Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Ölçme ve Değerlendirme Deneme Sınavı 14

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

49 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 49 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Bir testteki maddelerin güçlük ortalamasının 0.50 olması istenir, bu durumun temel nedeni nedir?
A) Testin ekonomik olması
B) Testin kısa olması
C) Test varyansının maksimum olması
D) Testin güvenilir olması
E) Testin geçerli olması
Soru 2
Madde ayırt edicilik gücünün (r) 0.40 ve üzeri olması durumunda madde için ne söylenir?
A) Madde ayırt ediciliği çok iyidir
B) Madde atılmalıdır
C) Madde düzeltilmelidir
D) Madde çok zordur
E) Madde çok kolaydır
Soru 3
Normal dağılımda çarpıklık (skewness) değeri kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) -1
Reklam
Soru 4
Yukarıdaki verinin (30, 40, 50, 60, 70) varyansı kaçtır?
A) 250
B) 50
C) 100
D) 150
E) 200
Soru 5
Bir dağılımda aritmetik ortalama 60, medyan 65 ise dağılımın çarpıklığı hakkında ne söylenebilir?
A) Simetrik
B) Düzgün dağılım
C) Normal dağılım
D) Sağa çarpık
E) Sola çarpık
Soru 6
Standart sapma 0 olan bir veri grubu için aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) Ranj 1'dir
B) Varyans 1'dir
C) Veriler normal dağılmıştır
D) Tüm veriler eşittir
E) Veriler çok değişkendir
Reklam
Soru 7
Bir öğrencinin T puanı 70 ise z puanı kaçtır?
A) 3.0
B) 0.5
C) 1.0
D) 2.0
E) -1.0
Soru 8
Aynı veri grubu için mod kaçtır?
A) 70
B) 40
C) 90
D) 50
E) 60
Soru 9
Betimsel istatistiklerin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Neden-sonuç ilişkisi kurmak
B) Veriyi özetlemek ve tanımlamak
C) Hipotez test etmek
D) Genelleme yapmak
E) Tahminde bulunmak
Reklam
Soru 10
Bir veri grubunda ortadaki değere (sıralanmış veride) ne ad verilir?
A) Mod
B) Medyan
C) Aritmetik ortalama
D) Standart sapma
E) Çeyrek sapma
Soru 11
Çarpıklık katsayısı +0.80 olan bir dağılım için ne söylenebilir?
A) Sola çarpık
B) Düzgün dağılım
C) Çift modlu
D) Normal dağılım
E) Sağa çarpık
Soru 12
Bir sınavda öğrencilerin puanları 30, 40, 50, 60, 70 ise aritmetik ortalama kaçtır?
A) 45
B) 40
C) 50
D) 55
E) 60
Reklam
Soru 13
Bir öğrencinin yüzdelik sırası 65 ise bu ne anlama gelir?
A) Öğrenci %65 başarıya sahiptir
B) Öğrencinin standart puanı 65'tir
C) Öğrenci 65 puan almıştır
D) Öğrenci grubun %65'inden başarılıdır
E) Öğrenci 65. sıradadır
Soru 14
Standart puanların temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Puanları küçültmek
B) Not ortalamasını yükseltmek
C) Sınavı kolaylaştırmak
D) Puanları büyütmek
E) Farklı testlerden alınan puanları karşılaştırılabilir kılmak
Soru 15
z puanının ortalaması ve standart sapması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ortalama = 0, SS = 1
B) Ortalama = 50, SS = 5
C) Ortalama = 1, SS = 0
D) Ortalama = 50, SS = 10
E) Ortalama = 100, SS = 15
Reklam
Soru 16
Varyansın kareköküne ne ad verilir?
A) Ranj
B) Çeyrek sapma
C) Standart sapma
D) Ortalama sapma
E) Kovaryans
Soru 17
10 öğrencilik bir sınıfta notlar: 40, 50, 50, 60, 60, 60, 70, 70, 80, 90 ise medyan kaçtır?
A) 65
B) 50
C) 70
D) 55
E) 60
Soru 18
Bir veri grubunda en çok tekrar eden değere ne ad verilir?
A) Varyans
B) Medyan
C) Mod
D) Aritmetik ortalama
E) Ranj
Reklam
Soru 19
Standart sapmanın karesine ne ad verilir?
A) Ortalama sapma
B) Kovaryans
C) Ranj
D) Çeyrek sapma
E) Varyans
Soru 20
Bir öğrencinin puanı tüm grubun %80'inden yüksekse bu öğrenci hangi yüzdelik dilimdedir?
A) 20. yüzdelik dilim
B) 90. yüzdelik dilim
C) 10. yüzdelik dilim
D) 50. yüzdelik dilim
E) 80. yüzdelik dilim
Soru 21
Bir veri grubunda tüm değerler aynı ise standart sapma kaçtır?
A) 1
B) -1
C) Tanımsız
D) Veri sayısı kadar
Reklam
Soru 22
Bir testte madde güçlük indeksleri 0.30-0.70 arasında dağılıyorsa test için ne söylenebilir?
A) Test varyansı yüksektir
B) Test güvenirsizdir
C) Test ayırt edici değildir
D) Test çok kolaydır
E) Test çok zordur
Soru 23
Aritmetik ortalamanın en önemli dezavantajı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yalnızca sıralı verilerde kullanılması
B) Kesin sonuç vermemesi
C) Hesaplamasının zor olması
D) Uç değerlerden etkilenmesi
E) Tüm verileri kullanmaması
Soru 24
Ranj 40 ve standart sapma 10 olan bir dağılım için ne söylenebilir?
A) Varyans 10'dur
B) Dağılım çok dardır
C) Dağılım çok geniştir
D) Veriler ortalamaya yakındır
E) Standart sapma ranjın 1/4'üdür
Reklam
Soru 25
Pearson korelasyon katsayısı 0.03 ise iki değişken arasındaki ilişki için ne söylenebilir?
A) İlişki yok denecek kadar zayıf
B) Orta düzeyde
C) Mükemmel ilişki
D) Güçlü pozitif
E) Güçlü negatif
Soru 26
Varyans hesaplanırken kullanılan kareler toplamı hangi değer etrafında hesaplanır?
A) Ranj
B) Yüzdelik
C) Mod
D) Medyan
E) Aritmetik ortalama
Soru 27
Normal dağılımda ortalama, medyan ve mod arasındaki ilişki nasıldır?
A) Ortalama > Medyan > Mod
B) Mod > Medyan > Ortalama
C) Ortalama = Medyan = Mod
D) Ortalama > Mod > Medyan
E) Medyan = 2 x Ortalama
Reklam
Soru 28
Bir veri grubunda her bir değerin ortalamadan farklarının karelerinin toplamına ne ad verilir?
A) Varyans
B) Standart sapma
C) Kareler toplamı
D) Ranj
E) Sapma
Soru 29
Bir veri grubundaki en büyük değer ile en küçük değer arasındaki farka ne ad verilir?
A) Standart sapma
B) Ranj
C) Çeyrek sapma
D) Mod
E) Varyans
Soru 30
Hangi durumda medyan, aritmetik ortalamaya tercih edilir?
A) Veriler sürekli olduğunda
B) Veriler kesikli olduğunda
C) Veriler normal dağıldığında
D) Verilerde uç değerler olduğunda
E) Veri sayısı az olduğunda
Reklam
Soru 31
Çeyrek sapma hangi ölçü türüdür?
A) Merkezi dağılım ölçüsü
B) Korelasyon ölçüsü
C) Standart puan ölçüsü
D) Yüzdelik ölçüsü
E) Merkezi eğilim ölçüsü
Soru 32
Medyan hangi yüzdelik dilime karşılık gelir?
A) 75. yüzdelik dilim
B) 100. yüzdelik dilim
C) 10. yüzdelik dilim
D) 25. yüzdelik dilim
E) 50. yüzdelik dilim
Soru 33
Aritmetik ortalama 70 ve standart sapma 8 olan bir dağılımda 78 puanının z puanı kaçtır?
A) -1.0
B) 2.0
C) -0.5
D) 0.5
E) 1.0
Reklam
Soru 34
Pearson korelasyon katsayısı hangi aralıkta değer alır?
A) -1 ile +1 arasında
B) -∞ ile +∞ arasında
C) 0 ile 100 arasında
D) -10 ile +10 arasında
E) 0 ile 1 arasında
Soru 35
z puanı -1.5 olan bir öğrencinin puanı ortalamanın kaç standart sapma altındadır?
A) 2.0
B) 0.5
C) 3.0
D) 1.5
E) -1.5
Soru 36
Bir dağılımda mod < medyan < ortalama ise dağılımın şekli nasıldır?
A) Dikdörtgen dağılım
B) Çift modlu dağılım
C) Normal dağılım
D) Sağa çarpık (pozitif çarpık)
E) Sola çarpık (negatif çarpık)
Reklam
Soru 37
Bir maddenin güçlük indeksinin 0.00 olması durumunda aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
A) Çeldiriciler değiştirilir
B) Madde aynen korunur
C) Madde gözden geçirilir
D) Madde atılmalıdır
E) Güçlük indeksi yükseltilmeye çalışılır
Soru 38
Aritmetik ortalama = 50, mod = 40 olan bir dağılımda medyan yaklaşık kaçtır?
A) 45
B) 50
C) 55
D) 60
E) 40
Soru 39
Bir maddenin toplam puanla korelasyonu 0.30 ile 0.39 arasında ise bu madde nasıl değerlendirilir?
A) Çok iyi
B) İyi
C) Orta düzeyde, düzeltilebilir
D) Düşük, atılmalı
E) Mükemmel
Reklam
Soru 40
Madde güçlük indeksi 0.40 ve ayırt edicilik indeksi 0.35 olan bir madde için ne söylenebilir?
A) Zor ve ayırt ediciliği düşük
B) Orta güçlükte ve ayırt ediciliği iyi
C) Kolay ve ayırt ediciliği yüksek
D) Zor ve ayırt ediciliği yüksek
E) Kolay ve ayırt ediciliği düşük
Soru 41
Madde analizinde p değeri 0.50'nin üzerinde olan maddeler nasıl sınıflandırılır?
A) Silinmesi gereken maddeler
B) Zor maddeler
C) Kolay maddeler
D) Orta güçlükte maddeler
E) Ayırt edici maddeler
Soru 42
Pearson korelasyon katsayısı -0.85 ise iki değişken arasındaki ilişki için ne söylenebilir?
A) Zayıf ve pozitif
B) Güçlü ve pozitif
C) Güçlü ve negatif
D) Orta düzeyde ve negatif
E) İlişki yok
Reklam
Soru 43
Bir testte madde güçlükleri 0.30 ile 0.70 arasında değişiyorsa testin genel özelliği nedir?
A) Test güvenilir değil
B) Test geçerli değil
C) Test çok kolay
D) Test çok zor
E) Test orta güçlükte ve heterojen
Soru 44
Çeyrek sapma (Q) nasıl hesaplanır?
A) Q = (Q3 + Q1) / 2
B) Q = Q3 / Q1
C) Q = (En büyük - En küçük) / 4
D) Q = Q3 - Q1
E) Q = (Q3 - Q1) / 2
Soru 45
Çeldirici analizinde bir çeldiriciye üst gruptan daha çok öğrenci çekiyorsa bu durum neyi gösterir?
A) Çeldirici iyi çalışıyor
B) Çeldirici yanıltıcı ve sorunlu
C) Madde çok kolay
D) Madde çok zor
E) Çeldirici düzeltilmeli
Reklam
Soru 46
Bir dağılımda frekansların en yüksek olduğu nokta sola kaymışsa dağılım nasıldır?
A) Sola çarpık
B) Simetrik
C) Düzgün
D) Normal
E) Sağa çarpık
Soru 47
Q1 (birinci çeyrek) değeri hangi yüzdelik dilime karşılık gelir?
A) 10. yüzdelik
B) 25. yüzdelik
C) 50. yüzdelik
D) 75. yüzdelik
E) 90. yüzdelik
Soru 48
T puanının ortalaması ve standart sapması aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ortalama = 50, SS = 10
B) Ortalama = 100, SS = 15
C) Ortalama = 0, SS = 1
D) Ortalama = 50, SS = 5
E) Ortalama = 10, SS = 50
Reklam
Soru 49
Pearson r değeri +0.90 ise iki değişken arasındaki ilişkinin yönü ve gücü nedir?
A) Zayıf pozitif
B) Zayıf negatif
C) İlişki yok
D) Güçlü negatif
E) Güçlü pozitif
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Ölçme ve Değerlendirme alanında hazırlanmıştır. Ölçme ve değerlendirme; eğitimde başarının ölçülmesi, test geliştirme ve istatistiksel analiz yöntemlerini kapsar.

Ölçme ve değerlendirme sınavları; Ölçme Araçları (test türleri, ölçekler), İstatistiksel Analiz (ortalama, standart sapma, korelasyon), Güvenirlik ve Geçerlik ile Madde Analizi konularını kapsar. Eğitimde kullanılan her türlü ölçme aracının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi süreçleri incelenir.

Bu alanda başarılı olmak için istatistiksel kavramlara hakim olmak, test geliştirme aşamalarını bilmek ve ölçme sonuçlarını yorumlayabilmek gerekir. Özellikle madde analizi ve test istatistikleri konularında pratik yapmalısınız.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • İstatistiksel kavramları (ortalama, varyans, standart sapma) çalışın
  • Güvenirlik ve geçerlik türlerini öğrenin
  • Madde analizi hesaplamaları için bol pratik yapın
  • Ölçme araçlarının geliştirilme aşamalarını inceleyin