Eğitim Bilimleri Sorular 7

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

15 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 15 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğretmenin olumsuz öğrenci davranışlarına karşı vereceği sözel uyarılarda dikkat etmesi gereken en önemli unsur ne olmalıdır?

A) O uyarıyla tüm sınıfa mesaj vermeye çalışmak

B) Uyarıları öğrencinin kişiliğine yönelik vermek

C) Yapılan olumsuz davranışın ne olduğuna ve sonucuna göre uyarı vermek

D) Uyarıları öğrencinin cinsiyetini göz önünde bulundurarak vermek

Soru 2

Kounin’e göre aynı anda aynı etkinliğe öğrencilerin dikkatini çekmeyi başarabilen öğretmenler, daha az disiplin sorunuyla karşılaşmakta ve öğrenciler daha fazla şey öğrenmektedirler.

Aşağıdakilerden hangisi, sınıfı canlı tutmada, öğrencilerin dikkatlerini sürdürmelerinde etkili olabilecek öğretmenin yapacağı bir davranış değildir?

A) Soruya doğru cevap vereni ödüllendireceğini söyleme

B) Yanıt veren öğrencinin yanıtına ilgisiz kalan diğer öğrencilerin yanıt hakkındaki düşüncelerini sorma

C) Sık sık elindeki kalemle sıraya ya da tahtaya vurma

D) Anlatacağı konuya merak uyandırma

Soru 3

Hazırlanan bir şekilde, baş kısma “Kavimler Göçü” yazılmış; olayın nedenleri şeklin üst, sonuçları ise alt tarafına yerleştirilmiştir. Bu şeklin en önemli özelliği, bir problemi ortaya çıkaran nedenlerin ve ona bağlı diğer alt nedenlerin bütün hâlinde görülmesini sağlamasıdır.

Yukarıda bahsedilen şekil aşağıdakilerden hangisine işaret etmektedir?

A) Balık kılçığı haritası

B) Kavramsal karikatür

C) Sınıflama haritası

D) Örümçek harita

Soru 4

Sınıf içi istenmeyen davranışlara karşı öğretmenden beklenen stratejiler içerisinde aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) İstenilen davranışı kolaylaştırmak

B) Öğrencilerin istediği gibi davranmak

C) İstenilen davranışa inandırmak

D) İstenen davranışı çağrıştırıcı davranmak

Soru 5

Sertaç Öğretmen’e göre, öğrencisi Selin’in “ışık ve ses” konusunu öğrenebilmesi için ihtiyaç duyduğu zaman miktarı 6 saattir. Selin’e tespit ettiği bu süreyi verirse onun istenilen hedefe ulaşacağına inanmaktadır.

Sertaç Öğretmen, Carroll’un Okulda Öğrenme Modeli’ndeki hangi ilkeyi göz önünde bulundurmuştür?

A) Sebat/Sabır

B) Öğretimin niteliği

C) Yetenek

D) Fırsat

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi sınıf ortamının fiziksel düzenlemesinde öğretmenin dikkate alması gereken unsurlardan biri değildir?

A) Öğretmen yeterliliği

B) Öğrenci sayısı

C) Isı-ışık faktörü

D) Öğrenci yaş ve sınıf düzeyi

Soru 7

Sema Öğretmen’in, Ege’ye ev ödevi vermesindeki amaç aşağıdakilerden hangisi olmamalıdır?

A) Ege’yi araştırmaya yöneltmek

B) Ege’nin öğrenme deneyimlerini zenginleştirmesi için fırsat oluşturmak

C) Ege’ye bağımsız olarak çalışabilme sorumlulu- ğu vermek

D) Ege’ye sınıfta tamamlayamadığı çalışmaları tamamlayabilme fırsatı verme

Soru 8

Kopya çekmesi muhtemel olan ve yan yana oturan iki öğrencinin sadece yerlerini değiştiren bir öğretmen, aşağıdaki sınıf yönetimi modellerinden hangisini uygulamıştır?

A) Gelişimsel model

B) Duygusal model

C) Önlemsel model

D) Bütünsel model

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi İşbirliğine Dayalı Öğretim’in temel özelliklerinden değildir?

A) Yüz yüze destekleyici etkileşime ihtiyaç vardır.

B) Grup oluşturmada nicel ve nitel özellikler önemsizdir.

C) Bireysel sorumluluk gereklidir.

D) Grup üyeleri arasında olumlu bağımlılık sağlanmalıdır.

Soru 10

Sınıf içi öğrencilerin derse karşı tutumu, dikkati ve buna bağlı öğrenme durumları, öğretmenin oluşturacağı olumlu sınıf atmosferine de bağlıdır. Öğretmenin oluşturması gereken ideal sınıf atmosferi nasıl olmalıdır?

A) Öğrencinin kendisini rahat ve güven içinde hissedeceği bir sınıf atmosfer

B) Öğrencinin her istediğini yapabileceği bir sınıf atmosferi

C) Öğretmen otoritesinin her an hissedilebildiği bir sınıf atmosferi

D) Öğrencinin kontrol altında tutulduğu bir sınıf atmosferi

Soru 11

Aynı düzlemdeki 6 tane doğrunun 3 tanesi birbirine paraleldir.

Buna göre, bu doğrular en çok kaç farklı noktada kesişirler?

A) 14

B) 11

C) 13

D) 12

E) 15

Soru 12

5, 4 ve 6 kişilik üç grup bir yarışa katılacaktır.

Buna göre, yarışı kazanan grup kendi içinde bir lider, bir de yardımcı seçeceğine göre bu iş kaç farklı şekilde gerçekleşir?

A) 150

B) 206

C) 172

D) 192

E) 186

Soru 13

Şekildeki noktalar birleştirilerek kaç farklı doğru çizilebilir?

A) 28

B) 16

C) 24

D) 21

E) 32

Soru 14

4 matematik, 6 türkçe öğretmeni arasından içlerinde en çok 3 türkçe öğretmeni olacak şekilde 4 kişilik bir komisyon kaç farklı şekilde oluşturulur?

A) 156

B) 195

C) 160

D) 170

E) 180

Soru 15

6 eş bilye 3 kutuya her kutuda en az bir bilye olacak şekilde kaç farklı şekilde dağıtılabilir?

A) 10

B) 18

C) 24

D) 12

E) 8

Eğitim Bilimleri Sorular 7

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında