Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

EKYS Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Test 8

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Coğrafya, dünyayı ve yaşadığımız çevreyi tanımamızı sağlayan, fiziki ve beşeri unsurları bir bütün olarak ele alan temel bir bilim dalıdır.

Bu testteki sorular, harita okuma becerilerinizi geliştirecek ve coğrafi kavramları pekiştirmenize katkı sağlayacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, kendisine sunulan bir bilgi karşısında hissettiği Emin olamama durumundan hareketle bu bilgiyi en küçük parçalarına kadar bölmesini ve her aşamada işlemlerini kontrol ederek Emin olduğu her adımda bir üst basamağa çıkmasını hedefleyen zihinsel örüntüleri ifade eder enetelektüel eğilim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sistematiklik
B) Analitiklik
C) Şüphe Duyma
D) Eleştirel Bakma
E) Soru Sorma
Soru 2
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, çevresindeki kişilerin duygu ve düşüncelerini hissederek içselleştirip dönüt vermesine ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden sosyal eğilim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Güven
B) Oyunseverlik
C) Girişkenlik
D) Empati
E) Sorumluluk
Soru 3
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, Üstlenilen görev doğru ve zamanında yerine getirilirken verilen kararların ve yerine getirilen eylemlerin sonuçlarını üstlenerek gerektiğinde bu sonuçlarla ilgili hesap verilmesine ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden sosyal eğilim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Muhakeme
B) Odaklanma
C) Sorumluluk
D) Empati
E) Girişkenlik
Reklam
Soru 4
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, arzulanan bir amaca ulaşmak için karşı tarafın niyet veya davranışlarının ahlaka uygun, adaletli, yapıcı ve fayda sağlaması açısından öngörülebilir olma inancına ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden sosyal eğilim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Girişkenlik
B) Analitiklik
C) Yaratıcılık
D) Güven
E) Sorumluluk
Soru 5
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, başka kişi, grup ya da bir otoritenin etkisi ve baskısı olmadan düşünce, ifade ve eylemlerde özgür seçimler yapılarak ifade ve eylemlerin sorumluluğunu alabilmeye ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden eğilim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Öz Yeterlilik
B) Azim ve Kararlılık
C) Kendine İnanma
D) Merak
E) Bağımsızlık
Soru 6
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, yeni ve ilginç bir bilgi veya nesneyle karşılaşıldığında duyulan gözlemleme, araştırma, keşfetme ve anlama arzusuna ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden eğilim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bağımsızlık
B) Kendine İnanma
C) Kendine Güvenme
D) Azim ve Kararlılık
E) Merak
Reklam
Soru 7
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, bireyin bir bilgi, durum ya da eylem karşısında anlamlı ve etkili olanı ayırt etme; kendi amaç, değer, ilke ve ölçütlerine uygun olanı bilinçli biçimde tercih etme ya da tercih etmeme yönünde zihinsel eleme ve kullanmaya ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden benlik eğilimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sorumluluk
B) Empati
C) Seçicilik
D) Kendine Güvenme
E) Güven
Soru 8
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, diğer kişilerin haklarına saygılı olmak koşuluyla belirli sınırlar içerisinde yapılmak istenileni ve istenilmeyi belirleyebilme gücü ve enerjisine ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden sosyal eğilim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kendine Güvenme
B) Kendine İnanma
C) Güven
D) Azim ve Kararlılık
E) Girişkenlik
Soru 9
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, bir işi/eylemi yerine getirme konusundaki gayreti ve bu yöndeki kararları her türlü zorluğa karşı yılmaksızın uygulama çabasına yönelik zihinsel örüntüleri ifade eden benlik eğilimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bağımsızlık
B) Seçicilik
C) Merak
D) Kendine İnanma
E) Azim ve Kararlılık
Reklam
Soru 10
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, problemlerin çözümünde meydana gelebilecek durumları öngörerek nesnel kanıtlar kullanma ve akıl yürütme yoluyla çözüme ulaşılabilmesine ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden enetelektüel eğilim aşağıdakilerden hangisidir?
A) Soru Sorma
B) Analitiklik
C) Gerçeği Arama
D) Açık Fikirlilik
Soru 11
Peygamberlerin sifati Sidk ne demektir?
A) Dogruluk
B) Guvenilirlik
C) Akillilik
D) Gunahsizlik
E) Teblig
Soru 12
Peygamberlerin sifati Emanet ne demektir?
A) Dogruluk
B) Guvenilirlik
C) Akillilik
D) Gunahsizlik
E) Teblig
Reklam
Soru 13
Peygamberlerin sifati Fetanet ne demektir?
A) Dogruluk
B) Guvenilirlik
C) Akillilik
D) Gunahsizlik
E) Teblig
Soru 14
Bedir Savaşı hangi yıl olmustur?
A) 620
B) 622
C) 624
D) 625
E) 627
Soru 15
Uhud Savaşı hangi yıl olmustur?
A) 622
B) 623
C) 624
D) 625
E) 627
Reklam
Soru 16
Hendek Savaşı hangi yıl olmustur?
A) 624
B) 625
C) 626
D) 627
E) 628
Soru 17
Periyodik tablo, kimyasal elementlerin sınıflandırılması için geliştirilmiş tablodur. Dilimizde periyodik tablo, periyodik cetvel, periyodik çizelge, elementler tablosu gibi birçok şekilde isimlendirilmiştir. Bu tablo bilinen bütün elementlerin artan atom numaralarına göre bir sıralanışıdır. Periyodik tablo için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) Periyodik cetveldeki tüm gruplarda bulunan elementler benzer kimyasal özellik gösterir.
B) Periyodik cetvelde 8A grubundaki tüm elementlerin son katmanında 8 elektron bulunur.
C) Periyodik cetvelin sol tarafında bulunan elementlerin tamamı katı haldedir.
D) Periyodik cetvelde soldan sağa gidildikçe ametal özellik artar.
Soru 18
Elif öğretmen cam fanusu kaldırarak hava boşaltma tulumbası içerisine şekil: 1'deki gibi balon yerleştirdikten sonra 2. şekildeki gibi havayı boşalttığında balonun giderek şiştiği gözlemleniyor. Bir süre sonra balon şekil: 3'deki gibi patlıyor. Deney sonunda Elif öğretmen patlamış balonu almak için cam fanusu kaldırmak istediğinde kaldıramıyor. Ancak tulumbanın içerisine tekrar hava verdiğinde kaldırabiliyor. Deneyle ilgili olarak, I. Deneyde bağımlı değişken, balonun dışındaki gaz basıncının azalmasıdır. II. Cam fanusun kaldırılamaması açık hava basıncının etkisi ile açıklanabilir. III. Vantuzlu aşkıların cam yüzeyde asılı durması deneyle açıklanabilir. yukarıdaki yorumlardan hangileri doğrudur?
A) I ve II
B) II ve III
C) I ve III
D) I, II ve III
Reklam
Soru 19
Yaşın pH değerlerini bilmediği X ve Y çözeltileri ile bir deney düzeneği hazırlıyor. Yaşın başlangıçta Y çözeltisinden bir miktar cam levhaya döktüğünde cam levhada herhangi bir değişim olmadığını gözlemliyor. Daha sonra Büretin musluğunu yavaşça açarak X çözeltisini tamamen Y çözeltisinin bulunduğu kaba boşaltıyor.Daha sonra erlenmayerdeki karışımı cam levhaya döktüğünde bu kez cam levhanın aşındığını gözlemliyor. Buna göre; I. X çözeltisine kırmızı turnusol kağıdı batırılırsa herhangi bir renk değişimi gözlenmez. II. Y çözeltisi saf su,X çözeltisi asit olabilir. III. Y çözeltisinin pH değeri X çözeltisinin pH değerinden küçüktür. ifadelerinden hangileri yanlıştır?
A) I, II ve III
B) I ve II
C) Yalnız II
D) II ve III
Soru 20
Katılar ağırlıklarından dolayı bulundukları yüzeye dik bir kuvvet uygulayarak basınç oluştururlar. Basınç; ağırlık ile doğru, cismin temas eden yüzey alanı ile ters orantılıdır. İpek şekildeki gibi dikdörtgenler prizması şeklindeki tahta parçasını sınıfa getirerek sünger zemine bırakıp X cisminin batma miktarını ölçüyor. Daha sonra testere yardımıyla aşağıdaki gibi 3 parçaya bölerek sünger üzerine koyuyor. Buna göre İpek'in yaptığı etkinliklerle ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?
A) X cisminin basıncının Y cisminden az olduğu görülür.
B) Z cisminin basıncının Y cisminden fazla olduğu görülür.
C) Başlangıçtaki X cisminin Z cisminden daha az battığı görülür.
D) Başlangıçtaki X cismi ile T cisminin süngerdeki batma miktarlarının eşit olduğu görülür.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın