Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

8. Sınıf 1. Dönem İnkılap Konuları Test 2

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Almanya I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin kendi yanında yer almasını istiyordu. Osmanlı’nın Almanya’nın yanında savaşa katılmasıyla yeni cepheler açılacak ve Almanya’nın üzerindeki savaş yükü azalacaktı. Almanya, Osmanlı’nın coğrafi konumundan faydalanarak İngilizlerin sömürgeleriyle olan bağlantısını da kesmeyi amaçlıyordu. Ayrıca Almanya, Osmanlı halifesinin Müslümanlar üzerindeki etkisinden yararlanarak İngiltere’nin sömürgeleri üzerindeki hakimiyetini engellemeyi planlıyordu. Buna göre Almanya’nın Osmanlı Devleti’nin hangi alandaki gücünden faydalanmak istediği söylenemez?
A) Ekonomik
B) Dini
C) Askeri
D) Jeopolitik
Soru 2
Mustafa Kemal, Sakarya Meydan Savaşı’nda askerlerine “Hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır. O satıh bütün vatandır. Vatanın her karış toprağı vatandaşın kanıyla ıslanmadıkça terk edilemez.” emrini vermiştir. Bu emri Türk ordusuna büyük bir zafer kazandırmıştır. Bu sözünden hareketle Mustafa Kemal Atatürk’ün, I. vatanseverliği II. inkılapçılığı III. liderliği özelliklerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) I, II ve III.
B) Yalnız I.
C) I ve II.
D) I ve III.
Soru 3
Fransız İhtilali ve Sanayi inkılabı sonrasında Avrupa devletleri gücünü arttırırken Osmanlı Devleti ise her alanda güç kaybına uğramıştır. Birçok savaşın kaybedilmesinin yanında milliyetçilik akımının da etkisi ile topraklar daralırken, hammadde ve pazar yarışına dahil olamayan Osmanlı ekonomik anlamda da sarsılmıştır. Bu gelişmeler sonrasında devleti eski gücüne kavuşturmak isteyen dönemin aydınlarının çeşitli fikir akımları ortaya atması, Meşrutiyetin ve Kanun-i Esasi’nin ilan edilmesi Osmanlı Devleti’nin sorunlarına çözüm olmamıştır. Verilen bilgiye dayanarak Osmanlı Devleti ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Devletin sınırlarında değişiklik olmuştur.
B) Devlet yönetiminde değişiklikler yaşanmıştır.
C) Milliyetçilik akımı devleti olumlu etkilemiştir.
D) Dönemin aydınları ülke sorunlarıyla ilgilenmiştir.
Reklam
Soru 4
İtilaf Devletleri I. İnönü Savaşı’nın sonucunu gördüklerinde amaçlarına kolayca ulaşamayacaklarını anladılar. Londra’da “Barış Konferansı” adıyla bir konferans topladılar. İtilaf Devletleri küçük değişiklikler yaptıkları Sevr Antlaşmasını kabul ettirebilmek için hem İstanbul Hükümetini hem de Ankara Hükümetini konferansa davet etti. TBMM adına konferansa katılan Bekir Sami Bey ise Sevr Antlaşmasını kabul etmediklerini ve Anadolu’nun boşaltılması gerektiğini söyleyerek Misak-ı Milli’yi savunan açıklamalarda bulundu. TBMM’nin Londra Konferansı’na katılmasıyla aşağıdaki kazançlardan hangisini elde ettiği söylenemez?
A) Misak-ı Milli, İtilaf Devletleri’ne ve dünya kamuoyuna resmen duyuruldu
B) Kurtuluş Savaşı’nda askeri üstünlük TBMM’ye geçti.
C) İtilaf Devletleri TBMM’nin varlığını resmen tanıdı
D) ”Türkler barış istemiyor” şeklindeki olumsuz propagandanın önüne geçildi.
Soru 5
I. Dünya Savaşı öncesi İngiltere büyük bir sömürge imparatorluğu kurmuştu. Almanya, gelişen sanayisi için ham madde ve pazar arayışı doğrultusunda zengin kömür yataklarının bulunduğu Alsas - Loren bölgesini Fransa‘dan aldı. Fransa Alsas – Loren bölgesini Almanya’dan geri alabilmek için İngiltere ile yakınlaştı. Almanya‘nın yayılmacı tavrına karşı İngiltere Rusya ile iş birliği yaptı. Balkanlar ve Doğu Avrupa ‘da hakimiyet kurmaya çalışan Avusturya Macaristan İmparatorluğu ile Rusya‘nın çıkarları çatışıyordu. Rusya, Panslavizm politikası ile Balkanlardaki Slav kökenli ulusları Osmanlı Devleti’nden ayırıp kendi hakimiyetinde bir Slav devleti kurmak istiyordu. Böylece Balkanlar üzerinden Akdeniz‘e inebilecekti. Savaş öncesi oluşan bu gergin ortam devletler arasında bloklaşmalara neden oldu. Verilen bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Sanayileşmesini tamamlayan Osmanlı Devleti de sömürge yarışına katılmıştır.
B) Almanya ve İtalya geniş bir sömürge ağı kurarak sömürgecilikte lider bir duruma gelmişlerdir
C) İtalya Osmanlı Devleti’nin Kuzey Afrika’daki son toprak parçası Trablusgarp’ı ele geçirmiştir.
D) Ekonomik rekabet ve silahlanma devletler arasında gruplaşmaya neden olmuştur.
Soru 6
I. Dünya Savaşı sonunda Osmanlı Devleti ile İtilaf Devletleri arasında 30 Ekim 1918’de Mondros Ateşkes Antlaşması imzalanmıştır. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın 7. maddesinde “İtilaf Devletleri kendi güvenliklerini tehlikede gördükleri herhangi bir stratejik noktayı işgal edebileceklerdir.” ifadesi yer alıyordu. Bu maddeye göre İtilaf Devletleri’nin aşağıdakilerden hangisini amaçladıkları söylenebilir?
A) İleride kurulması hedeflenen Ermeni devletine zemin hazırlamayı
B) Osmanlı Devleti’ni savunmasız hale getirmeyi
C) İşgallere karşı Türk Milleti’nin birleşerek direnişe geçmesini engellemeyi
D) Osmanlı topraklarının işgaline hukuki zemin hazırlamayı
Reklam
Soru 7
Osmanlı’da Tanzimat Dönemiyle birlikte devleti kurtarmak ve modernleştirmek yolunda ortaya çıkan fikir akımlarından biridir. Osmanlı Devleti’ni kurtuluşunun tüm kurumları ve yaşam biçimiyle Avrupa’yı örnek alan bir devlet olmakla sağlanacağını savunmuştur. Yukarıda açıklaması verilen fikir akımı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Türkçülük
B) Osmanlıcılık
C) Batıcılık
D) İslamcılık
Soru 8
İtilaf Devletleri, Mondros Ateşkes Antlaşması’nın 7. Maddesini dayanak göstererek Osmanlı topraklarını işgale başladı. Bunun üzerine vatanı iç ve dış düşmanlara karşı savunmak için silahlı direniş örgütleri olan “Kuvâ-yı Milliye ” oluşturuldu. Büyük çoğunluğu sivil halk tarafından oluşturulan Kuvâ-yı Milliye birlikleri düzenli ordu kurulana kadar işgalci devletlere karşı mücadele etti. Aşağıda verilenlerden hangisi Kuvâ-yı Milliye birliklerinin millî mücadeleye olan katkılarından değildir?
A) TBMM’ ye karşı çıkan isyanların bastırılmasında etkili oldular
B) İşgalci kuvvetlere karşı mücadele ederek iç bölgelere ilerlemesini yavaşlattılar
C) Düşmana karşı büyük başarılar elde ederek düşmanı tamamen yurttan attılar
D) Halk arasında milli şuurun canlanmasına yardımcı oldular
Soru 9
I. Dünya Savaşı başladığında Osmanlı Devleti’nin aldığı; I. Boğazları ulaşıma kapattı. II. Kapitülasyonları kaldırdığını duyurdu. III. Ülke genelinde seferberlik başlattı. kararlarından hangileri ekonomik baskılardan kurtulma amacını taşımaktadır?
A) Yalnız II.
B) I ve III.
C) Yalnız III.
D) Yalnız I.
Reklam
Soru 10
Atatürk için, iyi bir askerdi, demek yeterli olmaz. O her alanda kendini geliştirmeye özen göstermiş ender bir kişidir. Ömer Naci ile edebiyat ve hitabet gücünü artırırken, öğretmeni Tevfik Bey ile tarihin derinliklerine inmenin önemini fark etmiş; Namık Kemal’i okurken vatanseverliğini, Ziya Gökalp ile milliyetçilik duygularını geliştirmiştir. Öğrendiği bilgiler ve geliştirdiği duygular ile ülkeye yenilikler getirmiş, halka faydalı işler yapmıştır. O önemli bir komutan, siyasetçi, yazar ve başöğretmendir. Başka milletlere örnek olmuş eşsiz bir dünya lideridir. Verilen bilgiden hareketle Mustafa Kemal Atatürk’ün hangi kişilik özelliğine ulaşılamaz?
A) İleri görüşlülük
B) Evrensellik
C) Çok yönlülük
D) İnkılapçılık
Soru 11
Mondros Ateşkes Antlaşması sonrası Fransızlar güney bölgelerini işgal ettiler. Ermenilerin de desteğiyle bu bölgelerdeki halk üzerinde giderek artan bir şekilde baskı ve zulme başladılar. Bölgede düzenli bir ordu bulunmadığı için yerel halk işgallere karşı elindeki imkanlarla direnişe geçti. Fransızlara ve işbirlikçisi Ermenilere karşı yöre halkı Kuvâyımillîye öncülüğünde büyük bir bağımsızlık mücadelesine girişti. Buna göre; I. Mondros Ateşkes Antlaşması sonrası yaşanan gelişmeler halkın birlik ve beraberliğini artırmıştır. II. Fransızların güney bölgelerini işgal etmeleri Kuvâyımilliye’nin oluşturulmasında etkili olmuştur. III. Güney cephesinde düzenli ordunun verdiği mücadele başarıya ulaşmıştır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I, II ve III.
B) I ve III.
C) I ve II.
D) II ve III.
Soru 12
Büyük Taarruz ve Başkomutanlık Meydan Savaşı sonucunda Batı Anadolu düşmandan temizlenmiş geriye Marmara Bölgesi kalmıştı. Marmara’yı da düşman işgalinden kurtarmak için Türk ordusunun Bursa’ya doğru ilerlemesi üzerine, İngilizler ateşkes teklifinde bulundular. Millî Mücadele’nin askeri safhasını sona erdiren Mudanya Ateşkes Antlaşması 11 Ekim 1922’de imzalandı. Mudanya Ateşkes Antlaşması’nda Doğu Trakya, İstanbul ve boğazların yönetimi TBMM’ ye bırakıldı. Fakat “TBMM Hükümeti, barış antlaşması imzalanıncaya kadar Marmara ve Doğu Trakya’da asker bulunduramayacak.” maddesi de antlaşmada yer aldı. Yukarıda verilenlerden yola çıkılarak Mudanya Ateşkes Antlaşması ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Millî Mücadele’nin Türk zaferiyle sonuçlandığını gösteren ilk diplomatik belgedir.
B) Marmara ve Doğu Trakya’da asker bulunduramamak egemenlik ve bağımsızlığımıza aykırıdır
C) Bu Antlaşma ile bütün vatan toprakları savaş yapılmadan kurtarılmıştır.
D) İstanbul ve Boğazların TBMM’ye bırakılması ile Osmanlı Devleti hukuken sona ermiştir
Reklam
Soru 13
Ankara’da yeni bir meclis ve hükümetin kurulması işgal devletlerini ve İstanbul Hükümeti’ni rahatsız etti. İstanbul Hükümeti Anadolu’daki hareketin önderlerini karalayarak ayaklanmalar çıkarmak için dönemin şeyhülislamından fetva aldı ve düşman uçaklarıyla yurdun her tarafına havadan atarak dağıttı. Ayrıca Mustafa Kemal ve arkadaşları hakkında İstanbul’da bir mahkemede idam kararı çıkarttı. Yapılan bu kışkırtmalar bazı insanların kurtuluş mücadelesine karşı beslediği temiz duyguları kısmen de olsa etkiledi ve Anadolu’nun çeşitli yerlerinde TBMM’ye karşı ayaklanmalar çıktı. Aşağıdakilerden hangisi TBMM’nin bu ayaklanmalara karşı aldığı önlemler arasında değildir?
A) Düzenli ordunun kurulması
B) Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun ilan edilmesi
C) İstiklal Mahkemelerinin kurulması
D) Rıfat Börekçi tarafından karşı fetva hazırlanması
Soru 14
Maraş’ta Sütçü İmam’ın, sokaktan geçmekte olan bir Türk kadınının başörtüsüne el uzatan Fransız askerini öldürmesiyle başlayan direniş, Fransızların Maraş kalesindeki Türk bayrağını indirmeleriyle iyice kuvvetlenmiş ve sonuçta düşman şehri terk etmek zorunda kalmıştır. Fransızlar benzer saldırıları Antep ve Urfa’da da yapmışlardır. Antep’te Kuvâ-yı Millîye Komutanı Şahin Bey Bey öncülüğünde örgütlenen halk Fransızlara karşı onca yokluk ve zorluğa rağmen uzun süre başarılı bir şekilde şehri savunmuşlardır. Urfa’da ise Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti Başkanı Ali Saip Bey’in bölge halkını ve aşiretleri birleştirip mücadele başlatması sonucu Fransızlar Urfa’yı boşaltmak zorunda kalmışlardır. Verilen bilgiler dikkate alındığında aşağıda verilen sorulardan hangisinin cevabına ulaşılamaz?
A) İşgal edilen yerler arasında hangi şehirler bulunmaktadır?
B) Düşman işgalinden hangi şehir daha önce kurtarılmıştır?
C) İşgal edilen yerlerde kimlerle mücadele edilmiştir?
D) Şehirlerin savunulmasına kimler öncülük etmiştir?
Soru 15
Fansız İhtilali tüm dünyada eşitlik, adalet, bağımsızlık ve milliyetçilik düşüncelerinin doğmasına ve yayılmasına ortam hazırladı. Bu durumdan en çok etkilenenler ise Osmanlı Devleti gibi çok uluslu devletler oldu. Bu devletlerin egemenliği altında yaşayan milletler milliyetçilik ve bağımsızlık düşüncesi doğrultusunda bağımsızlıklarını kazanmak için mücadeleye giriştiler. Bu mücadele sonucunda çok uluslu devletler dağılma sürecine girdiler. Yukarıda verilen açıklamaya göre Fransız İhtilali ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yeni devletlerin kurulmasına ortam hazırlamıştır.
B) Osmanlı Devleti’nin her açıdan gelişmesini sağlamıştır.
C) Evrensel özellikler taşımaktadır.
D) İmparatorluklar açısından olumsuz sonuçlar ortaya çıkarmıştır.
Reklam
Soru 16
“Gerçekten, milletimiz düşmanın hazırlıklarına karşılık vermek için hiçbir fedakarlıktan kaçınmamıştır. Ordumuza takviye için para, insan, silah, hayvan, araba velhasıl her ne lazımsa büyük bir hevesle bol bol verdi. Avrupa’nın en mükemmel araç ve silahları ile donanmış olan Konstantin ordusundan, ordumuzun teçhizat itibariyle geri kalmaması ve hatta ondan üstün olabilmesi gibi inanılmaz mücadeleyi Anadolu halkının fedakarlığına borçluyuz.” Mustafa Kemal ATATÜRK, yukarıdaki sözlerinde aşağıdaki gelişmelerin hangisinden bahsetmektedir?
A) TBMM’nin açılması
B) Hıyanet-i Vataniye Kanun
C) Tekalif-i Milliye Emirleri
D) Teşkilat-ı Esasiye Kanunu
Soru 17
Batı Cephesinde düzenli ordunun kazandığı ilk zafer olan I. İnönü Savaşı’nın sonuçlarından bazıları şunlardır: I. Türk milletinin TBMM’ye olan güveni arttı. II.TBMM hükümeti Londra Konferansına davet edildi. III. Rusya ile Moskova Antlaşması imzalandı. Buna göre verilenlerden hangileri TBMM’nin uluslararası alanda sağladığı başarılara örnek olarak gösterilebilir?
A) I, II ve III.
B) Yalnız I.
C) I ve II.
D) II ve III.
Soru 18
1. Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır. 2. Azınlıklara, komşu ülkelerdeki Türklere tanınan haklar oranında hak tanınacaktır. 3. Kuvayı Milliyeyi etkin, milli iradeyi hâkim kılmak esastır. Yukarıdaki kutularda Kurtuluş Savaşı’nın çeşitli dönemlerinde farklı şehirlerde alınan kararlar bulunmaktadır. Bu kararlardan hangileri Milli Egemenlik kavramıyla ilgilidir?
A) 1 ve 3
B) 1 ve 2
C) 1, 2 ve 3
D) 2 ve 3
Reklam
Soru 19
Fransız İhtilali’nin başarıya ulaşmasından sonra Kurucu Meclis oluşturma kararı alındı ve asillerin bütün ayrıcalıkları kaldırıldı. Kilisenin de bütün malları devlet tarafından alınarak ayrıcalıklarına son verilerek laik anlayışın temeli atıldı. Vergi adaleti yanında bütün vatandaşların askeri ve sivil memurluklara atanabilmesi sağlandı. Egemenliğin millete ait olduğu, hürriyet, mülkiyet ve güvenlik haklarının temel insan hakları olduğu kabul edildi. Fransız İhtilali’nin getirdiği eşitlik, özgürlük, adalet, milliyetçilik gibi kavramlar dünyaya yayıldı. Fransız İhtilali’nin sonuçlarıyla ilgili yukarıda verilen bilgilerden aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?
A) Teokratik yönetimler yayılmaya başladı.
B) İnsan hakları konusunda büyük gelişmeler yaşandı
C) Demokrasi dünyaya yayılmaya başladı.
D) Çok uluslu devletler bu ihtilalden olumsuz etkilendiler.
Soru 20
Sevr Antlaşması’nın bazı maddeleri şunlardır: 1. Boğazlar, uluslararası bir komisyon tarafından yönetilecek, tüm devletlerin gemilerine açık olacak. 2. Osmanlı ordusu 50.700 kişiye indirilecek ve ordu ağır silahlardan arındırılacak. 3. Kapitülasyonlar yeniden yürürlüğe girecek ve bu kapitülasyonlardan bütün devletler yararlanacak. 4. Doğu Anadolu’da iki yeni devlet (Ermenistan ve Kürdistan) kurulacak. Sevr Antlaşması’nın bu maddelerine bakılarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Antlaşma Osmanlının egemenlik haklarına ve bağımsızlık ilkesine aykırıdır.
B) Osmanlı Devleti savunmasız bırakılmak istenmiştir.
C) Osmanlı ekonomisini hedef alan maddeler vardır
D) Misakı Milli hedeflerinin çoğuna uygun bir antlaşmadır.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın