Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Ölçme ve Değerlendirme Değerlendirme Türleri Test 1

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

17 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 17 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Madde ayırt edicilik gücünün (r) 0.40 ve üzeri olması durumunda madde için ne söylenir?
A) Madde ayırt ediciliği çok iyidir
B) Madde atılmalıdır
C) Madde düzeltilmelidir
D) Madde çok zordur
E) Madde çok kolaydır
Soru 2
Ayırt edicilik gücü hangi değer aralığında olan maddeler düzeltilerek testte tutulabilir?
A) 0.20 - 0.29 arası
B) 0.30 - 0.39 arası
C) 0.40 ve üzeri
D) 0.50 ve üzeri
E) 0.10 ve altı
Soru 3
Madde güçlüğü 0.20 olan bir maddenin varyansı kaçtır?
A) 0.16
B) 0.20
C) 0.50
D) 0.80
E) 0.10
Reklam
Soru 4
Bir maddenin toplam puanla korelasyonu 0.30 ile 0.39 arasında ise bu madde nasıl değerlendirilir?
A) İyi
B) Orta düzeyde, düzeltilebilir
C) Düşük, atılmalı
D) Mükemmel
E) Çok iyi
Soru 5
Bir testteki maddelerin güçlük ortalamasının 0.50 olması istenir, bu durumun temel nedeni nedir?
A) Testin güvenilir olması
B) Testin geçerli olması
C) Testin ekonomik olması
D) Testin kısa olması
E) Test varyansının maksimum olması
Soru 6
Bir maddede en çok doğru cevap veren grup alt grup ise bu durum neyi gösterir?
A) Maddenin çok zor olduğunu
B) Maddenin standart olduğunu
C) Maddenin çok iyi olduğunu
D) Maddenin ters işlediğini
E) Maddenin çok kolay olduğunu
Reklam
Soru 7
Alt-üst grup yönteminde grupların toplam grubun yüzde kaçından oluşması önerilir?
A) %60
B) %10
C) %27
D) %33
E) %50
Soru 8
Madde güçlük indeksi 0.40 ve ayırt edicilik indeksi 0.35 olan bir madde için ne söylenebilir?
A) Zor ve ayırt ediciliği düşük
B) Orta güçlükte ve ayırt ediciliği iyi
C) Kolay ve ayırt ediciliği yüksek
D) Zor ve ayırt ediciliği yüksek
E) Kolay ve ayırt ediciliği düşük
Soru 9
Madde analizinde p değeri 0.50'nin üzerinde olan maddeler nasıl sınıflandırılır?
A) Ayırt edici maddeler
B) Silinmesi gereken maddeler
C) Zor maddeler
D) Kolay maddeler
E) Orta güçlükte maddeler
Reklam
Soru 10
Çeldirici analizinde bir çeldiriciye üst gruptan daha çok öğrenci çekiyorsa bu durum neyi gösterir?
A) Çeldirici iyi çalışıyor
B) Çeldirici yanıltıcı ve sorunlu
C) Madde çok kolay
D) Madde çok zor
E) Çeldirici düzeltilmeli
Soru 11
Alt grup üst gruptan daha fazla doğru yanıt vermişse ayırt edicilik indeksi için ne söylenebilir?
A) Negatiftir
B) Sıfırdır
C) Birdir
D) Sonsuzdur
E) Pozitiftir
Soru 12
Madde-toplam korelasyonu negatif çıkan bir madde için ne yapılmalıdır?
A) Puanı ters çevrilmeli
B) Güçlüğü artırılmalı
C) Testte kalmalı
D) Düzeltilerek kalmalı
E) Testten çıkarılmalı
Reklam
Soru 13
Bir testte madde güçlük indeksleri 0.30-0.70 arasında dağılıyorsa test için ne söylenebilir?
A) Test ayırt edici değildir
B) Test çok kolaydır
C) Test çok zordur
D) Test varyansı yüksektir
E) Test güvenirsizdir
Soru 14
Bir testte madde güçlükleri 0.30 ile 0.70 arasında değişiyorsa testin genel özelliği nedir?
A) Test güvenilir değil
B) Test geçerli değil
C) Test çok kolay
D) Test çok zor
E) Test orta güçlükte ve heterojen
Soru 15
Bir maddenin ayırt edicilik gücünün yüksek olması ne anlama gelir?
A) Madde çok kolaydır
B) Madde çok zordur
C) Madde bilenle bilmeyeni iyi ayırt eder
D) Madde güvenilir değildir
E) Madde geçersizdir
Reklam
Soru 16
Bir testteki maddelerin güçlük indeksleri ortalaması 0.60 ise testin ortalama güçlüğü için ne söylenebilir?
A) Test ayırt edici değil
B) Test güvenilir değil
C) Test çok kolay
D) Test çok zor
E) Test orta güçlüğe yakın
Soru 17
Bir maddenin güçlük indeksinin 0.00 olması durumunda aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
A) Madde gözden geçirilir
B) Madde atılmalıdır
C) Güçlük indeksi yükseltilmeye çalışılır
D) Çeldiriciler değiştirilir
E) Madde aynen korunur
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Ölçme ve Değerlendirme alanında hazırlanmıştır. Ölçme ve değerlendirme; eğitimde başarının ölçülmesi, test geliştirme ve istatistiksel analiz yöntemlerini kapsar.

Ölçme ve değerlendirme sınavları; Ölçme Araçları (test türleri, ölçekler), İstatistiksel Analiz (ortalama, standart sapma, korelasyon), Güvenirlik ve Geçerlik ile Madde Analizi konularını kapsar. Eğitimde kullanılan her türlü ölçme aracının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi süreçleri incelenir.

Bu alanda başarılı olmak için istatistiksel kavramlara hakim olmak, test geliştirme aşamalarını bilmek ve ölçme sonuçlarını yorumlayabilmek gerekir. Özellikle madde analizi ve test istatistikleri konularında pratik yapmalısınız.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • İstatistiksel kavramları (ortalama, varyans, standart sapma) çalışın
  • Güvenirlik ve geçerlik türlerini öğrenin
  • Madde analizi hesaplamaları için bol pratik yapın
  • Ölçme araçlarının geliştirilme aşamalarını inceleyin