Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Ölçme İstatistiksel İşlemler Testi 4

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir sınıftaki 100 öğrenciden beş farklı derste yapılan sınavlarda almış oldukları notların aritmetik ortalaması ve standart sapma değerleri verilmiştir.

ölçme sonuçları üzerinde istatistiksel işlemler soru 5

7, 8 VE 9. SORULARI YUKARIDAKİ TABLOYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

Öğrencilerin grup olarak en başarılı oldukları ders aşağıdakilerden hangisidir?

A) Coğrafya
B) Matematik
C) Vatandaşlık
D) Tarih
E) Türkçe
Soru 2

Bir testten elde edilen puanlarla ilgili olarak bağıl değişkenliğin düşük olduğunu bilen bir öğretmenin yorumlarından hangisi doğrudur?

A) Öğrencilerin başarılı olduğu
B) Testin ayırt edici nitelikte olduğu
C) Test puanlarının simetrik (normal) dağılım gösterdiğini
D) Test sorularının orta güçlükte olduğu
E) Öğrencilerin puanlarının birbirine yakın olduğunu
Soru 3

Hangi derste öğrenci puanlan simetrik dağılmıştır?

A) II
B) I
C) IV
D) III
E) V
Reklam
Soru 4

Aşağıda bir dersin puanlarına ilişkin ölçümlerle ilgili açıklamalar yapılmıştır.

I. Puanların toplamının toplam puan sayısına bölünmesiyle bulunur.

Il. Dağılımda en çok tekrar eden değerdir.

III. Dağılımda en yüksek puan ile en düşük puan arasındaki farktır.

IV. Sıralanmış puanların tam orta noktasıdır

V. Öğrenci puanlarının aritmetik ortalamadan farklarının toplamının, öğrenci sayısının bir eksiğine bölümünün kareköküdür.

Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yukarıda verilen açıklamaların karşılıkları sırasıyla verilmiştir?

A) A. Ortalama - Medyan - Mod - S. Sapma -Ranj
B) A. Ortalama - Mod - Ranj - Medyan - S. Sapma
C) S. Sapma - Mod - Medyan - A.ortalama - Ranj
D) Ç. Sapma - Mod - Medyan - S. Sapma - Ranj
E) A. Ortalama - Medyan - Ranj - S. Sapma -Ç. Sapma
Soru 5

Öğrencilerin öğrenme düzeyleri arasındaki farklılaşmanın en düşük olduğu test aşağıdakilerden hangisidir?

A) IV
B) III
C) II
D) I
E) V
Soru 6

Öğrencinin en başarılı ve en başarısız olduğu dersler aşağıdakilerden hangisidir?

A) En başarılı: IV En Başarısız: I
B) En başarılı: IV En Başarısız: II
C) En başarılı: III En Başarısız: I
D) En başarılı: I En Başarısız: IV
E) En başarılı: I En Başarısız: III
Reklam
Soru 7

Dağılımın medyanı (ortanca değer) kaçtır?

A) 75
B) 65,5
C) 80
D) 60
E) 72,5
Soru 8

ölçme sonuçları üzerinde istatistiksel işlemler soru 1

Öğrencilerin matematik dersinden almış oldukları puanlar yukarıdaki gibidir.

3, 4 VE 5. SORULARI YUKARIDAKİ TABLOYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.

Öğrencilerin almış olduklan puanların aritmetik ortalaması kaçtır?

A) 68,2
B) 72,3
C) 78,5
D) 76
E) 56,9
Soru 9

Testlerde öğrenci puanlarının birbirine en yakın olduğu ders aşağıdakilerden hangisidir?

A) Vatandaşlık
B) Türkçe
C) Tarih
D) Matematik
E) Coğrafya
Reklam
Soru 10

Yukarıda verilen dağılımın modu (tepe değer) kaçtır?

A) 55
B) 96
C) 100
D) 80
E) 95
Soru 11

Teste yer alan 25. sorunun sınavda yüksek not 4. alan öğrencilerin çoğunun yanlış cevapladığı, düşük not alanların ise çoğunun doğru cevapladığı ortaya çıkmıştır.

25. maddeyle ilgili aşağıda yapılan yorumlardan hangisi doğrudur?

A) Maddenin çok kolay olduğu
B) Maddenin negatif ayırt edici nitelikte olduğu
C) Maddenin çok iyi ayırt edici nitelikte olduğu
D) Maddenin orta güçlükte olduğu
E) Değiştirilip düzeltilmesi gereken bir madde olduğu
Soru 12

ölçme sonuçları üzerinde istatistiksel işlemler soru 6

11, 12, 13 VE 14. SORULARI YUKARIDAKİ TABLOYA CEVAPLAYINIZ.

Öğrencilerin ortalama öğrenme düzeylerinin en yüksek ve en düşük olduğu testler aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) En Yüksek: IV En Düşük: II
B) En Yüksek: III En Düşük: I
C) En Yüksek: II En Düşük: IV
D) En Yüksek: I En Düşük: IV
E) En Yüksek: I En Düşük: III
Reklam
Soru 13

Öğrenci puanlarının birbirinden en çok farklılaştığı, değiştiği ders aşağıdakilerden hangisidir?

A) Coğrafya
B) Tarih
C) Türkçe
D) Matematik
E) Vatandaşlık
Soru 14

Üst ve alt grupta tüm öğrencilerin doğru cevapladığı bir maddenin ayırt edicilik indisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) -1
B) +1
C) -0,5
D) 0,5
Soru 15

Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğine göre öğretmenlik başvurusu kabul edilenlerin atamaları, eğitim kurumlarına yapılır. Atamalar, başvuruların sona erdiği tarihten itibaren en geç kaç iş günü içinde gerçekleştirilir?

A) 9
B) 10
C) 3
D) 5
E) 7
Reklam
Soru 16

Milli Eğitim Bakanlığı il içi yer değiştirmeler için en geç ilgili yılın 15 Mayıs, il dışı yer değiştirmeler için en geç 25 Mayıs tarihine kadar Bakanlığın internet sayfasında yapılır. Duyuruda; kimlerin yer değiştirme isteğinde bulunabileceği, başvuru yeri, şekli ve süresi ile yer değiştirmeye ilişkin diğer hususlara yer verilir. Öğretmenlerin il içi ve iller arası isteğe ve zorunlu çalışma yükümlülüğüne bağlı yer değiştirme başvuruları, duyuru tarihinden itibaren en geç …(I)………. iş günü içinde başlatılır. Başvuru süresi …..(II)…… iş gününden az, (….III…) iş gününden fazla olamaz

Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğine göre Yukarıda yer alan boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gelir?

A) (3), (5), (10)
B) (5), (10), (5)
C) (10),(5),(10)
D) (10), (10),(10)
E) (10), (7),(10)
Soru 17
Bakanlıkça ataması iptal edilenler, atama tarihi itibarıyla kaç yıl süreyle yeniden öğretmenliğe atanamazlar?
A) 5
B) 2
C) 1
D) 3
E) 4
Soru 18
Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğine göre Öğretmen kadrolarında adaylığı kaldırıldıktan sonra Bakanlık merkez ve taşra teşkilâtında diğer hizmet sınıflarındaki görevlere atananlardan yeniden öğretmenliğe atanmak isteyenlerde, başvuru tarihi itibarıyla öğretmenlik dışındaki görevlerde en az kaç yıl süreyle çalışmış olmaları şartı aranır?
A) 3
B) 2
C) 4
D) 5
E) 1
Reklam
Soru 19
Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğine göre Zorunlu çalışma yükümlülüğü bulunmayanlar, bu yükümlülüğünü tamamlayanlar ya da muaf tutulanlar ile sağlık ve eş durumu özrü nedeniyle zorunlu çalışma yükümlülüğü ertelenmiş olanlardan bulundukları eğitim kurumunda en az kaç yıl süreyle çalışan öğretmenler il içinde yer değiştirme isteğinde bulunabilirler?
A) 1
B) 3
C) 2
D) 5
E) 4
Soru 20
Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğine göre Üçüncü Hizmet Bölgesi illerin; Üçüncü Hizmet Alanındaki eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlere verilen hizmet puanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 12
B) 18
C) 16
D) 14
E) 20
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Ölçme ve Değerlendirme alanında hazırlanmıştır. Ölçme ve değerlendirme; eğitimde başarının ölçülmesi, test geliştirme ve istatistiksel analiz yöntemlerini kapsar.

Ölçme ve değerlendirme sınavları; Ölçme Araçları (test türleri, ölçekler), İstatistiksel Analiz (ortalama, standart sapma, korelasyon), Güvenirlik ve Geçerlik ile Madde Analizi konularını kapsar. Eğitimde kullanılan her türlü ölçme aracının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi süreçleri incelenir.

Bu alanda başarılı olmak için istatistiksel kavramlara hakim olmak, test geliştirme aşamalarını bilmek ve ölçme sonuçlarını yorumlayabilmek gerekir. Özellikle madde analizi ve test istatistikleri konularında pratik yapmalısınız.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • İstatistiksel kavramları (ortalama, varyans, standart sapma) çalışın
  • Güvenirlik ve geçerlik türlerini öğrenin
  • Madde analizi hesaplamaları için bol pratik yapın
  • Ölçme araçlarının geliştirilme aşamalarını inceleyin