Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Deneme Sınavı 6

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi insan kaynakları yönetimi ile personel yönetimi arasındaki farklılıklara ilişkin akademik görüşlerden “redçilerin” görüşü değildir?

A) Personel yönetimi üzerine iliştirilmiş anlamsız bir etikettir.

B) Başarılı yöneticiler her zaman uygulamalarında bugün insan kaynakları yönetiminin getirdiği ileri sürülen yenilikleri uygulamışlardır.

C) Eleman seçme, değerlendirme, eğitme gibi personel tekniklerinde herhangi bir değişiklik, yenilik yoktur.

D) Personel yönetimi ile insan kaynakları yönetimi eş anlamlı olarak kullanılmakta, bununla birlikte iki kavram arasında kapsam farkı bulunmaktadır.

E) İnsan kaynakları yönetimi, geleneksel personel yönetiminin yeni bir anlatımıdır.

Soru 2

Fransızcadan dilimize girmiş olup “bir hizmet ya da kuruluşun görevlileri, bir iş yerinde çalışanların tümü” olarak ifade edilen tanımlama aşağıdakilerden hangisidir?

A) İşçi

B) İşgücü

C) Çalışan

D) Personel

E) İşgören

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi okul müdürünün teknik yeterliliklerinden birisi değildir?

A) Performans Değerlendirme

B) Eğitim Felsefesi

C) Yönetim Süreçleri

D) Stratejik Planlama

E) Teknoloji Kullanımı

Soru 4

Kaoru Ishikawa tarafından geliştirilen bu teknik tüm öğrencilerin derin ve nesnel bir görüş kazanmalarını ve problemin çeşitli bölümleri arasındaki önemli ilişkileri görmesini, daha derin bir biçimde problem üzerinde yoğunlaşmasını sağlar.

Sözü edilen bu öğretim teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) İstasyon yöntemi

B) Akvaryum tekniği

C) Tudor tekniği

D) Balık kılçığı

E) Demonstrasyon

Soru 5

Öğretimde, strateji, yöntem ve teknik seçimi aşağıdaki öğretim programının öğelerinden hangisinin içinde yer almaktadır?

A) Hedefler (kazanımlar)

B) İçerik (konu)

C) Değerlendirme

D) Sınama durumları

E) Eğitim durumları (öğrenme-öğretme durumları)

Soru 6

İlköğretim çağındaki çocuk, varlıkları, olayları ve kendisine öğretilmek istenen bilgileri bilim dallarına göre sıralanmış bir halde kavrayamaz. O, genel olarak varlıkları ve olayları toptan algılama durumundadır.

Yukarıdaki ifade aşağıdaki öğretimle ilgili ilkelerden hangisi ile ilgilidir?

A) Yaparak-yaşayarak

B) Somuttan-soyuta

C) Öğrenciye görelik

D) Bütünlük

E) Bilinenden-bilinmeyene

Soru 7

Kamu kurumlarında görev alacak kişilerin hizmete girmeleri, atanmaları ve sınıflandırılmaları, eğitimleri, maaş dereceleri, denetimleri, terfileri, disiplin konuları, kamu hizmetinden ayrılmaları, sigortaları, emeklilikleri gibi konularla ilgilenen faaliyet alanı aşağıdakilerden hangisinin işidir?

A) Eğitim birimi

B) İnsan kaynakları

C) İdari ve mali işler

D) Kamu personel yönetimi

E) Hizmet içi eğitim

Soru 8

İlköğretim 3. sınıfta okuyan Mehmet, matematik dersinde, zihinden toplama işlemini öğrenmiştir. Ertesi gün annesi, 4 ekmek, 3 şişe süt, bir gazete alması için Mehmet’i bakkala göndermiştir. Mehmet, bakkaldan söylenenleri aldıktan sonra bunların fiyatlarını zihninden toplamış, sonra bakkalın kendisine söylediği toplamla karşılaştırarak kontrol etmiş ve bakkal tarafından istenen miktarın doğru olduğunu görmüştür.

Mehmet’in yapmış olduğu bu işlem aşağıdaki öğretimle ilgili kavramlardan hangisiyle ilgilidir?

A) Geri bildirim

B) Pekiştirme

C) Transfer

D) Tekrar

E) Motivasyon

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi insan kaynakları yönetimine önem verilmesinin somut nedenlerinden biri değildir?

A) Çalışanların daha fazla ücret almasını sağlama

B) Hizmet kalitesini arttırma

C) İşe yabancılaşmayı ve örgüt içi çatışmaları önleme

D) Üretkenlik artışı sağlama

E) Tasarruf sağlama

Soru 10

Bu yaklaşımda öğretmen;

• Sınıf ortamında en çok söz söyleyen kişidir

• Kavram ve genellemeleri kendisi hazır olarak öğrenciye verir

• İstediği zaman öğrenciye soru sorar, istemediği zaman hiç sormaz

• Sınıfın mutlak hakimidir

Yukarıdaki örnekte özellikleri verilen öğretmen, aşağıdaki öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji veya yöntemlerinden hangisini kullanıyor olabilir?

A) Konu merkezli öğretim

B) Proje tabanlı öğrenme

C) Öğrenci merkezli öğretim

D) Çoklu zeka kuramı

E) Sunuş yolu stratejisi

Soru 11

Liderliğin doğasını oluşturan etkileme, yöneltme fonksiyonunun hangi temel unsuruyla ilişkilidir?

A) Emir

B) Otorite

C) Yetki

D) Yetke

E) Güç

Soru 12

Öğretmen, “öğrencilere nasıl bir sınıfta ders yapmak istersiniz?” sorusunu sorduktan sonra herkesin düşüncesini fazla düşünmeden ağzına geldiği gibi söylemesini isteyerek derse başlamıştır. Bu öğretmen aşağıdaki yöntem ve tekniklerden hangisini kullanmaktadır?

A) Buluş yolu

B) Beyin fırtınası

C) Yaratıcı drama

D) Altı şapkalı düşünme

E) Tartışma tekniği

Soru 13

Okul müdürü öğretmenler kurulu toplantısında okuldaki öğretim süreci ile ilgili açıklamalar yaparken bazı öğretmenlerin sınıf içi davranışlarını eleştirmiştir. Öğretmenler bu eleştiriyi okul müdürünün bir bildiği vardır diye değerlendirmişlerdir.

Öğretmenlerin okul müdürünün davranışlarını bu şekilde değerlendirmesi hangi güç alanı ile açıklanabilir?

A) Karizmatik güç

B) Uzmanlık gücü

C) Zorlayıcı güç

D) Yasal güç

E) Ödül gücü

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi statü hukukunun temel özelliklerinden biri değildir?

A) Çalışanların statüleri üzerinde değişiklik getiren idari işlemlere karşı yargı yoluna gidebilmesi

B) Çalışma düzeninin anayasal ilkelere dayalı olarak bütünüyle yasalardan başlayan hukuki düzenleme silsilesi (hiyerarşisi) ile belirlenmesi

C) Çalışma düzeninin çalışan tarafından tek taraflı olarak sözleşmelerle belirlenmesi

D) Çalışanın yasadan kaynaklanan objektif durum ve koşullar ortaya çıkmadıkça yaşam boyu kariyer düzeni içerisinde istihdam edilmesi

E) Çalışma düzeninin devlet tarafından tek taraflı olarak belirlenmesi

Soru 15

Bir maratonda farklı zorluk seviyelerinde üç parkur bulunmaktadır. Bu parkurların, zorluk seviyelerine göre metre cinsinden uzunluklarının dağılımı daire grafiğinde; bu parkurların her 100 metresinin tamamlanma süreleri ise sütun grafiğinde gösterilmiştir. Bu maratonun tamamlanma süresi 594 dakikadan azdır ve kolay parkurun tamamlanma süresi dakika cinsinden bir doğal sayıdır. Buna göre kolay parkurun tamamlanma süresi en fazla kaç dakikadır?

A) 54

B) 55

C) 53

D) 52

Soru 16

Kare şeklindeki bir kâğıt, kenar uzunluğu x cm olan iki eş kareye ve uzun kenar uzunluğu y cm olan iki eş dikdörtgene ayrıldıktan sonra kalan bölge aşağıdaki gibi maviye boyanmıştır. Buna göre mavi bölgenin alanını santimetrekare cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?

A) y2- x2

B) y2- x2+ 4xy

C) (y-x)2

D) x2- y2

Soru 17

Bir turist kafilesi Konya’daki Mevlâna Müzesini ziyaret edecektir. Bu turist kafilesi 1. grupta 6 kadın, 12 erkek turist; 2. grupta ise 30 turist olmak üzere iki gruba ayrılarak müzeyi gezecektir. Kafileye sonradan katılan eşit sayıdaki kadın ve erkek turistlerden kadınlar 1. gruba, erkekler 2. gruba dâhil olmuşlardır. Bu kafiledeki 1. gruptan rastgele seçilen bir kişinin kadın olma olasılığı 1/2’dir. 2. gruptan rastgele seçilen bir kişinin erkek olma olasılığı ise 1. gruptan rastgele seçilen bir kişinin kadın olma olasılığından daha fazladır. Buna göre bu kafileden rastgele seçilen bir kişinin kadın olma olasılığı en fazla kaçtır?

A) 19/60

B) 29/60

C) 35/60

D) 23/60

Soru 18

100 mavi ve 140 kırmızı bilye iki farklı şekilde paketlenerek aşağıdaki gibi iki gruba ayrılmıştır. 1. gruptaki her pakette 5 mavi, 5 kırmızı bilye; 2. gruptaki her pakette ise 2 mavi, 4 kırmızı bilye bulunmaktadır. Buna göre 2. gruptaki paket sayısı, 1. gruptaki paket sayısından kaç fazladır?

A) 10

B) 8

C) 6

D) 12

Soru 19

Aşağıda ABC üçgeni ile B ve C merkezli, yarıçap uzunluğu santimetre cinsinden doğal sayı olan eş daireler verilmiştir. |AK| = 9 cm ve |MR| = 3 cm’dir. Bu üçgende m(B) < m(A) < m(C) olduğuna göre AC doğru parçasının santimetre cinsinden uzunluğunun alabileceği en büyük doğal sayı değeri kaçtır?

A) 14

B) 12

C) 11

D) 13

Soru 20

Mavi ve kırmızı renkli özdeş kartlar; A, B ve C kutularına her bir kutudaki kart sayısı birbirine eşit olacak biçimde dağıtılıyor. Kutulardaki kartlar ile ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir. • A kutusundan rastgele çekilen bir kartın kırmızı olma olasılığı 1’dir. • B kutusundan rastgele çekilen bir kartın mavi olma olasılığı 1/4’tür. • C kutusundan rastgele çekilen bir kartın kırmızı olma olasılığı 0’dır. Buna göre A, B ve C kutularındaki kartların tamamı boş bir torbaya atıldıktan sonra bu torbadan rastgele çekilen bir kartın kırmızı olma olasılığı kaçtır?

A) 5/12

B) 1/3

C) 3/5

D) 7/12

Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Deneme Sınavı 6

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında