Uzman Öğretmenlik Testleri » Kategori
Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)
20 soru · Tüm sorular tek sayfada
Güncel veriler ile hazırlanmıştırDüzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.
Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.
Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.
Karadeniz Bölgesi'nde aşağıdaki sanayi dallarının hangisinin gelişiminde, ikiimin etkisinden söz edilemez?
Karadeniz Bölgesi'nde kıyı turizminin Akdeniz Bölgesin'deki kadar gelişmemesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
Aşağıdakilerden hangisi Karadeniz Bölgesi'ne ait özelliklerden biri değildir?
Aşağıdakilerden hangisi 1997 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen okul gelişim modeli aşamaları arasında yer almaz?
Aşağıdaki akarsulardan hangisi Karadeniz Bölgesi'nde yer almaz?
Karadeniz Bölgesi'ndeki ormanlar, kıyıdan itibaren geniş yapraklılar, karışık yapraklılar ve iğne yapraklılar şeklinde sıralanmıştır.
Karadeniz Bölgesi'nde bitki örtüsünün, bir dağ yamacı boyunca yukarıdaki gibi kuşaklara ayrılmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Öğretim sırasında öğrencilere öğretmenleri, arkadaşları veya öz değerlendirme yoluyla geri bildirim fırsatı sunulması önemlidir. Geri bildirim olmaksızın öğrencilerin ilerleme göstermeleri zordur. Geri bildirim, öğrencilerin öğrenmesinde oluşabilecek eksikliklerin, hataların veya amaçtan uzaklaşmanın zamanında düzeltilmesine yardımcı olur. Bu süreçte öğrenmenin bitimine kadar beklenirse çok geç kalınmış ya da yanlış bilgi veya beceriler kazanılmış olabilir.
Buna göre
I. parmakla işaretleme
II. yumruk yapma
III. gerçekle yüzleşme
IV. sarmal oluşturma
verilenlerden hangileri gösterilebilir?
Aşağıda, Karadeniz Bölgesi'nde bulunan dağlardan hangisinin bulunduğu bölüm yanlış eşleştirilmiştir?
I. Kriz çeşitli belirtilerle ortaya çıkarak önceden öngörülen bir durumdur.
II. Bazı hâllerde krizler fırsatlara dönüştürülebilir.
III. Krizler örgütün geleceğini tehdit eden önemli bir stres kaynağı olarak görülmelidir.
Yukarıda verilenler doğru (D) - yanlış (Y) olarak değerlendirildiğinde doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
Karadeniz Bölgesi'ndeki tarım alanlarında makineleşmenin yaygın olmaması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?
Doğu Karadeniz Bölümü'nün iklim şartları düşünüldüğünde, aşağıdaki tarım ürünlerinden hangisinin yetiştirilmesi daha zordur?
4. sınıf sosyal bilgiler dersi kapsamında farklı kültürler konusunu işleyen bir öğretmen; sınıfında öğretme, pratik, geleneksel kıyafetler, ünlü yemekler, konuşulan diller ve karşılaştırma istasyonu oluşturabilir. Öğrenciler hazırbulunuşluk düzeylerine göre önce öğretme ve pratik kısıma yönlendirilir. Sonrasında ilgileri ve öğrenme profillerine göre diğer kısımlara yönlendirilirler.
Yukarıda özellikleri verilen yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?
Aşağıdaki madenlerden hangisi Karadeniz Bölgesi'nden çıkarılmaz?
Karadeniz Bölgesi'nin orman yönünden zengin olmasında,
I. nemlilik,
II. yer altı suları,
III. toprak türü,
IV. yağış miktarı
gibi faktörlerden hangileri daha cok etkili olmuştur?
Örgütlerde hiyerarşik kademe içinde çalışanlar kendilerini sorunların üstesinden gelebilecek güce sahip görmezler.
Üyeler “Bu iş bizi aşar.” söylemini sıklıkla kullanır ve çalışanlar kendilerini sıklıkla yetersiz hisseder.
Yukarıdaki açıklamaya göre öğrenemeyen örgütlerde gözlenen davranış aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
Aşağıdakilerden hangisinde “örgütte etkililik ve verimliliği artırmak için birey ve grup davranışları ve rollerinde, araç ve gereçlerde, örgüt yapısında meydana getirilen bilinçli faaliyet” tanımı doğru verilmiştir?
Bu stratejide öğretmen öğrencilere konu seçimi konusunda rehberlik eder ve ilgi alanlarına göre sınıfı gruplara ayırır. Daha sonra araştırmayı planlama, araştırmayı yürütme, bulguları sunma ve sonuçları hem bireysel hem de grup olarak değerlendirmede onlara yardımcı olur. Öğretmenin rolü, araştırma süresince grup üyelerine yol gösterme amacı ile grup üyelerinin araştırma süresince ulaşabilecekleri kaynaklarla ilgili farkındalık kazanmalarını sağlamaktır.
Yukarıda özellikleri verilen yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?
Öğrenciler bir kart alarak bu kartın bir yüzüne “evet” diğer yüzüne “hayır” yazarlar. Öğretmen, soru sorduğu zaman bu kartlardan kendi durumlarına uygun olanı kaldırmalarını ister.
Yukarıda özellikleri verilen yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?
I. Demir-çelik
II. Kömür işletmeleri
II. Kağıt fabrikası
IV. Petrol rafinerisi
Yukarıda verilen sanayi tesislerinden hangisi Karadeniz Bölgesi'nde yer almaz?
Bu teknikte ilk olarak öğrenci bir kâğıda büyük bir kutu çizer, ardından bu kutunun içine küçük bir kutu çizer. Dıştaki kutuya “Ne biliyorum?” içteki kutuya ise “Ne bilmeliyim?” sorusunu yazar. Sonra da bu sorulara cevap arar.
Yukarıda özellikleri verilen yöntem veya teknik aşağıdakilerden hangisidir?
Bunu çözdün — bunları da dene:
Uzman Öğretmenlik sınavı; Alan Bilgisi (branş dersleri), Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Eğitim Bilimleri (öğrenme kuramları, ölçme-değerlendirme) ve MEB Mevzuatı konularından sorular içerir. Ayrıca 2023 yılında yapılan yasal düzenlemelerle ilgili güncel konular da sınav kapsamındadır.
Bu sınavda başarılı olmak için hem alan bilginizi tazelemeniz, hem de eğitim bilimlerinin temel kavramlarına hakim olmanız gerekir. MEB tarafından yayınlanan kaynak kitapları ve örnek soruları mutlaka incelemelisiniz.
Çalışma Tavsiyeleri: