1.
Bir araştırma sürecinde literatür (alanyazın) taraması aşağıdaki amaçlardan hangisine yönelik olarak yapılmaz?
A)
Araştırmada verilerin analizinin hangi yöntemle yapılacağının belirlenmesine
B)
Araştırma sonuçlarının önceden belirlenmesine
C)
Araştırma modelinin belirlenmesine
D)
Araştırmanın öneminin belirlenmesine
E)
Araştırma probleminin doğru şekilde tanımlanmasına
2.
Aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisi öğrencilerin öğrenmeye yönelik olumlu tutum geliştirmesine katkıda bulunur?
A)
Hata yapan öğrencileri cezalandırmak
B)
Yaparak yaşayarak gerçekleşen öğrenme deneyimleri sunmak
C)
Kaygı düzeyini çok yükselterek öğrencilerin ders çalışmalarını sağlamak
D)
Bireysel farklılıkları yok saymak
E)
Sınıf düzenini katı bir disiplin anlayışıyla sağlamak
3.
Aşağıdakilerden hangisi özel yetenekli öğrencilerle çalışan öğretmenlerin sahip olması gereken özelliklerden değildir?
A)
Analiz, sentez ve değerlendirme basamaklarını içeren çalışmalar yapmak
B)
Tartışma, drama ve proje çalışmalarına önem vermek
C)
Ödevlerde tekrarlara ve ezbere ağırlık vermek
D)
Öğrencileri, liderliklerini geliştirmeye teşvik etmek
E)
Farklı öğrenme ve öğretme teknikleri, malzeme ve araç gereç kullanmak
4.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi çağdaş eğitim ve rehberlik anlayışına uygun değildir?
A)
Öğrenci merkezli bir yaklaşımın benimsenmesi
B)
Eğitimin ihmal edilerek öğretimin ön planda tutulması
C)
Öğrencilerin kişilik gelişim ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik öğrenci kişilik hizmetlerinin sunulması
D)
Öğrencilerin bedensel, psikolojik ve toplumsal yönlerden bir bütün olarak ele alınması
E)
Hiçbir çocuğun geride bırakılmaması anlayışının benimsenmesi
5.
Buluş yoluyla öğretim yaklaşımına göre, öğrenci bilgiyi keşfetmelidir. Başka bir deyişle öğrenci örnekleri incelemeli, deney yapmalı; ilke, tanım ve genellemelere kendisi ulaşmalıdır. Aşağıdakilerden hangisi buluş yoluyla öğretim yaklaşımının yararlarındandır?
B)
Kalıcı öğrenmeler sağlar.
C)
Kalabalık sınıflarda uygulaması güçtür.
D)
Ön bilgi eksikliği amaca ulaşmayı zorlaştırır.
E)
Uygulaması zaman alır.
6.
Aşağıda verilen örnekteki madde türü aşağıdakilerden hangisidir?
7.
Olumlu bir sınıf ikliminin oluşmasında aşağıdakilerden hangisinin katkısının daha az olması beklenir?
A)
Sınırlı geri bildirimler verilmesi
B)
Fiziksel ortamın öğrenmeyi destekleyecek şekilde düzenlenmesi
C)
Öğrenci çalışmalarının paylaşılması
D)
Zenginleştirilmiş materyaller sunulması
E)
Güven ortamının oluşturulması
8.
Şans başarısı, bir maddeyi yanıtlayan kişinin o maddeyle ölçülmek istenen özelliğe yeterli düzeyde sahip olmamasına rağmen maddeyi tesadüfen doğru yanıtlama olasılığıdır. Buna göre, aşağıdaki madde türlerinden hangisinde şans başarısının daha yüksek olması beklenir?
9.
Gamze, okul rehber öğretmeni Metin Bey’le yaptığı çalışmalar sonucunda İngilizce Öğretmenliği Bölümünü tercih etmiştir. Metin Bey, bu bölümde öğrenim görmeye başlayan Gamze’yi bir süre sonra aramış ve okuluna alışıp alışamadığını, seçtiği bölümün kendisi için doğru bir tercih olup olmadığını sormuştur. Buna göre, Metin Öğretmen’in öğrencisini arayıp ona, yaptığı tercih sonucundaki duygu ve düşüncelerini sorması aşağıdaki rehberlik hizmetlerinden hangisinin kapsamındadır?
A)
Çevre ve veli ile ilişkiler
10.
Bazı özellikler doğrudan gözlenemez ve bu sebeple göstergesi olduğu kabul edilen davranışlar aracılığıyla, dolaylı olarak ölçülebilir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi dolaylı ölçmeye uygun bir örnektir?
A)
Öğrencilerin devamsız gün sayısının tespit edilmesi
B)
Kütüphanedeki kitap sayısının belirlenmesi
C)
Öğrencilerin coğrafya dersine karşı tutumlarının belirlenmesi
D)
Sınıftaki öğrencilerin, boylarına göre sıralanması
E)
Sınıftaki öğrencilerin cinsiyetlere göre gruplandırılması
11.
Eğitim izleme araştırmaları, öğrencilerin akademik başarılarının farklı değişkenlerin etkisiyle nasıl değiştiğinin ve eğitim politikalarının etkililiğinin belirlenmesi gibi amaçlarla gerçekleştirilir. Bu çalışmalarda herhangi bir not verme, yerleştirme amaçlanmaz. Aşağıdakilerden hangisi uluslararası düzeyde yürütülen eğitim izleme araştırmalarından biridir?
12.
Okul rehber öğretmeni Zeynep Hanım, ekran bağımlılığına ilişkin farkındalığı arttırmak ve bu bağımlılığın olumsuz etkilerinden korunmak için sadece öğrencilere bilgilendirme yapılmasının yeterli olmadığını düşünmektedir. Bu konuda velilerin bilgilendirilmesi ve sürece dâhil edilmesi için akademisyenlerle iş birliği yapmış, çeşitli seminerler düzenlemiştir. Zeynep Öğretmen’in yaptığı bu uygulama aşağıdaki rehberlik hizmetlerinden hangisinin kapsamındadır?
A)
Çevre ve veli ile ilişkiler
B)
Yöneltme ve yerleştirme
13.
Kavram haritaları, bir konudaki kavramlar arası bağlantıları somutlaştırarak şema hâlinde gösteren araçlardır. Aşağıdakilerden hangisi kavram haritalarını kullanmak için uygun bir amaç değildir?
A)
Kavramlar arasındaki ilişkileri göstermek
B)
Gerçek yaşam deneyimleri kazandırmak
C)
Bilgiyi görsel biçimde sunmak
D)
Konunun bütün hâlinde görülmesini sağlamak
E)
Öğrenilen konuyu özetlemek
14.
Aşağıdakilerden hangisi sınıf kurallarını oluştururken dikkat edilmesi gereken ölçütlerden biri değildir?
A)
Öğretmenler, kuralları öğrencilerle tartışmadan, tek başına belirlemelidir.
B)
Kurallar, kısa ve anlaşılır biçimde ifade edilmelidir.
C)
Kuralın ihlal edilmesi durumunda öğrencilere ortaya çıkacak sonuçlar açıklanmalıdır.
D)
Yeni gelen öğrencilere sınıf kuralları açıklanmalı ve gerekirse bu kurallar revize edilmelidir.
E)
Her kural açıklanmalı ve gerektiğinde kuralların öğretimi yapılmalıdır.
15.
Aşağıdakilerden hangisinin, test puanlarının geçerliliğini olumlu yönde etkilemesi beklenir?
A)
Ayşe’nin sınavda kopya çekmesi
B)
Kerem Öğretmen’in sınav sorularını hazırladıktan sonra uzman görüşü alması
C)
Test sırasında gözetmenlerin kendi aralarındaki konuşmalarının öğrencileri rahatsız etmesi
D)
Ali’nin sınava girdiği salonun çok sıcak olması
E)
Test uygulanırken Eda’nın midesinin bulanması
16.
Okul rehber öğretmeni Melike Hanım, öğrencilerine sağlıklı beslenmeyle ilgili bir sunum hazırlamıştır. Her bir sınıfa ayrı sunum yapmak yerine zaman kaybını önlemek için tüm sınıfları okulun tiyatro salonuna toplamış ve sunumunu tek seferde tamamlamıştır. Melike Öğretmen’in bu uygulaması aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisine örnektir?
B)
Yaparak yaşayarak öğrenme
17.
Aşağıdakilerden hangisi rehberlik ilkelerine uygun bir davranış değildir?
A)
Okul rehber öğretmeni, çalışmalarını planlarken okulun ihtiyaçlarını ve çevresini dikkate alır.
B)
Okul rehber öğretmeni, öğrencilerin farklı yönlerini tanıyabilmek için tüm öğretmenlerle koordineli çalışır.
C)
Öğretmen, öğrencilere demokratik ve insancıl bir anlayış çerçevesinde yaklaşmalıdır.
D)
Okul yöneticileri, rehberlik çalışmalarının yürütülmesinde iş birlikçi davranır.
E)
Rehber öğretmen, öğrencilerle görüşme notlarını, isteyen herkesle paylaşır.
18.
Öğretmenimiz değerlendirme sürecine katılmamıza izin veriyor. Sıra arkadaşım İrem’le birbirimizi değerlendirdiğimiz yöntemi çok seviyorum. Ben İrem’in cevaplarını kontrol ediyorum, İrem de benim cevaplarımı kontrol ediyor. Birbirimize yanlışlarımızla ilgili geri bildirimler veriyor ve böylelikle beraberce öğrenmiş oluyoruz. Ayrıca zaman zaman bu yöntemle birbirimizi eleştiriyoruz ve bu da bizim eleştiri becerimizin gelişmesine katkı sağlıyor. Bu parçada uygulama süreçlerine vurgu yapılan destekleyici değerlendirme yaklaşımı veya yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
19.
Aşağıdakilerden hangisi duyuşsal bir öğrenme ürünüdür?
A)
Okuduğu bir metnin ana fikrini belirleme
B)
Matematik dersinde başarılı olacağına inanma
C)
Haritada dağların yerini gösterme
D)
Bir şarkının sözlerini ezberleme
E)
Sayıları büyükten küçüğe doğru sıralama
20.
Lise son sınıfa gelmeme rağmen bir hafta sonu bile arkadaşlarımla buluşup bir etkinlik yapamadım. Çünkü babama göre arkadaşlarımı okulda yeterince görüyordum ve hafta sonları tek yapmam gereken derslerimi tekrar etmekti. Babam, bizimle çok ilgiliydi ancak ailemiz dışında kimseyle bir etkinlik yapmamıza izin vermezdi. Ceza almaktan çekindiğim için babamın kurallarına harfiyen uyardım. Bu parçada sözü edilen babanın ebeveynlik tarzı aşağıdakilerden hangisidir?
21.
I. Madde kökleri açık ve anlaşılırdır. II. Sorular, birbirlerinin doğru yanıtlanmasında ipucu verir. III. Bilen öğrenciyle bilmeyen öğrenciyi iyi ayırt eder. Numaralanmış cümlelerden hangileri çoktan seçmeli maddelerden oluşan iyi bir testin özelliklerinden biridir?
22.
Üniversite öğrencilerinin sportif faaliyetlere katılımını izlemek isteyen bir kurum, bir tarama çalışması yapılmasına karar vermiştir. Bu çalışmanın aşamaları aşağıdaki gibi planlanmıştır. I. Verilerin toplanması II. Örneklemin seçilmesi III. Hedef kitlenin tanımlanması IV. Verilerin analizi V. Evrene genelleme Yapılan inceleme sonucunda bu sürecin aşamalarında bir yanlışlık olduğu tespit edilmiştir. Bu yanlışlığı düzeltmek için hangi aşamalar yer değiştirmelidir?
23.
Aşağıdakilerden hangisi öğrenme ürünü olan bir davranış değildir?
A)
Sınıfa girmeden önce kapının çalınması
B)
Yemekten önce ellerin yıkanması
C)
Kırmızı ışıkta durulması
D)
Sınıfta söz almak için parmak kaldırılması
E)
Yüksek ateşte vücudun titremesi
24.
Belirli bir özelliğin gözlenerek bu özelliğin sayı veya sembollerle gösterilmesine ölçme denir. Buna göre, aşağıdaki ölçme işlemlerinden hangisinde ölçülen özellik sembollerle gösterilmiştir?
A)
Umut’un matematik testi puanı 85’tir.
B)
Sınıfımızın mevcudu 24’tür.
C)
Hava sıcaklığı 18 °C’dir.
D)
Yoklama listesinde sabahçı öğrenciler S ile öğlenci öğrenciler Ö ile gösterilmiştir.
E)
Canan’ın boyu 152 santimetredir.
25.
Nicel değişken, ölçülen değişkenin özelliğinin sayı veya miktar olarak açıklanabilmesiyken nitel değişken ölçülen değişkenin sayısal olarak ifade edilemediği durumları kapsamaktadır. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi nitel değişkene örnektir?
A)
Derya’nın başarı puanı 490’dır.
B)
Asya’nın boyu 180 santimetredir.
C)
Mehmet’in kardeş sayısı 4’tür.
D)
Erkan Bey’in medeni durumu bekârdır.
E)
Kağan’ın ayakkabı numarası 23’tür.
26.
Bir tarih öğretmeni öğrencilerine “Osmanlı Dönemi’nin en önemli eserlerinden biri olan Topkapı Sarayı, hangi ilimizin sınırları içerisindedir?” sorusunu yöneltmiştir. Öğrencilerin neredeyse tamamı soruya cevap vermekte tereddüt etmiştir. Bu durum üzerine öğretmenin aşağıdaki ifadelerden hangisini kullanması tam öğrenme yaklaşımındaki ipucu değişkenine uygun bir örnektir?
A)
Ülkemizde iki kıtanın bağlandığı yerleri bir düşünün bakalım
B)
Bunu bilene güzel bir ödül var.
C)
Bunu bilmemenize inanamıyorum.
D)
Çalışmadığınız belli oluyor, lütfen daha özenli olalım
E)
Burak! Neden saklanıyorsun?
27.
Aşağıdaki destek eğitim modellerinden hangisi, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin, genel eğitim ortamlarında yetersizliği olmayan akranlarıyla beraber tam veya yarı zamanlı olarak eğitimlerini sürdürebilmelerini önermektedir?
B)
Gündüzlü özel eğitim okul ve kurumları
C)
Yatılı özel eğitim okul ve kurumları
D)
Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim
28.
Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına göre, değerlendirme öğretim sürecinin sadece sonucuna değil sürecin tamamına yönelik gerçekleştirilir. Buna göre, aşağıdaki araçlardan hangisi yapılandırmacı yaklaşımın değerlendirme anlayışına daha uygundur?
C)
Çoktan seçmeli testler
29.
Proje, özgün bir ürün, hizmet veya sonuç ortaya koymak için yürütülen geçici bir girişimdir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi projenin özelliklerinden değildir?
B)
Tanımlanmış bir başlangıcı ve bitişi vardır.
C)
Daha önce yapılan rutin işlerle benzerlik göstermesi beklenir.
D)
Özgün ürün veya hizmet üretme imkânı sağlar.
E)
Yürütülmesi için insan gücüne, kaynağa ve ekipmana ihtiyaç vardır.
30.
Farklılaştırılmış öğretim, öğrenci çeşitliliğine yanıt vermek için, zenginleştirilmiş öğrenme ortamları sunar. Bunun için öğretim stratejileri çeşitlendirilir. Böylece öğretmen, bütün öğrencilerin başarabileceği bir ortam hazırlamış olur. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretim anlayışına uygun değildir?
A)
Öğrenci farklılıklarının dikkate alınması ve farklı öğrenme stillerinin desteklenmesi
B)
Tüm öğrencilerin faydalanabileceği bir ortamın oluşturulması
C)
Öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarına yönelik verimli seçimler yapılması
D)
Kaynakların esnek ve yaratıcı şekilde kullanılması
E)
Öğrencilerin farklı kültürel geçmişlerinin ve tecrübelerinin göz ardı edilmesi
31.
Aşağıdakilerden hangisinin, araştırmanın nasıl yapıldığına ilişkin detayları içeren “yöntem” bölümünde yer alması beklenmez?
B)
Araştırmanın sonuçlarıyla ilgili değerlendirmeler
32.
Sinem Öğretmen, eğitim-öğretim yılının başında fen bilimleri dersindeki ön öğrenmelerini ve hazırbulunuşluklarını tespit etmek için öğrencilerine bir test uygulamıştır. Öğretim süreçlerini bu testin sonuçlarına göre planlamıştır. Buna göre, Sinem Öğretmen’in uygulaması değerlendirmenin hangi amaç için kullanılmasına bir örnektir?
A)
Sonuç değerlendirmeye yönelik
C)
Tanıma-yerleştirmeye yönelik
D)
Rehberlik amaçlı değerlendirme
33.
Öğrencilerin, belirli bir konudaki performanslarına yönelik kendilerini değerlendirmelerine öz değerlendirme denir. Aşağıdakilerden hangisi öz değerlendirmenin dezavantajlarındandır?
A)
Öğrencilerin zayıf ve güçlü yönlerini keşfetmelerini sağlar.
B)
Öğrencilerin kendileriyle ilgili öz eleştiri yapabilmelerini sağlar.
C)
Yaptıkları hataları daha sonraki çalışmalarda yapmamalarına yönelik otokontrol sağlar.
D)
Öğrencilerin kendi özellikleriyle ilgili farkındalıkları artar.
E)
Öğrencilerin kendi performanslarını değerlendirirken yanlı davranmaları olasıdır.
34.
Aşağıdakilerden hangisi öğrenci kişilik hizmetlerinden olan sosyal yardım hizmetleri kapsamında yer alır?
A)
Öğrencilere serbest zamanlarını değerlendirme olanakları sunan, onların ilgilerine göre çeşitli etkinliklerin planlandığı hizmetler
B)
Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarını karşılamak üzere özel yetiştirilmiş personelle sürdürülen hizmetler
C)
Öğrencilerin sağlıklarıyla ilgili önlemler almaya, sağlık kontrollerine ve tedavilerine yönelik hizmetler
D)
Öğrencilerin kendini anlaması, çevredeki imkânları tanıması ve özünü gerçekleştirebilmesi için yapılan profesyonel yardım hizmetleri
E)
Öğrencilerin barınma, kredi, burs, ulaşım vb. ihtiyaçlarını temin etmeye yönelik hizmetler
35.
Aşağıdakilerden hangisi bir araştırma probleminin sahip olması gereken özelliklerden biri değildir?
A)
Araştırmaya değer olma
C)
Etik kurallara uygun olma
E)
Daha önce cevaplanmış olma
36.
Aşağıdakilerden hangisi rehber öğretmen/psikolojik danışmanın görev ve sorumluluklarından biri değildir?
A)
Öğrencilerle sosyal, duygusal, akademik alanlarda ve kariyer gelişim alanlarında ihtiyaç duyabilecekleri bilgileri paylaşır.
B)
Mesleki yeterlilikleri dışında kalan durumlarda öğrencileri daha yetkin uzman kişi, kurum veya kuruluşlara yönlendirir.
C)
Tıbbi destek almasını uygun gördüğü öğrencilere ilaç reçete eder.
D)
Bireyi tanıma çalışmaları yürüterek geri bildirim sağlar.
E)
Üyesi olduğu kurul ve komisyon çalışmalarına katılır.
37.
Öğrencilerimden Emre’yi çok iyi tanıdığımı düşünüyordum. Yanılmışım. Emre’nin, evlerinin çatısında güvercin beslemekten büyük keyif aldığını hatta tüm parasını güvercinlere harcadığını bilmiyordum. Onun futbolu çok sevdiğini ve maçları hiç kaçırmadan takip ettiğini öğrendiğimde de çok şaşırmıştım. Bu parçada öğretmenin, Emre’nin aşağıdaki özelliklerinden hangisi hakkında farkındalığı olmadığı vurgulanmaktadır?
A)
Çevresi ile ilgili bilgiler
38.
Ayşegül Öğretmen, önceden hazırladığı araştırma problemine çözüm bulmak üzere öğrencilerin bilimsel yöntemi kullanarak araştırma ve inceleme yapacağı ve öğretim sürecinin merkezinde öğrencilerin olacağı bir plan hazırlamıştır. Planda öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini destekleyen etkinliklere, laboratuvar uygulamalarına ve okul dışı çalışmalara yer vermiştir. Buna göre, Ayşegül Öğretmen’in hazırladığı plan aşağıdaki öğretim strateji, yöntem veya tekniklerden hangisine daha uygundur?
39.
Bağımsız değişken, araştırmada etkisinin olup olmadığı araştırılan değişkendir. Bağımlı değişken ise üzerinde bağımsız değişkenin etkisinin incelendiği değişkendir. Bir araştırmacı, öğrencilerin okuma becerilerinin matematik okuryazarlığı düzeyleri üzerindeki etkisini incelemiştir. Bunun için farklı eğitim kademelerinde ve okul türlerinde öğrenim gören öğrencilere ulaşmıştır. Bu açıklamaya göre, sözü edilen araştırmanın bağımlı değişkeni aşağıdakilerden hangisidir?
A)
Öğrencilerin bulunduğu eğitim kademesi
B)
Öğrencilerin okuma beceriler
C)
Öğrencilerin öğrenim gördüğü okul türü
D)
Öğrencilerin matematik okuryazarlığı düzeyler
E)
Öğrencilerin öğrenim gördüğü sınıf düzeyi
40.
Değerlendirme, ölçmeye ait verilerin ölçütlerle karşılaştırılıp karar verilmesidir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi değerlendirmeye örnektir?
A)
Yeliz 80 üstü puan alarak burs almaya hak kazanmıştır.
B)
Hilal yabancı dil sınavından 72 puan almıştır.
C)
Semra bugün 7683 adım atmıştır.
D)
Ömer’in okuduğu roman 379 sayfadır.
E)
Taner’in boyu 182 santimetredir.
41.
Bir psikolojik danışman, mesleki bilgi ve becerisini arttırmak için çaba harcamayıp çalışmalarını, geçerliliğini yitirmiş yöntemlerle sürdürmektedir. Alanındaki bilimsel yenilikler ve toplumsal değişimler konusunda farkındalığı olmamasından dolayı öğrencileriyle gerçekleştirdiği çalışmalar beklenen sonucu verememektedir. Bu parçada psikolojik danışmanın aşağıdaki etik kurallardan hangisini ihlal ettiği vurgulanmaktadır?
A)
Gizli bilgilerin muhafaza edilmesi
42.
Her ölçme işlemine belirli bir miktarda hata karışması olasıdır. Hata; ölçme aracından, ölçmeyi yapan kişiden, ölçme işleminin yapıldığı ortamdan veya öğrenciden kaynaklanabilir. Buna göre, aşağıdaki durumların hangisinde hata, ölçmeyi yapan kişiden kaynaklanmaktadır?
A)
Hasan’ın, sınav salonu çok sıcak olduğundan sorulara odaklanamaması
B)
Tuğba’nın çok kaygılandığı için sınavda başının ağrıması
C)
Sena’nın, sınav günü uykusuz olmasından dolayı gerçek performansını sergileyememesi
D)
Soner Öğretmen’in, yazısı güzel olan öğrencilerin sınav puanına beş puan eklemesi
E)
Merve’nin sınav esnasında dışarıdan gelen gürültüden dolayı okuduğunu anlayamaması
43.
Aşağıdakilerden hangisi bilimsel araştırma sürecinin son basamağıdır?
44.
Rehberlikte bireyi tanımak için kullanılan teknikler “testler” ve “test dışı teknikler” olmak üzere ikiye ayrılır. Test dışı tekniklerin, testlerden farklı olarak standart sorular sorma, standart şartlar sağlama gibi zorunlulukları yoktur. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi test dışı tekniklerden biridir?
45.
Aşağıdakilerin hangisi sosyal duygusal gelişim alanına yönelik, öğrencilere kazandırılması beklenen hedeflerden/özelliklerden biri değildir?
A)
Eğitim ortamlarında akranlarıyla yarış içerisinde olduğuna inanmak
B)
Kendini tanımak, duygularını anlamak ve yönetmek
C)
Amaçlar oluşturmak ve bu amaçlara ulaşmak için çaba göstermek
D)
Kişiler arası sağlıklı ilişkiler geliştirebilmek için gerekli tutum ve becerileri edinmek
E)
Kişisel güvenliği sağlamak ve yaşam becerileri geliştirmek
46.
Öğrenmeyi doğrudan etkileyen faktörler üç gruba ayrılır: öğrenenden kaynaklı, öğrenme malzemesinden kaynaklı ve öğrenme yönteminden kaynaklı. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi öğrenmeyi doğrudan etkileyen faktörlerden öğrenme yöntemiyle ilgilidir?
A)
Yüksek sesle tekrar yapma
47.
Geri bildirimler içerik açısından sınırlı veya ayrıntılı olarak verilebilir. Düzeltme ve yönlendirme içermesinden dolayı ayrıntılı geri bildirimin sınırlı geri bildirime göre öğrenmeye katkısının daha fazla olması beklenir. Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi sınırlı geri bildirime örnektir?
A)
Kullandığın fırçanın türü bu resim için uygun olmayabilir; seçimini, yapacağın resmin özelliğine ve kullanacağın boyanın türüne göre yapmalısın.
B)
2-4 yaş grubu çocuklarla iletişimde, beden dilini daha etkin kullanmalısın; bu, mesajlarının gücünü arttıracaktır.
C)
Kâğıdındaki tek doğru şey adın ve soyadındı, bu kadarını senden beklemiyordum.
D)
Hücredeki iki organelin görevlerini karıştırmışsın, organelleri tablo yaparak sınıflarsan daha rahat kavrarsın.
E)
Kablo bağlantılarını doğru yapmışsın ancak daha yüksek güç gerektiren araçlarda farklı özellikte kablolar kullanman gerekirdi.
48.
Aşağıdakilerden hangisi rehberlik hizmetlerinden biri olan oryantasyon için uygun bir çalışma değildir?
A)
Öğrenci kulüpleri ve sosyal etkinliklerin tanıtılması
B)
Okul binası ve olanaklarının tanıtılması
C)
Öğrencilerin bir işe veya mesleğe yönlendirilmesi
D)
Rehberlik servisiyle ilgili bilgilendirme yapılması
E)
Okul kuralları ve işleyiş hakkında bilgilendirme yapılması
49.
Türkçe Dersi Öğretim Programı, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından ilkokul ve ortaokullarda uygulanmak üzere geliştirilmiştir. Dersle ilgili kazanımları içeren bu program, plan hazırlama sürecinde öğretmenlere rehber olmaktadır. Bu parçada sözü edilen programın türü aşağıdakilerden hangisidir?
50.
Öğrencilere yalnızca sayıları, kesirleri, işlemleri değil dolmuşa bindiğinde parasının üstünü hesaplayabilmeyi, tabağındaki kurabiyeleri arkadaşlarıyla eşit sayıda paylaşabilmeyi de öğretmeliyiz. Öğrenciler, okulda edindikleri bilgi ve becerileri gerçek yaşamlarında kullandıkça öğrenmekten keyif alacaklardır. Okul ve gerçek yaşam arasında bağ kurmak, aslında başarılı olmanın en önemli adımıdır. Bu parçada aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangilerinin önemi vurgulanmaktadır?
A)
Yaşama yakınlık - Transfer
B)
Açıklık - Bilinenden bilinmeyene
C)
Bütünlük - Basitten karmaşığa
D)
Tümdengelim - Yakından uzağa
E)
Ekonomiklik - Öğrenciye görelik
