Program Geliştirme Program Geliştirme Süreci ve Planlama Test 2

Program » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Türkçe, dil bilgisi kurallarını doğru kullanma ve okuduğunu anlama becerisini ölçen temel bir derstir.

Bu test, paragraf yorumlama, sözcük anlamı ve cümle bilgisi konularındaki yetkinliğinizi artırmak için hazırlanmıştır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Programın sarmal (spiral) düzenlenmesi hangi özelliktedir?

A) Konular bağımsız ünitelerdir

B) Konular ters sırada verilir

C) Konular tek bir kez işlenir

D) Konular artan derinlikte tekrarlanır

E) Konular rastgele sıralanır

Soru 2

Programın bütünlüğü ilkesi neyi gerektirir?

A) Tek bir kitap kullanılması

B) Aynı öğretim yönteminin kullanılması

C) Tüm ögelerin bağımsız olması

D) Ögelerin birbiriyle tutarlı ve uyumlu olması

E) Sadece hedef ve içeriğin uyumu

Soru 3

Program geliştirmede demokratik yaklaşım hangisini gerektirir?

A) Sadece öğrenci görüşünün alınması

B) Sadece üst düzey yöneticilerin karar alması

C) Tüm paydaşların görüşlerinin alınması

D) Sadece öğretmen görüşünün alınması

E) Sadece veli görüşünün alınması

Soru 4

Programın içerik boyutunda hangi soruya yanıt aranır?

A) Ne?

B) Nasıl?

C) Ne kadar?

D) Nerede?

E) Niçin?

Soru 5

Programın doğrusal (lineer) düzenlenmesi hangi durumda kullanılır?

A) Proje tabanlı öğrenmede

B) Araştırma yöntemlerinde

C) Grup çalışmalarında

D) Karmaşık konularda

E) Basitten karmaşığa sıralamada

Soru 6

Programın kaynaşıklık (integration) ilkesi hangi durumu ifade eder?

A) Tek bir sınav yapılması

B) Derslerin birbirinden bağımsız olması

C) Farklı disiplinlerin birbiriyle ilişkilendirilmesi

D) Konuların aynı kitapta toplanması

E) Aynı öğretmenin tüm dersleri vermesi

Soru 7

Programda yatay kaynaştırma (horizontal articulation) neyi ifade eder?

A) Konuların derinliği

B) Öğretim yönteminin seçimi

C) Değerlendirme türü

D) Farklı sınıflardaki konuların ilişkisi

E) Aynı sınıf düzeyindeki dersler arası ilişki

Soru 8

Eğitim durumları boyutunun kapsamı nedir?

A) Programın değerlendirilmesi

B) Konuların seçimi

C) Öğretme-öğrenme süreçleri, yöntem ve materyaller

D) Amaçların belirlenmesi

E) Sınav hazırlığı

Soru 9

Program geliştirmede işbirliği ilkesi neden önemlidir?

A) Maliyeti düşürür

B) Rekabeti artırır

C) Sadece öğretmenler çalışır

D) Farklı uzmanlık alanlarının katkısı gerekir

E) Programı hızlandırır

Soru 10

Eğitim programının felsefi temelleri hangi sorulara yanıt arar?

A) Ne zaman ve nerede?

B) Kim ve kaç yaşında?

C) Ne kadar ve neyle?

D) Ne ve nasıl?

E) Neden ve hangi değerler?

Soru 11

Okul programlarında bireysel farklılıkları dikkate alan düzenleme hangisidir?

A) Seçmeli dersler ve seçmeli etkinlikler

B) Ortak sınavlar

C) Standart ders kitapları

D) Aynı ödevler

E) Zorunlu dersler

Soru 12

Program geliştirmede bilimsel temellere dayanma ilkesi hangi durumu ifade eder?

A) Programın kişisel görüşlere dayanması

B) Programın geleneksel yöntemlere dayanması

C) Programın araştırma sonuçlarına göre hazırlanması

D) Programın politik kararlara göre belirlenmesi

E) Programın dini inançlara göre düzenlenmesi

Soru 13

Program geliştirmede çevreye uygunluk ilkesi neyi gerektirir?

A) Bölgesel özellikler dikkate alınır

B) Program uluslararası standartlara göre hazırlanır

C) Sadece kentsel ihtiyaçlar karşılanır

D) Program tüm dünyada aynıdır

E) Her okulda aynı program uygulanır

Soru 14

Modüler program düzenlemesinin avantajı nedir?

A) Herkes aynı hızda ilerler

B) Bireysel hıza göre ilerleme imkanı

C) Tek bir sınav yapılır

D) Öğretmen merkezlidir

E) Esnekliği azdır

Soru 15

Değerlendirme boyutunun program geliştirmedeki işlevi nedir?

A) Yöntem belirlemek

B) Materyal hazırlamak

C) Hedefleri belirlemek

D) Programın etkililiğine karar vermek

E) İçerik seçmek

Soru 16

Programda dikey kaynaştırma (vertical articulation) hangi amaçla yapılır?

A) Aynı düzey dersleri ilişkilendirme

B) Farklı sınıf düzeylerindeki konuların sıralanması

C) Seçmeli dersleri belirleme

D) Ders saatlerini ayarlama

E) Sınav takvimi oluşturma

Soru 17

Program geliştirmede ekonomi ilkesi hangi durumu ifade eder?

A) Programı en pahalı araçlarla uygulamak

B) En az kaynakla en çok verimi sağlamak

C) Programı sürekli yenilemek

D) Çok sayıda materyal kullanmak

E) Uzun süreli eğitim planlamak

Soru 18

Programın sosyalleştirme işlevi nedir?

A) Bireyin toplumsal değerleri içselleştirmesi

B) Bireyi mesleğe hazırlamak

C) Bireyin akademik bilgi kazanması

D) Bireyin eleştirel düşünmesini sağlamak

E) Bireyi topluma hazırlamak

Soru 19

Programın süreklilik (continuity) ilkesi neyi ifade eder?

A) Programın her yıl yenilenmesi

B) Önemli konuların farklı düzeylerde tekrarlanması

C) Programın hiç değişmemesi

D) Derslerin aynı sürede olması

E) Sınavların düzenli yapılması

Soru 20

İdealizm (idealist) felsefesine göre eğitimin amacı nedir?

A) Toplumsal uyum sağlamak

B) Bireysel çıkarı maksimize etmek

C) Pratik beceriler kazanmak

D) Maddi dünyayı tanımak

E) Mutlak doğrulara ulaşmak

Program Geliştirme Program Geliştirme Süreci ve Planlama Test 2

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında