttifak Devletlerinin yanında savaşa katılmış, böylece Osmanlı Devleti ile müttefikleri arasında kara bağlantısı kurulmuştur.

Bu metne göre Çanakkale Savaşları’nın sonuçları ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

A) İttifak Devletleri bloğundan çekilen ülkeler olmuştur
B) İtilaf Devletleri barış antlaşması imzalamak zorunda kalmıştır.
C) Rusya’da çarlık rejiminin yıkılma süreci hızlanmıştır.
D) Osmanlı Devleti toprak kayıplarını telafi etmiştir.
Soru 15

Fransız edebiyatının önde gelen isimlerinden biri olan ve “Türk dostu” olarak bilinen Pierre Loti “İzmir’e Doğru” adlı gazetede belli başlı konulara ilişkin yazılar kaleme almıştır. Bu yazılarıyla Millî Mücadele’nin daha iyi anlaşılmasına ve Türkler lehinde kamuoyunun oluşmasına katkı sağlamıştır. Pierre Loti gazete yazılarında Türklerin katliam yaptıklarına dair söylenenlerden rahatsızlığını şu sözlerle dile getirmiştir: “Hiçbir ülkede hiçbir zaman iftira sanatı, Türklere karşı kullanıldığı kadar kullanılmamıştır.”

Bu metne göre;

I. Pierre Loti’nin Türk halkının mücadelesini haklı bulduğu,

II. Türk halkının direnişini destekleyen yayınların bulunduğu,

III. Dünya kamuoyunun Türkler hakkında yanlış bilgilendirildiği

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) I, II ve III
B) II ve III
C) I ve II
D) I ve III
Reklam
Soru 16

Genelkurmay Başkanlığına 1. Birliklerin savaş kayıplarını hızla gidermek ihtiyacındayız. Gediz Savaşı, 300 savaşçı sayısının bir taburun savaş görevi yapmasına yeterli olmadığını gösterdiğinden tabur mevcutlarını dörder yüz savaşçıya çıkarmak zorundayız. Bu savaşlar dolayısıyla bütün depo birlikleri bile cepheye gönderildiğinden eğitimli, silahlı ve donanımlı bin ikmal erinin, özellikle Ankara’daki birliklerden, bu uygun değilse en yakın bir yerden acele olarak gönderilmesini. 2. Harekât ve savaşlar, giydirilebilen erlerin bile elbiselerini, ayakkabılarını parçalamış, dünden beri kar yağan dağlarda asker çıplak ve yalın ayak kalmıştır. Cephe komutanlığı vekilliği emrinde hiçbir şey olmadığından özellikle kaput, ayakkabı, pamuklu elbise, yelek, kuşak kısaca hava koşullarından korunmak için ne verilmesi gerekiyorsa acele olarak gönderilmesini önemle rica ederim.

Gediz Taarruzu sonrasında Ali Fuat Paşa’nın gönderdiği telgrafa göre,

I. Cephedeki asker, silah ve cephane sayısı artırılmalıdır.

II. Askerlerin, karşılanması gereken acil ihtiyaçları bulunmaktadır.

III. Olumsuz hava koşulları nedeni ile düşman kuvvetleri geri çekilmektedir.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?

A) I ve II
B) II ve III
C) I, II ve III
D) I ve III
Soru 17
Murat öğretmen inkılap tarihi dersinde öğrencilerine “I. Dünya Savaşı başladığında Osmanlı Devleti; tarafsız olduğunu açıklamış, boğazlardan geçişi kapatmış, ülke genelinde seferberlik ilan etmiş ve kapitülasyonları kaldırmıştır.” bilgisini vermiş ve “Osmanlı Devleti’nin aldığı bu tedbirlerin amacı neydi?” sorusunu yöneltmiştir. Murat öğretmenin öğrencilerine sorduğu soruya verilen aşağıdaki cevaplardan hangisi yanlıştır?
A) Savaşa girme ihtimaline karşı hazırlıklı olma
B) Ekonomik sömürüden kurtulma
C) Başkentin güvenliğini sağlama
D) İtilaf Devletleriyle yakınlaşma
Soru 18
Türk-Afgan Dostluk Antlaşması’nın maddelerinden bazıları şunlardır: • Türk Devleti gönülden bağlarla bağlı bulunduğu Afgan Devleti’ni tanır. • Taraflar, yayılmacı devletler tarafından herhangi birine yapılmış saldırıyı kendine yapılmış sayarak elindeki bütün imkânlarla yardıma koşmayı kabul ederler. Bu maddelere göre Türk-Afgan Dostluk Antlaşması’yla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Emperyalizme karşı birlikte hareket etme kararı alınmıştır.
B) Maddi ve manevi alanda dayanışmaya vurgu yapılmıştır.
C) Sınır konusundaki anlaşmazlıklar giderilmiştir.
D) İkili ilişkiler geliştirilmeye çalışılmıştır.
Reklam
Soru 19
TBMM ile Sovyet Rusya arasında imzalanan Moskova Antlaşması’nın (16 Mart 1921) maddelerinden bazıları şunlardır: • Taraflardan birinin tanımadığı bir antlaşmayı diğer taraf da tanımayacaktır. • Kars, Ardahan ve Artvin TBMM Hükûmeti’ne; Batum, Gürcistan’a; Nahcivan, Azerbeycan’a bırakılacaktır. • Osmanlı Devleti ile Çarlık Rusya’sı arasında yapılan bütün antlaşmalar geçersiz sayılacaktır. • Sovyetler Birliği kapitülasyonlardan vazgeçecektir. Bu maddelerden hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Taraf devletler uluslararası ilişkilerde ortak hareket etme kararı almıştır.
B) Sovyet Rusya, bazı ekonomik çıkarlarından taviz vermiştir.
C) Doğu sınırları Misak-ı Millî ilkelerine göre düzenlenmiştir.
D) İki ülke arasında siyasi ilişkilerde yeni bir dönem başlamıştır.
Soru 20
“Amasyalılar! Padişah ve Hükûmet, İtilaf Devletleri’nin elinde esirdir. Memleket elden gitmek üzeredir. Bu kötü vaziyete çözüm bulmak için sizlerle iş birliği yapmaya geldim. Düşmanlarımızın Samsun’dan yapacakları herhangi bir çıkarma hareketine karşı ayaklarımıza çarıklarımızı çekecek, dağlara çekilecek, vatanımızı en son kayasına kadar müdafaa edeceğiz. Amasya’da yaptığı bu konuşmadan hareketle Mustafa Kemal için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Vatanın kurtuluşu için çareler aramaktadır
B) İstanbul Hükûmeti’nin emrine uygun davranmaktadır.
C) Olası bir işgale karşı vatanın savunulacağını dile getirmektedir.
D) Türk halkını mücadeleye teşvik etmektedir.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın