Dijital Yetkinlik Test 7

Uzaktan eğitim farklı yöntemlerle gerçekleştirilebilmektedir. Bunlar eş zamanlı ve eş zamansız uzaktan eğitim olarak nitelendirilmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi eş zamanlı uzaktan eğitimin özellikleri arasında sayılmaz?

Veri bilimi ile bağlantılı olarak bir kurumun işiyle ilgili yaptığı etkinlikler sonucu toplanan veriden karar vericilere yardımcı olması amacıyla oluşturulan doğru ve güvenilir veri görselleştirme teknikleridir.

Yukarıda tanımı yapılan yeni teknoloji alanı aşağıdakilerden hangisidir?

Uzaktan eğitimde “eş zamansız yöntemin” en önemli avantajı nedir?

Uzaktan eğitim ve özellikle çevrim içi eğitim, eğitim ve öğretime bir nedenden dolayı (sağlık, yer, kaynak vs.) erişimi olmayacak öğrencilerin eğitim imkânı bulmasını sağlayabilmektedir. Bir bilgisayar ve bir internet bağlantısı olduğunda, öğrencilerin boş zamanlarında mesleki gelişimleri için bir sertifika alabilmeleri ya da bilgi ve becerilerini artıracak dersler alabilmeleri mümkündür.

Bu bağlamda öğrencilerin mobil teknolojileri ve interneti kullanarak her yerde ve her zaman öğrenme materyalleri elde etmelerini sağlayan öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

Kökleri mektupla haberleşmeye dayanır.

Covid-19 salgınıyla birlikte hayatımızda daha geniş bir uygulama alanı bulmuştur.

Öğreten ve öğrenen fiziksel olarak ayrı yerlerdedir.

Yukarıda özellikleri sıralanan teknoloji destekli öğretim yöntemi hangisidir?

Aşağıdakilerden hangisi karma öğrenmenin avantajlarından değildir?

Yüz yüze ve çevrim içi öğrenme ortamı ve yöntemleri kullanılır.

Web destekli öğrenme, katışık öğrenme, tersyüz edilmiş öğrenme olarak da bilinir.

İçeriğe çevrim içi olarak da ulaşılır.

Uygulamalı etkinlikler ve ölçme değerlendirme genellikle yüz yüze yöntemlerle gerçekleşir.

Yukarıda özellikleri anlatılan öğrenme ortamı aşağıdakilerden hangisidir?

Öğrenmenin gerçekleştiği ortamları inceleyen araştırmalarda %75’lik bir oranla informal öğrenme ortamları öne çıkmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi informal öğrenmenin dışındadır?

Öğretmenlerin sahip olması gereken dijital yeterlikleri ve seviyelerini bir matris ile açıklamıştır.

Matriste öğretmen yeterlikleri 6 alanda ve 3 farklı seviyede 18 yeterlik olarak organize edilmiştir.

Eğitim ve öğretim süreçlerinde verimliliği, yenilikleri ve eğitim çıktılarını artırarak insanlar arasında “bilgi toplulukları”, eğitim kurumlarının ise ”öğrenen organizasyonlar” olmasını hedeflemiştir.

Yukarıda özellikleri verilen “Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi” hangi kuruluşa aittir?

Öğretim için görsel materyallerin geliştirilmesi, öğretmenler için bir zorunluluktur. Öğretim için görsel materyal geliştirmenin en zor iki yanı, hazır görsel kütüphanelerini bulmak/uygun olarak kullanmak ve görsel kompozisyonu hazırlamak için açık erişim eğitim lisanslı yazılımlar/servisler kullanmaktır.

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlerin öğretimsel görseller oluşturabilmek için kullanabileceği görsel okuryazarlık araçlarından biri değildir?

Düşmandan daha büyük düşmandır, umutsuzluk. Umutsuzluğa düşen insan, ipi eliyle geçirir boğazına. Umutsuzluğa düşen kaptan gemiyi kayalara bindirir. Umutsuzluğa düşen savaşçı yenilir. Nerede umutsuzluk varsa orada bitmişlik vardır. Umutsuzluğun olduğu yerde insan yoktur artık, insan biçimine bürünen canlılar vardır.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Sürgünüm haftaya bitiyor. Sonra? Denize giderim. Herhangi bir deniz kıyısına ... Alanya'dan Ege'nin en güzel kıvrımlarına kadar nice manzara bir film şeridi gibi gözlerimin önünden akıyor. Mavi bir genişlik, içine hayallerimi dökebileceğim, alabildiğine uzanan deniz, kayalar, orman... Peki ya evim, çocuklarım, üzerimdeki bir yığın sorumluluk... Aslında şimdi ne mavi ne özgürlük ne de orman var.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Onun öykülerinde olaya hemen hemen hiç rastlayamazsınız. Kişileri de devinim içinde değildir. Bir duygu atmosferinin içine yerleştirir tüm anlattıklarını, öykü yazmaz da resim yapar sanki.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Denizin maviliği ve yeşilin her tonu insanı adeta büyülüyor. Bu büyülenmişlik ta ki sahilden iç kısımlara sapana kadar devam ediyor. Ancak iç kısma doğru yol almaya başladığınızda müthiş bir coğrafya ile karşılaşıyorsunuz. Dağlar, yeşillikler, yer yer akan dereler... Hep farklı güzellikleri yaşıyorsunuz.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Yayla buğdayı olmayacakmış gibi ağır ağır yetişir; çünkü içinden özlenir. Adamı da öyledir; kuru, kısa görünür. Onda da kuvvet sinire, enerji ruha gider. Yayla adamı tuttuğunu bırakmaz, tutuğu yerden koparılmaz.

Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine yer verilmiştir?

Meyveler çiğ olarak, sebzeler ise pişirildikten sonra yenir. Bu da bazı yiyeceklerin meyve mi, yoksa sebze mi olduklarına dair karışıklıklara yol açar. Domates salatada çiğ olarak yenilebilir, bunun yanında tencere yemeği olarak dolması da yapılır. Bu durumda domates meyve midir yoksa sebze mi? Aslında domates bir meyvedir. Pazar anlayışına göre, tabiatta bulunduğu şekilde yenilen ve tadı tatlı olan yiyecekler meyvedir. Ancak botanistlere göre meyve, içinde etli veya kuru, çoğunluğunu çekirdek diye adlandırdığımız şeftali, üzüm, taze fasulye, domates, salatalık gibi gıda maddeleri teknik olarak meyvedir.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

I. Muş ve Bitlis’in Ruslardan geri alınması

II. Anafartalar ve Arıburnu savaşlarının kazanılması

III. I. Meşrutiyet’in ilan edilmesi

Yukarıdakilerden hangilerinin gerçekleştirilmesinde Mustafa Kemal’in etkisi vardır?