Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Ölçme ve Değerlendirme Karma Test 9

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Kişilik testlerinde projektif teknikler hangi amaçla kullanılır?
A) Yeteneği ölçmek
B) Başarıyı değerlendirmek
C) İlgi alanlarını belirlemek
D) Doğrudan soru sormak
E) Bilinçaltı özellikleri ortaya çıkarmak
Soru 2
Ölçme araçlarında kullanışlılık (practicality) ne anlama gelir?
A) Aracın kolay uygulanabilir, ekonomik ve pratik olması
B) Aracın geçerli olması
C) Aracın kapsamlı olması
D) Aracın nesnel olması
E) Aracın güvenilir olması
Soru 3
Anketlerde kapalı uçlu soruların avantajı nedir?
A) Yaratıcılığı geliştirir
B) Beklenmeyen cevapları alır
C) Derinlemesine bilgi sağlar
D) Analizi kolaydır
E) Katılımcı kendini ifade eder
Reklam
Soru 4
Yetenek testleri hangi alanlarda kullanılır?
A) Okul başarısını belirleme
B) Mesleki yönlendirme
C) Disiplin soruşturması
D) Sınıf geçme
E) Ödev değerlendirme
Soru 5
Gözlem formlarında kayıt tutma yöntemlerinden hangisi kullanılır?
A) Sadece ses kaydı
B) Sadece yazılı kayıt
C) Sadece fotoğraf
D) Sadece video kaydı
E) Anekdot kaydı, kontrol listesi, dereceleme ölçeği
Soru 6
Başarı testlerinde belirtke tablosu hangi amaçla hazırlanır?
A) İçerik ve hedef uyumunu sağlamak
B) Süreyi belirlemek
C) Madde sayısını belirlemek
D) Zorluk düzeyini ayarlamak
E) Puanları hesaplamak
Reklam
Soru 7
Öğretmen yapımı testlerde hangi durum daha sık görülür?
A) Uzman görüşü alınır
B) Kapsam geçerliği yüksektir
C) Madde analizi yapılır
D) Norm çalışması yapılır
E) Güvenirlik çalışması yapılmaz
Soru 8
Standart başarı testlerinin norm çalışması hangi amaçla yapılır?
A) Test süresini belirlemek
B) Kapsamı belirlemek
C) Testin güvenirliğini belirlemek
D) Puanların yorumlanmasını sağlamak
E) Madde güçlüğünü hesaplamak
Soru 9
Rubrik türleri arasında hangisi yer alır?
A) Analitik rubrik
B) Sayısal rubrik
C) Karma rubrik
D) Sözel rubrik
E) Grafik rubrik
Reklam
Soru 10
Gözlem formlarında dereceleme ölçeği nasıl kullanılır?
A) Davranış sıralanır
B) Davranış sayılır
C) Davranış var/yok işaretlenir
D) Davranışın görülme sıklığı derecelendirilir
E) Davranış açıklanır
Soru 11
Tutum ölçeklerinde olumsuz maddeler neden kullanılır?
A) Testi zorlaştırmak için
B) Puanlamayı kolaylaştırmak için
C) Güvenirliği düşürmek için
D) Testi uzatmak için
E) Cevap yanlılığını azaltmak için
Soru 12
Kontrol listelerinde maddeler nasıl sıralanmalıdır?
A) Uzunluğa göre
B) Rastgele
C) Zorluk sırasına göre
D) Oluşma sırasına göre mantıklı bir düzende
E) Alfabetik
Reklam
Soru 13
Analitik rubrik ile bütünsel rubrik arasındaki fark nedir?
A) Analitik rubrik her ölçütü ayrı puanlar, bütünsel rubrik genel değerlendirme yapar
B) Analitik rubrik daha kısadır
C) Bütünsel rubrik daha ayrıntılıdır
D) Aralarında fark yoktur
E) Analitik rubrik sadece projelerde kullanılır
Soru 14
Hangi ölçme aracı duyuşsal alanı ölçmek için kullanılır?
A) Başarı testi
B) Tutum ölçeği
C) Yetenek testi
D) Kontrol listesi
Soru 15
Kontrol listeleri hangi tür gözlemlerde daha kullanışlıdır?
A) Belirli davranışların varlığının kontrolü
B) Duygusal durum gözlemi
C) Uzun süreli gözlem
D) Karmaşık davranış gözlemi
E) Sürekli gözlem
Reklam
Soru 16
Rubrik hazırlanırken öncelikle hangi adım atılmalıdır?
A) Örnek cevaplar yazılmalı
B) Puanlar belirlenmeli
C) Değerlendirme ölçütleri belirlenmeli
D) Öğrenci listesi hazırlanmalı
E) Not aralıkları belirlenmeli
Soru 17
Görüşme formlarında yarı yapılandırılmış görüşme ne demektir?
A) Görüşme tamamen katılımcıya bırakılır
B) Sadece evet-hayır sorulur
C) Hiçbir hazırlık yapılmaz
D) Ana sorular belirlenir, ek sorularla derinleşilir
E) Tüm sorular kapalı uçludur
Soru 18
Görüşme formlarında yapılandırılmış görüşme ne demektir?
A) Sadece bir soru sorulur
B) Görüşme kaydedilmez
C) Katılımcı soruları belirler
D) Sorular önceden belirlenir ve tüm katılımcılara aynı sorular sorulur
E) Görüşme doğal akışında ilerler
Reklam
Soru 19
Tutum ölçeklerinde güvenirlik hangi yöntemle hesaplanır?
A) t-testi
B) KR-20
C) Cronbach alfa
D) Pearson korelasyonu
E) Ki-kare
Soru 20
Anketlerde Likert tipi sorular hangi formatta sunulur?
A) Evet-hayır
B) Kesinlikle katılıyorum - Kesinlikle katılmıyorum arasında derecelendirme
C) Açık uçlu
D) Boşluk doldurma
E) Eşleştirme
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Ölçme ve Değerlendirme alanında hazırlanmıştır. Ölçme ve değerlendirme; eğitimde başarının ölçülmesi, test geliştirme ve istatistiksel analiz yöntemlerini kapsar.

Ölçme ve değerlendirme sınavları; Ölçme Araçları (test türleri, ölçekler), İstatistiksel Analiz (ortalama, standart sapma, korelasyon), Güvenirlik ve Geçerlik ile Madde Analizi konularını kapsar. Eğitimde kullanılan her türlü ölçme aracının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi süreçleri incelenir.

Bu alanda başarılı olmak için istatistiksel kavramlara hakim olmak, test geliştirme aşamalarını bilmek ve ölçme sonuçlarını yorumlayabilmek gerekir. Özellikle madde analizi ve test istatistikleri konularında pratik yapmalısınız.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • İstatistiksel kavramları (ortalama, varyans, standart sapma) çalışın
  • Güvenirlik ve geçerlik türlerini öğrenin
  • Madde analizi hesaplamaları için bol pratik yapın
  • Ölçme araçlarının geliştirilme aşamalarını inceleyin