Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Bir Kahraman Doğuyor Test

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » İnkılap

1 / 11 Soru
00:00
1. Fransız İhtilali’nin beraberinde getirdiği milliyetçilik düşüncesinin yayılmasıyla Osmanlı ülkesinde yaşayan gayrimüslim azınlıklar bağımsızlıklarını elde etmek amacıyla ayaklanmışlardır. Batılı devletler ve özellikle de Rusya tarafından desteklenen bu isyanlar sonucunda Yunanistan, Romanya, Sırbistan, Karadağ ve Bulgaristan bağımsız devletler hâline gelmiştir. Yalnızca bu bilgilere dayanarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Osmanlı Devleti’nin nüfusu azalmıştır.
B) Fransız İhtilali Balkan coğrafyasını etkilemiştir.
C) Azınlık isyanları iç sorun olmaktan çıkmıştır.
D) Büyük devletler Osmanlı Devleti’nin toprak bütünlüğünü korumuştur.
2. On dokuzuncu yüzyılın sonlarında Selanik; Osmanlı şehirleri içerisinde nüfusuna oranla okul ve kışlaların en yoğun olduğu kentlerden biriydi. Her yerde kendini gösteren minareler, kiliseler ve sinagoglar Selanik’e geleneksel Osmanlı kenti görüntüsü veriyordu. Selanik kentiyle ilgili aşağıdaki alanlardan hangisi hakkında bilgi verilmemiştir?
A) Askerlik
B) Eğitim
C) Ulaşım
D) Din
3. On dokuzuncu yüzyıl sonunda Osmanlı ülkesinde; Müslüman çocukların gittiği mahalle mektepleri, gayrimüslimlerin devam ettiği azınlık okulları ile batılı tarzda eğitim veren yabancı okullar vardı. Bu okullar birbirinden farklı yöntem ve içeriklerde eğitim veriyorlardı. Bu nedenle Mustafa Kemal’in eğitim hayatına hangi okulda başlayacağı anne ve babası arasında tartışma konusu olmuş ve din ağırlıklı eğitim veren Mahalle Mektebi ile çağdaş bir eğitim kurumu olan Şemsi Efendi Mektebi arasında bir seçim yapmak gerekmişti. Bu durum Osmanlı eğitim sisteminin aşağıdaki özelliklerden hangisine sahip olduğunu gösterir?
A) Mesleki eğitimi temel aldığını
B) İyi bir vatandaş yetiştirmeyi amaçladığını
C) Devlet denetiminde çalıştığını
D) Müfredat birliğinden yoksun olduğunu
4. Osmanlı Devleti on dokuzuncu yüzyıldan itibaren Avrupalı devletler tarafından “hasta adam” olarak nitelendirilmiş ve paylaşılması düşünülen bir devlet olarak algılanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin Avrupalı Devletler tarafından “hasta adam” olarak nitelendirilmesinde doğrudan doğruya yönetici kadronun bozulmasıyla açıklanabilir?
A) Milliyetçi isyanların yaşanması
B) Üretim teknolojisinde çağın gerisinde kalınması
C) Devletlerarası ilişkilerde denge politikasının benimsenmesi
D) Kamu görevlerinin parayla alınıp satılması
5. Mustafa Kemal’in çocukluk dönemiyle ilgili, I. babası Ali Rıza Efendi’nin vefat etmesi, II. Mahalle Mektebi’ne başlaması, III. Selanik yakınlarındaki Rapla Çiftliği'ne taşınması, IV. gizlice askerî okul sınavlarına girmesi olgularının kronolojik olarak sıralandığı seçenek aşağıdakilerden hangisidir?
A) III, II, IV, I
B) II, I, III, IV
C) II, III, IV, I
D) I, II, III, IV
6. İttihat ve Terakki Cemiyeti 1889 yılında kurulmuş ve özellikle ordu içerisindeki okullu subayların katılımıyla güçlenmişti. Mustafa Kemal Selanik'te görevli bulunduğu sırada Vatan ve Hürriyet Cemiyeti içerisinde çalışmalarını sürdürürken İttihat ve Terakki Cemiyeti ile tanıştı. Daha yaygın bir örgütlenme içinde birlikte çalışmanın hedefe ulaşmayı kolaylaştıracağını düşünerek Vatan ve Hürriyet Cemiyeti’nin İttihat ve Terakki Cemiyeti’ne katılmasına karar verdi. Ancak kısa bir süre sonra İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin esaslı bir planı ve meşrutiyetten sonra bu planı hakkıyla uygulayabilecek bir lideri olmadığını gördü. Cemiyetin bir siyasi parti haline gelmesini ve meşrutiyetin ilanından sonra da iktidarı ele almasını savundu. Bu bilgilere göre Mustafa Kemal’in İttihat ve Terakki Cemiyeti ile ilgili düşünceleri hakkında aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Program ve çalışmalarına eleştirel bir gözle yaklaşmıştır.
B) Faaliyetlerini yasal alana taşımasını savunmuştur.
C) Hedef ve önder belirlemede eksik kaldığını düşünmüştür.
D) Vatan ve Hürriyet Cemiyeti’ne göre farklı amaçları olduğunu görmüştür.
7. Mustafa Kemal öğrenim çağına geldiğinde önce annesinin isteği üzerine din ağırlıklı eğitim veren Mahalle Mektebi’ne devam etti. Kısa bir süre sonra ise babasının isteğiyle çağdaş eğitim veren Şemsi Efendi Mektebi’ne kaydı yaptırıldı ve ilköğrenimini burada tamamladı. Yalnızca bu bilgiye dayanarak Mustafa Kemal’in öğrenim hayatı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılır?
A) Babası çağdaş bir eğitim almasından yanadır.
B) Annesinin tek arzusu oğlunun asker olmasıdır.
C) Kayıt yaptıracağı okulu kendisi seçmiştir.
D) Mahalle Mektebi’ndeki eğitimden sıkılmıştır.
8. Mustafa Kemal Manastır Askerî İdadisi yıllarına ait bir anısında şunları söyler: “…Eğer hitabet hocamız Alay Emini Mehmet Asım Efendi imdadıma yetişmeseydi, ben de şair olup çıkacaktım. Çünkü hevesim vardı. Asım Efendi bir gün beni çağırdı ve ‘Bak oğlum Mustafa’ dedi. ‘Şiiri falan bırak. Bu, senin iyi asker olmana engel olur. Diğer öğretmenlerinle de konuştum. Onlar da benim gibi düşünüyorlar. Sen Naci’ye bakma, o hayalperest bir çocuk. İleride belki iyi bir şair ve hatip olabilir, fakat askerlik mesleğinde kesinlikle yükselemez’… Hocamın ne kadar haklı olduğunu hadiseler ispat etti. Çok arzu ettiği halde Naci, kurmay subay olamadı.” Bu bilgilere dayanarak Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Askerî lise yıllarını İstanbul’da geçirdiği
B) Öğretmenin uyarısına rağmen şiir yazmaya devam ettiği
C) Bir dönem askerlikten istifa etmeye karar verdiği
D) Öğretmenlerinin yönlendirmesine önem verdiği
9. Hikmet Bayur, "Atatürk’ün Hayatı ve Eserleri" adlı kitabında Mustafa Kemal’in İstanbul’daki Harp Okulu yıllarıyla ilgili şunları yazıyor: “Mustafa Kemal, sistemin tüm katılığına karşın özellikle ‘hürriyet’ ana konulu okumayı sürdürdü. Öğrenciliğinin bu döneminde böylesi eserleri okulun yatakhanesinde, yatağın içinde kötü ışık altında gizlice okur, idareye bağlı bir kimsenin yaklaştığını görünce de yorganın altına sokulup uyur gibi yapardı. Bu geceleri yatakta okuma merakı, okumayı bırakınca da ülkenin ağır durumu ve onu kurtarma çabaları üzerinde yoğun düşüncelere dalması, onun sabahları çoğu kez erken uyanıp kalkmasını engeller, arkadaşlarını merak içinde bırakırdı.” Paragraftaki bilgilere dayanarak Mustafa Kemal'in Harp Okulu yılları ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Öncelikli olarak Avrupalı yazarlarla ilgilendiği
B) Ülke sorunlarına kafa yorduğu
C) Bilgilenmek adına bazı tehlikeleri göze aldığı
D) Okuma merakının belli konularda yoğunlaştığı
10. Mustafa Kemal’in Manastır Askerî İdadisi’nde okuduğu yıllarda Osmanlı Devleti Yunanistan’a savaş açar. Manastır kentinde de seferberlik ilan edilir. Şehir, gönüllü askerlerle dolar. Türk bayrağı arkasına düşen gönüllü gençler askere yazılıp kafileler halinde cepheye savaşmaya giderler. Bu manzaradan çok etkilenen ve aralarında Mustafa Kemal’in de bulunduğu bazı askerî lise öğrencileri okuldan ayrılarak Türk - Yunan Savaşı’na katılmak için gönüllü olarak orduya yazılmak isterler. Bu bilgilere dayanarak Manastır kentiyle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Ekonomik bakımdan gelişmiş olduğuna
B) Millî duyguları güçlü bir halka sahip olduğuna
C) Farklı uluslardan insanları barındırdığına
D) Demiryolu ağı ile Avrupa'ya bağlandığına
11. Mustafa Kemal Harp Akademisi’nden Kurmay Yüzbaşı rütbesiyle mezun oldu. Makedonya’da görevlendirilmeyi beklerken Şam’daki 5. Ordu’ya atandı. Şam, Osmanlı Devleti’nin Beşinci Ordu merkeziydi ve o yıllarda subaylar için tam bir sürgün yeriydi. Mustafa Kemal burada 30. Süvari Alayı’nda staj yapmaya başladı. Bu bilgilere göre Mustafa Kemal’in askerlik hayatına başlama süreci ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Ataması beklentisine uygun gerçekleşmemiştir.
B) Şam kenti o yıllarda subayların sürgün yeri olarak bilinmektedir.
C) İlk görev yeri günümüzde Türkiye sınırları dışında kalmıştır.
D) Staj yaptığı dönemde önemli başarılara imza atmıştır.
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır. Son yıllarda yeni nesil sorulara geçiş yapılmıştır.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 11 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.