MEB » Kategori
Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)
20 soru · Tüm sorular tek sayfada
Güncel veriler ile hazırlanmıştırTarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.
Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.
Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.
Aşağıdaki inkılaplardan hangisi Atatürk'ün "Türk Milleti evlatlarına vereceği eğitimi farklı müfredata sahip okul ve medrese diye iki ayrı kuruluşta veremezdi" sözü doğrultusunda yapılmıştır?
Atatürk Dönemi'nde gerçekleştirilen,
I. Türk Tarih Kurumu'nun kurulması,
II. Yeni Türk Harfleri'nin kabulü,
lll. Halkevlerinin açılması
inkılaplardan hangileri doğrudan halkın eğitim ve kültür seviyesini yükseltmeye yöneliktir?
3 Mart 1924'te Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulüyle,
I. Milli Eğitim'in temellerinin atılması,
ll. Laik eğitime geçişin önemli bir aşamasının gerçekleşmesi,
lll. Eğitim ve öğretimde birliğin sağlanması,
gelişmelerinden hangilerinin gerçekleştiği söylenebllir?
Eğitim alanında yapılan aşağıdaki inkılapların hangisinde doğrudan Türk kültürünün korunması ve geliştirilmesi amaçlanmıştır?
Atatürk'ün "Yeni Türk Harfleri çabuk öğrenilmelidir. Vatandaşa , erkeğe, hamala, sandalcıya öğretiniz. Bunu yurt sevgisi görevi olarak biliniz. Bu görevi yaparken düşününüz ulusun yüzde onu okuma yazma bilir, yüzde sekseni bilmez durumdadır. Bundan insan olanların utanması lazım." sözü değerlendirildiğinde aşağıdaki yargılarından hangisine ulaşılamaz?
Türkiye'de Cumhuriyet Dönemi'nde yapılan,
I. Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun kabulü
ll. Kılık-Kıyafet ve Şapka Kanunu'nun kabulü
lll. Maarif Teşkilatı Hakkında Kanun'un kabulü
inkılaplarından hangileri laik eğitime geçiş aşamalarından değildir?
Yeni Türk Devleti'nin eğitim alanında yaptığı inkılaplar düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi diğerlerinden sonra gerçekleştirilmiştir?
Atatürk Dönemi'nde görülen,
I. Medreselerin kapatılması,
ll. Ölçü ve ağırlık birimlerinde değişiklik yapılması,
lll. Kabotaj Kanunu'nun kabulü
inkılaplarından hangileri ile ikili uygulamalara son verilmesi amaçlanmıştır?
Türk Devleti'nde Cumhuriyet'in ilanından sonra hukuk alanında yapılan,
I. Ankara Hukuk Mektebi'nin açılması,
II. Şeriat Mahkemeleri'nin kapatılması,
III. Türk Medeni Kanunu'nun kabulü
inkılaplarından hangileri hukukta birlik sağlamak amacına yönelik değildir?
Aşağıdakilerden hangisi Türk Harf inkılabı ile ulaşılmak istenen amaçlardan biri değildir?
Atatürk "Yüzyıllardan beri kafalarımızı demir çerçeve içinde bulunduran aslında iyi anlaşılmayan ve bizim de anlayamadığımız işaretlerden kendimizi kurtarmak zorundayız." sözüyle,
I. Türk Tarih Kurumu'nun kurulması,
II. Kılık-Kıyafet Kanunu'nun kabulü,
III. Türk Harf İnkılabı'nın kabulü
inkılaplarından hangilerinin gerekliliğini savunmuştür?
Maarif Teşkilatı Hakkında Kanunu'nun kabulüyle,
I. lik ve ortaöğretimin esaslarının belirlenmesi,
II. Eğitim ve öğretimde birlik sağlanması,
III. Milli Eğitim Bakanlığı'ndan izinsiz eğitim kurumu açmanın yasaklanması,
durumlarından hangilerinin gerçekleştiği söylenebilir?
25 Kasım 1925'te çıkarılan Şapka Kanunu ile toplum içerisindeki dinsel inanış farklılığından dolayı kaynaklanan kıyafet kargaşasının önüne geçilmiştir.
Buna göre Şapka Kanunu ile,
I. Toplum içerisinde dini birlik oluşturmak,
II. Toplumda dinsel inançtan kaynaklanan sömürünün önüne geçmek,
III. Toplumsal alanda laikleşmeyi sağlamak
durumlarından hangilerinin amaçlandığı savunulabilir?
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi'nde eğitim ve kültür alanında yapılan inkılap hareketleri arasında gösterilemez?
Mondros Ateşkesi'nden sonraki süreçte gerek azınlıklar gerekse Türklerin kurduğu cemiyetler, mücadele ettikleri bölgelerde çoğunlukta olduklarını ispatlamaya çalışmışlardır.
Bu çabalar aşağıdakilerin hangisinden kaynaklanmıştır?
Aşağıdakilerden hangisi Kuvayımilliyecilerin hukuk devleti anlayışına aykırı hareket ettiklerinin bir göstergesidir?
Mondros Ateşkes Anlaşması'nın,
I. Anlaşma Devletleri bütün liman ve tersanelerden yararlanabileceklerdir.
II. Bütün haberleşme istasyonları Anlaşma Devletlerinin denetimine verilecektir.
III. Anlaşma Devletleri, güvenliklerini tehlikede gördükleri herhangi bir stratejik bölgeyi işgal edebileceklerdir.
hükümlerinden hangileri, Wilson ilkelerinin, "Galip devletler, mağlup devletlerden toprak almayacaktır." kararına ters düşmemeye yöneliktir?
Anlaşma Devletleri, Mondros Ateşkes Anlaşması'nı Osmanlı topraklarında denetim kurmak için bir araç olarak görmüşlerdir.
Mondros Ateşkes Anlaşması'nın,
I. Çanakkale ve İstanbul Boğazları Anlaşma Devletlerine açılacak.
II. Anlaşma Devletleri ve Ermenilerin esirleri serbest bırakılacak.
III. Haberleşme araçları, Toros tünelleri ve demir yolları Anlaşma Devletlerinin denetimine verilecek.
maddelerinden hangilerinin, bu yargıyı doğruladığı ileri sürülebilir?
I. işgal hareketlerinin yaygınlaşması
II. Mondros Ateşkes Anlaşması'nın imzalanması
III. Wilson ilkelerinin yayınlanması
Yukarıdaki gelişmelerden hangileri milli cemiyetlerin silahlı mücadele kararı almalarında doğrudan etkili olmuştür?
Bunu çözdün — bunları da dene:
MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.
MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.
Çalışma Tavsiyeleri: