Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

LGS T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Örnek Sorular

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Tarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.

Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
1934 yılında kurulan Balkan Antantı’nda alınan kararlardan bazıları şunlardır: • Antantta yer alan devletler, birbirlerinin bağımsızlıklarına saygı duyacaklar ve sınırlarını karşılıklı olarak garanti edeceklerdir. • Balkan devletleri, kendi aralarında ve bölge dışındaki devletlerle yapacakları antlaşmalarda birbirlerinin görüşlerini alacaklardır. • Ekonomik konularda devletlerin karşılıklı çıkarları gözetilecektir. Buna göre Balkan Antant’ına katılan devletlerin; I. Bölgesel barışa katkı sağlamak, II. Yayılmacı bir politika izlemek, III. Savaş durumunda birbirlerine yardım etmek amaçlarından hangilerini gerçekleştirmeye çalıştıkları söylenebilir?
A) I ve III
B) II ve III
C) Yalnız I
D) I, II ve III
Soru 2
Bu tablodan, I. Musul sorunu Misakımillî’ye uygun şekilde çözülmüştür. II. Musul sorunu gündemde iken Türkiye iç sorunlarla uğraşmıştır. III. Önemli yer altı kaynağına sahip olması, Musul’un önemini arttırmıştır. yargılarından hangilerine ulaşılır?
A) I, II ve III
B) I ve III
C) II ve III
D) I ve II
Soru 3
Bu tablodaki bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
A) Lozan Antlaşması’nda Boğazların egemenliği Türkiye’ye verilmiştir.
B) Sevr Antlaşması’nın Boğazlar ile ilgili maddesi bağımsız devlet anlayışına aykırıdır.
C) Montrö Sözleşmesi ile Türkiye, Boğazları savunma hakkını elde etmiştir.
D) Türkiye, zamanla Boğazlar üzerindeki etkinliğini artırmıştır.
Reklam
Soru 4
Atatürk, 1936’da TBMM’nin açılış yılı nedeniyle yaptığı konuşmada “Milletimizi gece gündüz meşgul eden başlıca büyük mesele, gerçek sahibi öz Türk olan İskenderun-Antakya ve civarının geleceğidir. Fransa ile aramızdaki tek büyük mesele budur. Bu işin iç yüzünü bilenler, hakkı savunanlar Hatay meselesiyle ne kadar ilgili olduğumuzu anlar ve görürler.” demiş ve dakikalarca ayakta alkışlanmıştır. Oturumu izleyen Yunan büyükelçisi, yanındaki Fransız büyükelçisine “Bu nutuk ve coşku hakkında ne diyorsunuz?” diye sormuş, Fransız büyükelçisi de “Bu bir nutuk değil, meydan okumadır.” cevabını vermiştir. Bu bilgiden, I. Milletvekilleri, Atatürk’ün Hatay konusundaki düşüncelerini desteklemiştir. II. Atatürk, Hatay’ı Türkiye’nin ayrılmaz bir parçası olarak görmüştür. III. Yunanistan ile Fransa, Hatay konusunda ortak hareket etmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II
B) Yalnız I
C) I, II ve III
D) II ve III
Soru 5
Osmanlı Devleti’nin verdiği kapitülasyonlardan yararlanan yabancı devletler Osmanlı topraklarında birçok okul açmışlardı. İlgili oldukları devletlerin konsoloslukları aracılığıyla yönetilen bu okullarda Osmanlı Devleti’nin yeterince denetim hakkı yoktu. Bu konuda Türk milletinin ortak görüşlerini de dikkate alan Türkiye Cumhuriyeti, yabancı okulları Millî Eğitim Bakanlığına bağlayarak denetim altına aldı ve kanunlara uymayan okulları kapatmaya başladı. Bu duruma bazı Avrupalı devletler tepki gösterse de Türkiye bu konuyu kendi iç meselesi olarak gördü ve yabancı devletlerin bu konuya müdahale etmesine müsaade etmedi. Böylece yeni Türk Devleti ulusal ve uluslararası çıkarlarını da korumuş oldu. Buna göre Türkiye’nin, yabancı okullar meselesini çözerken; I. Tam bağımsızlığı savunma, II. Millî menfaatleri koruma, III. Türk kamuoyunu dikkate alma durumlarından hangilerine göre hareket ettiği söylenebilir?
A) Yalnız I
B) I, II ve III
C) I ve II
D) II ve III
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi I. Dünya savaşının sebeplerinden biri değildir?

A) Çarlık Rusyası’nın yıkılması
B) Silahlanma yarışı
C) Ekonomik rekabet
D) Hammadde ve Pazar arayışı
Reklam
Soru 7

Kurtuluş Savaşı sırasında, Büyük Millet Meclisine karşı çıkan isyanları bastırmak için Mecliste “Hıyanet-i Vataniye Kanunu” kabul edildi. Bu Kanun’un uygulanması için kurulan İstiklal Mahkemelerinin üyeleri, milletvekillerinden oluşmaktaydı. Parçaya göre, İstiklal Mahkemelerinde milletvekillerinin görev alması, ilk TBMM’nin;

I- Yargı

II- Yasama

III- Yürütme güçlerinden hangilerini kullandığını gösterir?

A) Yalnız III
B) II ve III
C) I, II ve III
D) Yalnız I
Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi Almanya’nın Osmanlı Devleti’nin I. Dünya Savaşı’na kendi yanında girmesini istemesinin nedenlerinden biri değildir?

A) Osmanlı padişahının halifelik nüfusundan faydalanmak istemesi
B) Süveyş kanalını denetim altına alarak İngiltere’nin sömürgelerine ulaşmasını engellemek
C) Yeni cepheler açarak savaşı geniş alana yaymak istemesi
D) Osmanlının eski gücüne kavuşmasını sağlamak
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi I.Dünya Savaşı’nın nedenlerinden değildir?

A) Milliyetçilik akımının imparatorlukları yıkmaya başlaması
B) Rusya’da çarlık rejiminin yıkılıp yerine Bolşeviklerin gelmesi
C) Osmanlı İmparatorluğu’nun topraklarının paylaşılmak istenmesi
D) Sömürgecilik yarışının hız kazanması
Reklam
Soru 10
Aşağıdakilerden hangisi Almanya’nın Osmanlı Devleti’nin I. Dünya Savaşı’na kendi yanında girmesini istemesinin nedenlerinden birideğildir?
A) Osmanlının eski gücüne kavuşmasını sağlamak
B) Yeni cepheler açarak savaşı geniş alana yaymak istemesi
C) Süveyş kanalını denetim altına alarak İngiltere’nin sömürgelerine ulaşmasını engellemek
D) Osmanlı padişahının halifelik nüfusundan faydalanmak istemesi
Soru 11
Aşağıdakilerden hangisi I. Dünya savaşının sebeplerinden birideğildir?
A) Silahlanma yarışı
B) Çarlık Rusyası’nın yıkılması
C) Ekonomik rekabet
D) Hammadde ve Pazar arayışı
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi I.Dünya Savaşı’nın nedenlerindendeğildir?
A) Rusya’da çarlık rejiminin yıkılıp yerine Bolşeviklerin gelmesi
B) Sömürgecilik yarışının hız kazanması
C) Osmanlı İmparatorluğu’nun topraklarının paylaşılmak istenmesi
D) Milliyetçilik akımının imparatorlukları yıkmaya başlaması
Reklam
Soru 13
Almanya I. Dünya Savaşı niçin Osmanlı Devleti’ni kendi tarafına çekmek istemiştir?
A) Siyasi yalnızlıktan kurtulmak için
B) Osmanlı Devleti’nin savaşı kazanacağına inanması.
C) Halifenin dinsel gücünden yararlanmak
D) Rusya’ya yardım ulaştırmak.
Soru 14
I. Dünya Savaşı öncesinde karşılıklı çıkar çatışmaları sonucunda devletler İtilaf ve İttifak olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Aşağıdakilerden hangisi İtilaf devletlerinden biridir?
A) Almanya
B) İtalya
C) Rusya
D) Avusturya-Macaristan
Soru 15
Türkiye, Lozan’da imzalanan Boğazlar Sözleşmesi’nin değişmesini sağlamak için Milletler Cemiyetine başvurmuştur. Takip edilen bu yol, Atatürk’ün dış politikada belirlediği; I- Bağımsızlık II- Barışçılık III- Hukuka bağlılık IV- Millî güce dayanmailkelerinden hangilerinin uygulandığını gösterir?
A) I ve IV
B) II ve III
C) I ve II
D) Yalnız I
Reklam
Soru 16
1- 31 MART olayı 2-İkinci Meşrutiyetin ilanı 3-Balkan savaşları Yukarıdaki olayların oluş sırası aşağıdakilerden hangisidir ?
A) 2 – 3 – 1
B) 1 -2 – 3
C) 1 – 3 – 2
D) 2 – 1 – 3
Soru 17
Kurtuluş Savaşı sırasında, Büyük Millet Meclisine karşı çıkan isyanları bastırmak için Mecliste “Hıyanet-i Vataniye Kanunu” kabul edildi. Bu Kanun’un uygulanması için kurulan İstiklal Mahkemelerinin üyeleri, milletvekillerinden oluşmaktaydı. Parçaya göre, İstiklal Mahkemelerinde milletvekillerinin görev alması, ilk TBMM’nin; I- Yargı II- Yasama III- Yürütmegüçlerinden hangilerini kullandığını gösterir?
A) Yalnız III
B) I, II ve III
C) II ve III
D) Yalnız I
Soru 18
İngilizler tarafından desteklenen Şeyh Sait İsyanı’nın amacı cumhuriyet ve inkılapları ortadan kaldırmak, saltanat ve hilafeti geri getirmekti. İngilizlerin düşüncesi ise Türkiye’yi, çıkan isyanla uğraştırıp zengin petrol yataklarına sahip olan Musul’un Türkiye’nin eline geçmesine engel olmaktı. Türk ordusu, gücünün büyük bölümünü isyanın bastırılması için kullandı. Bu nedenle Musul sorunu Türkiye’nin aleyhine,İngilizlerin de istediği şekilde sonuçlandı.Ayaklanmada etkisi olduğu gerekçesiyle Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kapatıldı. Böylece Türkiye’nin çok partili siyasi yaşama hazır olmadığı anlaşıldı. Şeyh Sait İsyanı ile ilgili olan aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı parçadan çıkarılamaz?
A) İsyanın iç ve dış politika açısından sonuçları nelerdir?
B) İsyanın, Türk demokrasi tarihindeki etkisi nedir?
C) İsyancıların Orta Doğu’ya yönelik amaçları nelerdir?
D) İngilizler isyanı neden desteklemişlerdir?
Reklam
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin I.Dünya Savaşı’na katılma nedenlerinden birideğildir?
A) Siyasi bir yalnızlık içinde olması
B) Balkan Savaşlarında kaybedilen yerlerin geri alınabileceği fikri
C) İngiltere ve Fransa’nın Çanakkale Boğazı’na saldırması
D) Almanya’nın savaşı kazanacağını düşünmesi
Soru 20
Fransız İhtilali’nin ortaya çıkarak, Avrupa’yı etkileyen imparatorlukların yıkılmasına, isyanların çıkmasına sebep olan düşünce hangisidir?
A) Milliyetçilik
B) Eşitlik
C) Bağımsızlık
D) Özgürlük
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın